Autistic spectrum disorders

Autistic individuals are commonly characterized by stereotypical behaviors, which affect their daily life, particularly social aspects. The study aimed to assess the effectiveness of dance movement-based intervention in reducing stereotypical behavior among autistic children.

9p viarnault 25-04-2024 3 2   Download

Learning impairments, intellectual disabilities, autistic spectrum disorders, attention deficit hyperactivity disorder, emotional disorders, and other learning issues were all present in the children. The purpose of this study is to look at how children with learning disabilities differ in their cognitive domains.

10p vispacex 16-11-2023 6 2   Download

The perceptions nondisabled form from viewing autistic characters in TV can influence their perception of autistic learners. Thematic analysis informed by the disability studies framework reveals that modern-day TV shows feature common autistic stereotypes less representative of the autistic population. Such stereotypes create irreversible incorrect perceptions and beliefs in educators that hurt real autistic students and their community. Then, educators must view TV shows with a critical lens so that they do not form inaccurate perceptions of autistic learners.

10p mudbound 06-12-2021 11 1   Download

Research purposes: This research aims at studying the theory and real situation of stress in parents of autistic children, based on which psychological interventions will be experimented to reduce harmful stress in parents of children with ASDs.

27p tunelove 10-06-2021 12 3   Download

Population prevalence estimates by the World Health Organisation suggest that 1 in 160 children worldwide has an Autism Spectrum Disorder (ASD). Accessing respite care services for children with an ASD can often be a daunting and exhaustive process, with parents sometimes forced to access acute hospital services as an initial point of contact for respite care or in a crisis situation.

12p viorochimaru2711 29-05-2020 18 1   Download

Children with specific language impairment often present with multiple comorbidities, which may adversely affect both participation in play and academic performance, potentially impacting a child’s health-related quality of life.

8p vidr2711 19-02-2020 18 0   Download

Despite widespread awareness of the necessity of early intervention for children with autism spectrum disorders (ASDs), evidence is still limited, in part, due to the complex nature of ASDs.

8p vilisbon2711 07-01-2020 16 2   Download

part 2 book “new developments in autism” has contents: systemizing and empathizing in autism spectrum conditions, language and its development in autistic spectrum disorders, a partnership between parents and professionals,… and other contents.

198p tieu_vu14 15-08-2018 27 2   Download

part 1 book “new developments in autism” has contents: epidemiology of pervasive developmental disorders, early manifestations of autistic spectrum disorder during the first two years of life, early assessment of autistic spectrum disorders, on being moved in thought and feeling - an approach to autism,… and other contents.

156p tieu_vu14 15-08-2018 22 1   Download

Increasing numbers of children are recognised as experiencing an autistic spectrum disorder, and educational provision for most of these children is found within a mainstream school. Autistic spectrum disorders (ASDs) are also sometimes referred to as pervasive development disorders because they pervade so many areas of life and are intrinsic to that individual’s development.

144p 951864273 10-05-2012 57 10   Download

Tất cả các vòng Năm: Ý tưởng thú vị cho Playtime hòa bình, Jenny Mosley và Georgia Thorp, Inc (cũng có sẵn từ www.winslowpress.com). Anger Management: Hướng dẫn thực hành, Adrian Faupel và cộng sự, David Fulton Nhà xuất bản (www.fultonpublishers.co.uk).. Tự kỷ - Ý tưởng sáng tạo PDD trong những năm học

9p meomap9 23-12-2011 45 5   Download

Luận án có thể được sử dụng dán mắt vào thẻ và có thẻ cai. HỌ có thể hoạt động như tập trung thảo luận trong một nhóm (hoặc 1-1). Cung cấp nhanh chóng Theys tốt cho vai trò chơi. Một hoặc hai người không có mô hình làm thế nào để dính vào các quy tắc, cũng như làm gì.

15p meomap9 23-12-2011 56 3   Download

ngồi bên cạnh một người lạ trên xe buýt đông đúc; Tìm một chỗ ngồi trong một phòng chờ đông đúc, Xin Một người nào đó trên đường phố thời gian; người Xin hướng dẫn trong một đường phố, như vậy là bưu điện, cà phê vv, đặt hàng thực phẩm tại một quán bar hamburger hoặc trong một cà phê

15p meomap9 23-12-2011 61 3   Download

Sử dụng playtimes và PE để cho phép trẻ em để thưởng thức trong luận án hoạt động phong trào rộng lớn như vậy là lăn và nhảy. Sử dụng hoạt động phòng tập thể dục não để giúp phối hợp phong trào và giành quyền kiểm soát. Hãy tham khảo trị liệu nghề nghiệp và vật lý trị liệu năm để được tư vấn thêm.

15p meomap9 23-12-2011 43 4   Download

Một cách thường xuyên thực hiện về trẻ em với ASD Đó là, đối với nhiều người, tất cả các tương tác được trên hiện riêng của họ và đó là trẻ em Kinh doanh Theo Để 'riêng của chương trình nghị sự "của họ.

15p meomap9 23-12-2011 52 3   Download

Nó là trẻ em với ASD thường quan sát đó có khó khăn với sự phát triển của trò chơi giàu trí tưởng tượng và suy nghĩ, có lẽ vì CHÚNG tìm thấy nó khó khăn để xem Những điều từ một quan điểm khác nhau xem. Khái niệm về giả vờ và problematical LÀ CHÚNG nghĩ mà có thể

15p meomap9 23-12-2011 41 3   Download

Dưới đây là một số có thể chứng minh hữu ích như hướng dẫn. Đối với hành vi mong muốn (tên của trẻ em) để: Hiểu phân bổ / Tông màu / Hiểu thành ngữ ẩn dụ và biểu thức nói khi Ngài là nhầm lẫn bằng cách đặt tay lên lịch sử / Hỏi LSA / giáo viên vào thời gian thích hợp

15p meomap9 23-12-2011 40 3   Download

Mỗi ngày trong lớp học bà Brown Đặt con ngừng làm việc. Khi bà Brown nói: "STOP 'tất cả các trẻ em dừng lại và lắng nghe. Dừng Khi được hỏi IS rất quan trọng. Điều này sẽ làm cho bà Brown rất hạnh phúc. Tôi sẽ cố gắng để nhớ để ngăn chặn công việc của tôi ngay khi bà Brown cho biết: 'STOP'.

15p meomap9 23-12-2011 45 3   Download

Ngôn ngữ Khó khăn: Các chiến lược và hoạt động thiết thực dành cho giáo viên và chuyên gia khác của Lynn Stuart, Felicity Wright, Sue Grigor và Alison Howey (ISBN 1-85346-855-X) Truy cập vào chương trình giảng dạy cho học sinh với các rối loạn tự kỷ Spectrum: Sử dụng chương trình TEACCH

15p meomap9 23-12-2011 50 3   Download

sự hiểu biết cảm xúc trong trường Làm Bạn bè Bạn bè không thấy xa Giữ bạn bè chia sẻ sự cảm thông tương tác chơi Lấy biến tín hiệu đàm phán chia sẻ đồ chơi phù hợp hành vi xã hội home / trường dự đoán mối quan hệ hướng dẫn giải thích theo nghĩa đen ngôn ngữ không phải bằng lời nói vô lý

15p meomap9 23-12-2011 47 3   Download