Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

728
lượt xem 26
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức cũ có liên quan - Tính chất của clo, Kiến thức mới cần hình thành Củng cố kiến thức, rèn...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO

Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO Kiến thức cũ có liên Kiến thức mới cần hình quan thành - Tính chất của clo, Củng cố kiến thức, rèn - Điều chế axit clohiđric luyện kĩ năng về: - Tính chất của nước clo - Điều chế axit clohiđric - Nhận biết axit, ion clorua I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết được mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm:
+ Điều chế clo trong phòng thí nghiệm, tính tẩy màu của clo ẩm. + Điều chế axit HCl từ H2SO4 đặc và NaCl . + Bài tập thực nghiệm nhận biết các dung dịch, trong đó có dung dịch chứa ion Cl-. 2.Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên. - Quan sát hiện tượng, giải thích và viết các PTHH. - Viết tường trình thí nghiệm. 3.Thái độ: - Tích cực, chủ động - Cẩn thận khi làm việc với hoá chất độc, nguy hiểm II. TRỌNG TÂM: - Điều chế Cl2 và thử tính tẩy màu
- Điều chế HCl và thử tính chất axit - Nhận biệt ion Cl . III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phát vấn- kết nhóm IV. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: - Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, giá sắt, kẹp gỗ, bật lửa, giấy màu, ... - Hoá chất: KMnO4, HCl đặc, NaCl tinh thể, H2SO4 đặc, nước cất, dd NaNO3, dd AgNO3, quỳ tím, ... *Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục... 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới:
a. Đặt vấn đề: Dẫn dắt từ bài cũ b. Triển khai bài HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ NỘI DUNG KIẾN THỨC TRÒ Hoạt động 1: Nội dung Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị nội dung thực hành của học sinh; Củng cố kiến thức về clo, HCl, nhận biết ion clorua; Nhữn diểm cần lưu ý Hoạt động 1: I. Nội dung: -GV: Yêu cầu hs nêu nội dung 1. Điều chế khí Clo. Thử tính tẩ thí nghiệm 1Thay đổi dụng màu của khí Clo ẩm: cụ(ống nhỏ giọt) - Ống nghiệm: KMnO4 (bằng 2 h -GV hỏi tại sao phải thay đổi ngô) cách thực hiện thí nghiệm - Đậy miệng ô.n. bằng nút cao su đchế và thử tính tẩy màu khí kèm ống nhỏ giọt chứa dd HCl đặ
clo ẩm? - Kẹp 1 mảnh giấy màu ẩm ở miệng ô.n. - Lưu ý: Làm đúng hướng dẫn, tránh tạo ra quá nhiều - Đặt ô.n. trên giá để ô.n. khí clo - Mở khoá ống nhỏ giọt cho 3-4 giọt HCl đặc vào KMnO4. Hoạt động 2: 2. Điều chế axit clohiđric: - Gv yêu cầu hs nêu cách tiến - Kẹp ô.n. (1) trên giá thí nghiệm hành thí nghiệm 2 - Cho vào khoảng: 2g NaCl rắn + - Hướng dẫn HS quan sát 3ml dd H2SO4 đặc hiện tượng xảy ra. -Đậy ô.n. bằng nút cao su có gắn -GV nhắc nhở những yêu cầu ống dẫn thuỷ tinh hình chữ L dẫn thực hiện trong buổi thực sang ô.n. (2) có chứa 3ml H2O. hành: HS cẩn thận khi dùng - Đun nhẹ ô.n. (1) bằng đèn cồn. H2SO4 đặc. Lưu ý : Khi dừng thí nghiệm phải bỏ ô.n. (2) ra trước, sau 3. BT thực nghiệm phân biệt cá đó mới tắt đèn cồn, để nước
không dâng từ ô.n. (2) sang dung dịch ô.n. (1) gây vỡ ô.n. Có 3 lọ hoá chất mất nhãn: dd HC dd NaCl, dd HNO3. Hoạt động 3: - Gv phát vấn hs về cách nhận biết ion clorua -Hs trình bày cách nhận biết Hướng dẫn HS quan sát hiện tượng xảy ra. - GV hướng dẫn HS đánh số 1, 2, 3 vào các ô.n. Thảo luận cách nhận biết . Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng thực hành, quan sát hiện tượng, nh xét của học sinh Hs tiến hành thực hành II. Thực hành GV bao quát lớp, hướng dẫn
khi cần 4. Nhận xét- Dặn dò: - Hoàn thành vở thực hành - Chuẩn bị bài “Sơ lược về hợp chất có oxi của clo” Rút kinh nghiệm: .................................................................................. ......................................................................... .................................................................................. ......................................................................... .................................................................................. ......................................................................... ...................................................................................... .....................................................................