Bài giảng Nhóm phù hợp tổ chức chính

Ở các nước phát triển và các tổ chức kinh tế quốc tế, thuật ngữ “Chính sách công” được sử dụng rất phổ biến. Có thể nêu ra một số quan niệm sau: Chính sách công bao gồm các hoạt động thực tế do chính phủ tiến hành (Peter Aucoin, 1971). Chính sách công là một tập hợp các quyết định có liên quan lẫn nhau của một nhà chính trị hay một nhóm các nhà chính trị gắn liền với việc lựa chọn các mục tiêu và các giải pháp để đạt các mục tiêu đó (William Jenkin, 1978). Chính sách công...

40p muaythai10 18-11-2011 464 93   Download

Bài giảng Nhóm phù hợp tổ chức chính và vai trò của nó trong đáp ứng miễn dịch - Đại học Lạc Hồng. Sau khi học xong bài này, sinh viên sẽ trình bày được cấu trúc và chức năng của HLA lớp I và II; nêu được điểm giống và khác nhau giữa phân tử nhóm HLA lớp I và II; giải thích được hiện tượng tương tác tế bào bị hạn chế trong nhóm HLA chính của một đáp ứng miễn dịch và thực nghiệm của Zinkernagel & Doherty,...

10p kimanhds1993 04-09-2021 25 2   Download

Bài giảng bài 4 giúp người học hiểu và áp dụng được các phương pháp trình bày dữ liệu phù hợp với yêu cầu nghiên cứu, biết tổ chức và làm việc nhóm trình bày dữ liệu nghiên cứu. Nội dung chính trong chương này gồm có: Các đại lượng thống kê mô tả, bảng kết hợp nhiều biến, trình bày kết quả bằng đồ thị. Mời tham khảo.

15p nomoney7 04-03-2017 80 15   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2..MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh. HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim” 2. Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 3. Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II. Chuẩn bị GV: Tranh HS: SGK..III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu (1’) - Thầy kiểm tra SGK 3.

5p phuonglinh85 06-08-2014 938 42   Download

Đọc tài liệu và các ví dụ kèm theo để hiểu rõ mặt lý luận. Thảo luận với giáo viên và các học viên khác về các vấn đề chưa nắm rõ. Sử dụng các lý thuyết về tính cách để tự phân tích bản thân học viên, tìm ra một mô hình phù hợp cho bản thân. Chia thành từng nhóm nhỏ (mỗi nhóm 4 – 6 người), thảo luận trong nhóm để đưa ra các phương án cho câu hỏi gợi mở của ví dụ trong bài. ...

20p thoabar3 15-07-2011 948 146   Download