TIẾT 123 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

Chia sẻ: Kaka_0 Kaka_0 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3

Thêm vào BST

Báo xấu

576
lượt xem 28
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp HS xác định được nghĩa tường minh và hàm ý trong câu. B. Chuẩn bị - GV soạn bài - Chuẩn bị bảng phụ C. Khởi động 1. Kiểm tra: Liên kết câu là gì? phân biệt liên kết nội dung và liên kết hình thức. 2. Giới thiệu bài D. Tiến trình các hoạt động Hoạt động 1 GV cho HS đọc đoạn trích (1) Qua câu “trời ơi chỉ còn 5 phút!” anh thanh niên muốn nói điều gì? vì sao anh ta không nói thẳng điều đó với hoạ sĩ và cô gái (2) Câu nói...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: TIẾT 123 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý TIẾT 123 : A. Mục tiêu : Giúp HS xác định được nghĩa tường minh và hàm ý trong câu. B. Chuẩn bị - GV soạn bài - Chuẩn bị bảng phụ C. Khởi động 1. Kiểm tra: Liên kết câu là gì? phân biệt liên kết nội dung và liên kết hình thức. 2. Giới thiệu bài D. Tiến trình các hoạt động Hoạt động 1 I. Phân biệt nghĩa tường minh và nghĩa hàm ý GV cho HS đọc đoạn trích 1. VD : SGK tr 74 (1) Qua câu “trời ơi chỉ còn 5 phút!” 2. Nhận xét anh thanh niên muốn nói điều gì? vì - “Trời ơi, chỉ còn 5 phút !” => anh rất tiếc, anh không sao anh ta không nói thẳng điều đó muốn nói thẳng điều đó anh có thể vì ngại ngùng, vì với hoạ sĩ và cô gái muốn che dấu tinh cảm của mình. (2) Câu nói thứ 2 của anh thanh niên - “Ô cô còn quên chiếc khăn mùi xoa đây này!” => có ẩn ý gì không? không chứa ẩn ý. (3) Qua ví dụ, em phân biệt nghĩa 3. Ghi nhớ tường minh và nghĩa hàm ý.
HS dựa vào ghi nhớ trả lời. 4. Những lưu ý về hàm ý * Đặc tính của hàm ý + Có thể giải đoán được: người nghe có năng lực có thể VD : Hàm ý dùng chung: (ai cũng giải đoán được hàm ý. hiểu) + Có thể chối bỏ được: người nói có thể chối bỏ không - Mua được vé chưa? chịu trách nhiệm về hàm ý - Mua rồi. Hoặc - mua được 3 vé rồi * Hàm ý dùng chung: Được nhiều người dùng VD: Hàm ý dùng riêng (chỉ hiểu được Hàm ý dùng riêng: Được dùng trong tình huống cụ thể khi nắ m được tình huống cụ thể) mới hiểu - Tối mai đi chơi với mình nhé. - Tối mai mẹ mình về quê - Đành vậy II. Luyện tập Bài 1 Hoạt động 2 - “nhà hoạ sĩ tặc lưỡi” => hoạ sĩ chưa muốn chia tay. - Từ “tặc lưỡi” b. Từ ngữ miêu tả thái độ cô gái - Mặt ửng đỏ (ngượng) - Nhận lại chiếc khăn (không tránh được) - Quay vội đi (quá ngượng) => cô gái đang bối rối đến vụng về vì ngượng. Cô
ngượng vì định kín đáo để khăn làm kỉ vật cho anh mà anh lại quá thật thà tưởng cô bỏ quên, gọi trả lại. Bài 2 - “tuổi già cần nước chè: ở Lào Cai đi sớm quá” => hàm ý: hoạ sĩ chưa kịp nước chè đấy => hãy pha nước chè Bài 3 - Cơm chín rồi => hàm ý: ông vô ăn cơm đi Bài 4 - Hà, nắng gớm về nào => nói lảng không chứa hàm ý. - Tôi thấy người ta đồn ...=> nói dở dang không chứa hàm ý E. Củng cố - dặn dò : - Làm bài tập trong sách bài tập