M C L C
N i dung
Trang
DANH M C CÁC T VI T T T
Ký hi uĐc là
BQ B o qu n
BQ NLTS B o qu n nông, lâm, th y s n
BQ, CB NLTS B o qu n, ch bi n nông, lâm, th y s n ế ế
CB Ch bi nế ế
CB NLTS Ch biên nông, lâm, th y s nế
CN10 Công ngh 10
CNTT Công ngh thông tin
ĐCĐi ch ng
DH D y h c
GD Giáo d c
GD & ĐT Giáo d c và Đào t o
GV Giáo viên
HS H c sinh
NLTS Nông, lâm, th y s n
PP Ph ng phápươ
PP BQ Ph ng pháp b o qu nươ
PP CB Ph ng pháp ch bi nươ ế ế
1
PPDH Ph ng pháp d y h cươ
PT Ph ng ti nươ
PTDH Ph ng ti n d y h cươ
THPT Trung h c ph thông
TN Th c nghi m
BÁO CÁO K T QU
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI N
1. L I GI I THIÊU: Ơ Ơ
Do s phát tri n r t nhanh c a nhi u ngành khoa h c kĩ thu t, đc bi t
trong lĩnh v c truy n thông đa ph ng ti n, các thi t b nghe nhìn và máy tính, ươ ế
m t yêu c u b c bách đi v i h th ng GD & ĐT là ph i mau chóng ng d ng
CNTT đ t o ra m t b c đt phá nh m đi m i các PPDH , giúp cho ng i ướ ườ
h c hi u nhanh, nh lâu các ki n th c m i có th áp d ng ngay các kĩ năng tiên ế
ti n vào công vi c hàng ngày. S phát tri n c a các lo i PTDH s góp ph n điế
m i các PPDH, vi c s d ng ph n m m tin h c đ thi t k PTDH chung và ế ế
tranh nh nói riêng đang tăng lên, ngoài ra thì các ph ng ti n h tr bài gi ng ươ
cũng phát tri n m nh, chính nh ng đi u đó đã làm t i u hoá vi c h c t p c a ư
HS.
Đnh h ng đi m i PPDH đã đc xác đnh là h ng t i ho t đng h c ướ ượ ướ
t p ch đng, ch ng l i thói quen h c t p th đng, đ cao kh năng t h c c a
ng i h c và đ cao vai trò cua ng i th y v kh năng d y cho ng i h c cáchườ ườ ườ
h c có hi u qu nh t. Vì v y vi c áp d ng các PTDH hi n đi và PPDH tiên ti n ế
đ phát huy tính tích c c c a HS, l y HS làm trung tâm là m t v n đ vô cùng c p
thi t.ế S d ng ph n m m tin h c đ thi t k tranh nh DH là m t trong các hình ế ế
th c đi m i PPDH và PTDH. Đây là v n đ c n đc quan tâm nghiên c u. ượ
Môn Công ngh 10 tr ng THPT là m t môn khoa h c ng d ng, co ườ
2
tính th c ti n cao. No trang bi nh ng kiên th c đi c ng c b n v nông, lâm, ư ư ư ơ ơ
th y s n; BQ, CB và t o l p doanh nghi p thiêt yêu cho nh ng công dân t ng ư ươ
lai trên môt đât n c dân sô lao đông r t đông trong nganh nông nghiêp. Đây là ươ
môn h c có tính tích h p c a nhi u môn khoa h c khác. N u ch dùng PP thuy t ế ế
gi ng thông th ng s không phan ánh h t đc tính th c ti n c a môn h c ườ " ế ượ
đng th i làm gi m s đa d ng, h p d n c a môn h c.
Tuy nhiên hi n nay các PTDH môn CN10 nói chung và bài 40, 41, 42 + 44,
45 còn r t thi u th n. Các bài 40, 41, 42 + 44, 45 ch ng III: “B o qu n, ch ế ươ ế
bi n nông, lâm, th y s n” có tính k thu t rõ nét, tính ng d ng cao trong th cế
t , có nhi u n i dung, quy trình k thu t r t phù h p đ s d ng tranh nh DH. ế
Xu t phát t nh ng lý do trên em quy t đnh l a ch n đ tài nghiên c u: ế
“S d ng ph n m m Photoshop thi t k tranh nh d y h c bài 40, 41, 42 + ế ế
44, 45 ch ng III môn Công ngh 10 - THPT”.ươ
2. TÊN SANG KIÊN:
“S d ng ph n m m Photoshop thi t k tranh nh d y h c bài 40, 41, 42 + ế ế
44, 45 ch ng III môn Công ngh 10 - THPT”.ươ
3. TAC GIA SANG KIÊN:
- S đi n tho i: 0987951819.
- E- mail: Churongxanh@gmail.com
4. CHU ĐÂU T TAO RA SANG KIÊN: Ư
5. LINH V C AP DUNG SANG KIÊN: Ư
- Linh v c: Công nghê 10.ư
- Vân đê ma sang kiên giai quyêt: Sang kiên kinh nghiêm c a tôi co thê ap dung đê " " "
hình thành ki n th c kĩ năng m i, hoàn thi n, c ng c ki n th c và ki m traế ế
đánh giá. Ngoài ra sáng ki n này còn rèn luy n các thao tác t duy cho h c sinhế ư
g m: k năng phân tích, k năng t ng h p, k năng so sánh, k năng di n đt
b ng l i bai 40, 41, 42 + 44, 45 ch ng III – Công nghê 10 – THPT. ơ" ươ
6. NGAY SANG KIÊN ĐC AP DUNG LÂN ĐÂU HOĂC AP DUNG ƯƠ
TH :Ư
Thang 9 năm 2017.
7. MÔ TA BAN CHÂT CUA SANG KIÊN:
A. N I DUNG
CH NG I: T NG QUANƯƠ
I.1. M c đích nghiên c u:
Thi t k tranh nh DH bài 40, 41, 42 + 44, 45 ch ng III: “B o qu n, chế ế ươ ế
bi n nông, lâm, th y s n” môn CN10 b ng ph n m m Photoshop nh m nâng caoế
k t qu h c t p, phát huy tính tích c c trong h c t p c a HS.ế
3
I.2. Nhi m v nghiên c u:
- Xây d ng c s lí lu n và th c ti n c a đ tài. ơ
- Nghiên c u m c tiêu, n i dung ki n th c ch ng III môn CN10 nói ế ươ
chung và bài 40, 41, 42 + 44, 45 nói riêng, làm c s thi t k tranh nh DH.ơ ế ế
- S d ng ph n m m Photoshop thi t k tranh nh DH bài 40, 41, 42 + 44, ế ế
45 ch ng III môn CN10 – THPT.ươ
- TN s ph m đ đánh giá hi u qu c a vi c s d ng tranh nh đã thi tư ế
k DH bài 40, 41, 42 + 44, 45 ch ng III môn CN10 – THPT.ế ươ
I.3. Đi t ng và khách th nghiên c u: ượ
a. Đi t ng nghiên c u: ượ
- Quy trình s d ng ph n m m Photoshop thi t k tranh nh DH bài 40, ế ế
41, 42 + 44, 45 ch ng III môn CN10. ươ
- Bi n pháp s d ng tranh nh đã thi t k đ DH bài 40, 41, 42 + 44, 45 ế ế
ch ng III môn CN10 – THPT.ươ
b. Khách th nghiên c u:
HS l p 10A1 và 10A2 tr ng THPT Nguy n Thái H c – Vĩnh Yên – Vĩnh ườ
Phúc.
I.4. N i dung nghiên c u:
- H th ng hóa c s lí lu n và c s th c ti n c a đ tài. ơ ơ
- Tìm hi u tình hình th c ti n s d ng ph n m m Photoshop đ thi t k ế ế
tranh nh DH.
- Nh ng n i dung bài 40, 41, 42 + 44, 45 c n đc th hi n b ng tranh ượ
nh.
- H th ng các tranh nh đã đc thi t k . ượ ế ế
- Th c nghi m s ph m đ đánh giá k t qu s d ng ph n m m ư ế
Photoshop thi t k tranh nh trong DH.ế ế
I.5. Ph ng pháp nghiên c u:ươ
I.5.1. Ph ng pháp nghiên c u lý thuy t:ươ ế
- Nghiên c u các văn ki n, ch th , ngh quy t v đi m i GD c a Đng, ế
Nhà n c, B GD & ĐT ướ
- Nghiên c u các tài li u chuyên môn liên quan đn đ tài: B o qu n nông, ế
lâm, th y s n; ch bi n,nông lâm, th y s n; sách CN10.… đ s u t m và thu ế ế ư
th p nh ng hình nh v b o qu n và ch bi n nông, lâm, th y s n… Làm c s ế ế ơ
cho vi c thi t k tranh nh DH bài 40, 41, 42 + 44, 45 ch ng III môn CN10 - ế ế ươ
THPT.
- Nghiên c u các tài li u v PPDH tích c c, PTDH, s d ng ph n m m
Photoshop... làm n n t ng đ xây d ng và thi t k tranh nh DH b ng ph n ế ế
4
m m Photoshop.
I.5.2. Ph ng pháp đi u tra:ươ
- Đi u tra GV v tình hình s d ng ph n m m Photoshop thi t k tranh ế ế
nh DH các môn h c nói chung và môn CN10 nói riêng.
- Đi u tra HS v thái đ, kh năng ti p thu bài c a HS v i PP và PT đã s ế
d ng.
- Tìm hi u c s v t ch t, các lo i PT hi n đi ph c v cho vi c DH môn ơ
CN10.
- Quan sát thái đ c a HS trong gi h c, không khí l p h c khi s d ng PT
đã đ xu t.
I.5.3. Th c nghi m s ph m: ư
a. M c đích c a th c nghi m:
M c đích c a TN s ph m: Xác đnh tính kh thi và hi u qu c a vi c s ư
d ng tranh nh đã thi t k DH bài 40, 41, 42 + 44, 45 ch ng III môn CN10 - ế ế ươ
THPT.
b. Ph ng pháp th c nghi m:ươ
- Ch n 1 l p TN và 1 l p ĐC.
- Giáo án l p TN đc thi t k theo h ng s d ng ph n m m ượ ế ế ư
Photoshop.
- Giáo án l p ĐC đc thi t k theo ph ng pháp truy n th ng. ượ ế ế ươ
- C l p ĐC và l p TN đu đc b trí song song đm b o đng đu ượ
v th i gian, n i dung ki n th c và các đi u ki n d y h c, do tôi tr c ti p ế ế
gi ng d y.
- Ti n hành d y l p TN và l p ĐC theo giáo án đã thi t k .ế ế ế
CH NG II: C S LÝ LU NƯƠ Ơ
II.1. Khái ni m và vai trò c a PTDH:
a. Khái ni m v PTDH:
- Có nhi u khái ni m khác nhau v PTDH, nh ng đu có quan ni m ư
chung: PTDH là toàn b nh ng trang thi t b đ dùng, d ng c ch a đng n i ế
dung và PPDH.
b. Vai tro cua PTDH:
- PTDH là m t y u t r t quan tr ng trong quá trình DH, giúp cho GV phát ế
huy đc t t c các giác quan c a HS trong quá trình truy n th ki n th c, do đóượ ế
thúc đy s giao ti p, trao đi thông tin đ HS h c t p có hi u qu . ế
- PTDH giúp HS tăng c ng trí nh , làm cho vi c h c t p ki n th c đc lâuườ ế ượ
5