*
*
Đ
ĐẦ
ẦU
U
T
TƯ
Ư
X
XÂ
ÂY
Y
D
DỰ
ỰN
NG
G
M
MỘ
ỘI
I
T
TR
RƯ
ƯỜ
ỜN
NG
G
X
XA
AN
NH
H
–
–
S
SẠ
ẠC
CH
H
–
–
Đ
ĐẸ
ẸP
P
–
–A
AN
N
T
TO
OÀ
ÀN
N
T
Th
há
án
ng
g
0
02
2/
/2
20
00
08
8
- 1 -
Đầu tư xây dựng môi trường
xanh-sạch-đẹp-an toàn
*
*
Đ
ĐẦ
ẦU
U
T
TƯ
Ư
X
XÂ
ÂY
Y
D
DỰ
ỰN
NG
G
M
MỘ
ỘI
I
T
TR
RƯ
ƯỜ
ỜN
NG
G
X
XA
AN
NH
H
–
–
S
SẠ
ẠC
CH
H
–
–
Đ
ĐẸ
ẸP
P
–
–A
AN
N
T
TO
OÀ
ÀN
N
T
Th
há
án
ng
g
0
02
2/
/2
20
00
08
8
- 2 -
I/. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Đã từ lâu, việc phát động Môi trường xanh – sạch – đẹp – an toàn là chủ trương
của Thành phố, Quận nói chung đã đi vào nề nếp hàng năm. Đây cũng là mục tiêu của
trường chuyên biệt BÌNH MINH trong nhiều năm qua, nhằm tạo điều kiện tốt để tăng
cường xây dựng môi trường sư phạm khang trang sạch đẹp, đồng thời củng cố việc xây
dựng “Trường ra trường – lớp ra lớp”.
Và nay còn hơn thế nữa, Chúng tôi muốn xây dựng nhà trường là một môi
trường văn hóa ngày càng tiện nghi hơn, mang đến cho mọi người ở đây một không khí
trong lành, tăng thêm sức khỏe; tạo điều kiện cho việc giảng dạy của giáo viên , học tập
của học sinh ngày càng hoàn thiện hơn và đạt hiệu quả hơn.
Từ năm học 2003 – 2004, được Ban giám hiệu nhà trường phân công cho tôi là
tổ trưởng tổ Bảo vệ, kiêm chăm sóc, bảo vệ cây xanh, cây kiểng, và đảm bảo an toàn cơ
sở vật chất và môi trường .
Lúc đầu, khi được giao nhiệm vụ, tôi rất lo lắng vì việc chăm sóc cây xanh, cây
kiểng, tôi chưa làm bao giờ và chưa có kinh nghiệm. Nhưng có một điểm rất thuận lợi
là bản thân tôi rất thích cây cảnh. Phải làm như thế nào để nhà trường mình có được
môi trường xanh – sạch – đẹp – an toàn như các cơ quan, trường bạn? Câu hỏi này cứ
xoay quanh đầu và đốc thúc tôi trong quá trình làm nhiệm vụ.
*
*
Đ
ĐẦ
ẦU
U
T
TƯ
Ư
X
XÂ
ÂY
Y
D
DỰ
ỰN
NG
G
M
MỘ
ỘI
I
T
TR
RƯ
ƯỜ
ỜN
NG
G
X
XA
AN
NH
H
–
–
S
SẠ
ẠC
CH
H
–
–
Đ
ĐẸ
ẸP
P
–
–A
AN
N
T
TO
OÀ
ÀN
N
T
Th
há
án
ng
g
0
02
2/
/2
20
00
08
8
- 3 -
II/. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG:
- Trường Chuyên biệt BÌNH MINH chúng tôi nằm trên đường Nguyễn Thái Học,
thuộc phường Tân Thành, Quận Tân Phú. Trường được khánh thành vào tháng
7/2001.
- Trường khang trang, sân bãi vừa đủ với số học sinh trường, có số cây kiểng và
cây xanh tương đối, không có cây to bóng mát, giàn leo, các hành lang trên lầu
chưa có cây xanh nên sân trường và các dãy hành lang lớp học còn nắng nhiều.
Giờ hoạt động ngoài trời của trẻ ở các lớp Mầm non chưa thực hiện tốt được.
- Cán bộ quản lý và một vài giáo viên cũng rất quan tâm đến môi trường xanh.
- Học sinh trường hầu hết là các cháu chậm phát triển trí tuệ nên việc giáo dục về
giữ gìn chăm sóc bảo vệ cây xanh cũng thật khó khăn.
III/. NỘI DUNG – BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
Bước 1 : Nghiên cứu, tìm hiểu đặc tính của các loại cây trường đã có. Kê xếp
bày trí cho phù hợp, tạo cảnh quan đẹp, dễ chăm sóc và tiện việc giáo dục trẻ.
1/ Nghiên cứu tìm hiểu đặc tính của từng loại cây trường đã có:
Bản thân theo dõi quá trình phát triển của từng loại cây trường hiện có. Thông
qua kinh nghiệm thực tế, bạn bè, sách báo – tài liệu, Tôi đã hiểu được phần nào đặc tính
của các loại cây. Có cây chịu nước, phải tưới nhiều như các cây Cau, cây Vạn Thiên
*
*
Đ
ĐẦ
ẦU
U
T
TƯ
Ư
X
XÂ
ÂY
Y
D
DỰ
ỰN
NG
G
M
MỘ
ỘI
I
T
TR
RƯ
ƯỜ
ỜN
NG
G
X
XA
AN
NH
H
–
–
S
SẠ
ẠC
CH
H
–
–
Đ
ĐẸ
ẸP
P
–
–A
AN
N
T
TO
OÀ
ÀN
N
T
Th
há
án
ng
g
0
02
2/
/2
20
00
08
8
- 4 -
Thanh, Thiết Mộc Lan, cây hoa Nhài, …. Có cây không chịu nước, chịu sống khô hạn,
tưới ít như cây hoa Sứ, cây Kim phát tài, Hoa Trang, …. Có cây chịu nắng như cây hoa
Mai, Cây hoa Trang, cây hoa Sứ, … những cây này tôi đều bố trí ở sân có nắng như
trước cổng trường, sảnh mặt tiền lầu 1, cũng có cây sống trong chỗ râm mát như cây
Thủy trúc, Bạch Môn, Vạn Thiên Thanh … để nơi râm, mát, ít nắng như sân trong, các
hành lang, cầu thang. Riêng đối với câu cau Sâm Banh, chúng rất chịu nắng, gió và phải
tưới nước thật nhiều, nắng càng nhiều thì bụng cây cau Sâm Banh càng lớn, càng đẹp.
2/. Kê xếp bày trí cho phù hợp, tạo cảnh quan đẹp, dễ chăm sóc và tiện việc
giáo dục trẻ.
Sau khi biết được đặc tính của từng loại cây, các cây dễ chăm sóc có chiều cao
và to vừa phải như cây Vạn Thiên Thanh, Thủy trúc, Ngũ gia bì, Lá màu, Đinh Lăng,
Trầu bà Thái…. Chúng tôi xếp trên các hành lang cầu thang. Để an toàn đối với trẻ,
chúng tôi dùng kẽm cột chặt vào các lan can, dưới các chậu cảnh đều có đĩa kê để giữ
vệ sinh, khi tưới cây nước không rỉ chảy dơ hành lang, cầu thang. Một điều mà chúng
tôi cũng phải lưu ý, những chậu cây này chỉ tưới nước vừa đủ, không để nước dư đọng
ở đĩa, dễ sinh lăng quăng, muỗi, không an toàn cho sức khỏe trẻ. Các cây chịu nắng, cây
ăn quả, chúng tôi xắp xếp trên sảnh lớn mặt tiền lầu 1, trước phòng Vi tính. Nơi đây là
một góc Thiên nhiên. Các cây chịu râm mát, chúng tôi sắp xếp dọc hai bên sân trong và
chọn những cây có dáng đẹp, phù hợp, chúng tôi xếp trước cửa trường và hồ bơi, nơi
mà từ ngoài cửa trường nhìn trực diện vào trường. Khi nhìn vào trường, phụ huynh và
*
*
Đ
ĐẦ
ẦU
U
T
TƯ
Ư
X
XÂ
ÂY
Y
D
DỰ
ỰN
NG
G
M
MỘ
ỘI
I
T
TR
RƯ
ƯỜ
ỜN
NG
G
X
XA
AN
NH
H
–
–
S
SẠ
ẠC
CH
H
–
–
Đ
ĐẸ
ẸP
P
–
–A
AN
N
T
TO
OÀ
ÀN
N
T
Th
há
án
ng
g
0
02
2/
/2
20
00
08
8
- 5 -
khách thấy ngay vẻ đẹp của trường, có môi trường xanh, tươi mát, thoáng, sạch, an
toàn…. Và cảm thấy hài lòng, vui vẻ, có dấu ấn về trường.
Thỉnh thoảng chúng tôi vẫn phải kiểm tra lại các chậu cây có hiện tượng: Cây
không phát triển, hoặc yếu dần, hoặc có thể mang đến nguy hiểm, không đảm bảo vệ
sinh, Chúng tôi đều có kế hoạch chuyển đổi vị trí hoặc có chế độ chăm sóc đặc biệt.
Bước 2 : Tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và nhân giống cây
cảnh.
+ Hàng ngày, chúng tôi thường tưới cây 2 lần: vào buổi sáng sớm từ 5giờ30 đến
6giờ30, giúp cây tiếp xúc ánh nắng, quang hợp tốt; và buổi chiều từ 17 giờ đến 18 giờ,
giúp cây hấp thụ chất đạm, phát triển rễ, nuôi cây tốt. Công việc này chúng tôi thống
nhất giữa hai bảo vệ thực hiện và có được sự hỗ trợ của giáo viên đối với các chậu cảnh
ở hành lang, cầu thang trước cửa hoặc gần lớp.
+ Hàng tuần, chúng tôi vệ sinh, hái lá vàng, cắt tỉa bỏ những cành yếu để cây
mọc ra những nhánh mới khỏe và tốt hơn; lặt bỏ cỏ dại mọc quanh gốc.