Giáo án về phản ứng phân hạch

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 8.§ i t× Èn sè. m. BÀI 4: LÃO HẠC. (NAM CAO ).. Lão Hạc Nam Cao..II. Phân tích..1. Nhân vật lão Hạc..c. Cuộc sống của lão Hạc sau khi bán cậu.Vàng... Và lão kể. Lão kể nhỏ nhẻ và dài dòng thật. Nhưng đại.khái có thể rút vào hai việc. Việc thứ nhất: lão thì già, con đi.vắng, vả lại nó cũng còn dại lắm, nếu không có người trông.nom cho thì khó mà giữ được vườn đất để làm ăn ở làng.này; tôi là người nhiều chữ nghĩa, nhiều lí luận, người ta.kiêng nể, vậy lão muốn nhờ tôi cho lão gửi ba sào vườn của.

25p anhtrang_99 07-08-2014 498 35   Download

Giáo án trình bày kiến thức cơ bản về cảm ứng ở động vật, quá trình tiến hóa về cảm ứng của động vật, các dạng phản xạ cùng các dạng hệ thần kinh ở động vật.

6p kimngan161996 02-12-2013 636 31   Download

Qua bài học này học sinh cần phát biểu được định nghĩa phản ứng tổng hợp hạt nhân. Giải thích được một cách định tính phán ứng tổng hợp hạt nhân nhẹ là phẩn ứng tỏa năng lượng. Nêu được điều kiện để xảy ra phản ứng tổng hợp hạt nhân.

3p ngocmai789 09-11-2013 268 10   Download

Học sinh hiểu phản ứng hạt nhân dây chuyền và điều kiện xảy ra phản ứng hạt nhân dây chuyền. Hiểu một cách sơ lược về nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của lò phản ứng hạt nhân và nhà máy điện nguyên tử.

4p ngocmai789 08-11-2013 145 3   Download

Mục tiêu bài học kiến thức:Nêu được phản ứng phân hạch là gì.Giải thích được (một cách định tính) phản ứng phân hạch là phản ứng hạt nhân toả năng lượng.

3p bientapnoidung 08-11-2013 92 2   Download

Học sinh nêu được phản ứng phân hạch là gì. - Giải thích được (một cách định tính) phản ứng phân hạch là phản ứng hạt nhân toả năng lượng. Lí giải được sự tạo thành phản ứng dây chuyền

4p bientapnoidung 08-11-2013 112 3   Download

Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Nêu được phản ứng phân hạch là gì. - Giải thích được (một cách định tính) phản ứng phân hạch là phản ứng hạt nhân toả năng lượng. - Lí giải được sự tạo thành phản ứng dây chuyền và nêu điều kiện để có phản ứng dây chuyền. b)

11p pencil_6 06-10-2011 108 7   Download

Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Nêu được phản ứng nhiệt hạch là gì. - Giải thích được (một cách định tính) phản ứng nhiệt hạch là phản ứng toả năng lượng. - Nêu được các điều kiện để tạo ra phản ứng nhiệt hạch. - Nêu được những ưu việt của năng lượng nhiệt hạch. b) Về kỹ năng: c) Về thái độ:

11p pencil_6 06-10-2011 101 6   Download

Phẫu thuật: Phẫu thuật cắt dạ dày kèm nạo hạch được xem như là một phương pháp điều trị triệt căn duy nhất. 3.1.1.1-Cắt dạ dày: Có ba phương pháp cắt dạ dày chính: Cắt bán phần dưới dạ dày o o Cắt bán phần trên dạ dày o Cắt toàn bộ dạ dày Việc cắt phần dạ dày có khối u phải đảm bảo sao cho bờ cắt không có tế bào ung thư. Để bảo đảm điều này, bờ cắt phải cách giới hạn của khối u 5-6 cm. ...

11p truongthiuyen3 14-06-2011 86 9   Download

Phẫu thuật cắt khối tá tuỵ (phẫu thuật Whipple) được xem là phẫu thuật tiêu chuẩn đối với ung thư đầu tuỵ. Nội dung của phẫu thuật Whipple bao gồm cắt bỏ đầu tuỵ, tá tràng D1-D4, hang vị, đoạn cuối ống mật chủ, các hạch lân cận. Sự tái lập đường tiêu hoá được thực hiện bằng cách nối vị-hỗng tràng. Phần thân đuôi tuỵ còn lại và ống mật chủ được nối với một đoạn hỗng tràng. Sự cắt rộng hơn thường không được các phẫu thuật viên chấp nhận, mặc dù, ở một số trung tâm...

7p truongthiuyen3 14-06-2011 91 11   Download

U hạch Hodgkin là một loại ung thư ác tính ở các tế bào của hệ bạch huyết, tỉ lệ mắc ở người Việt Nam là 0.3/100 000 dân. Về cơ bản, hệ thống bạch huyết có chức năng giúp cơ thể chống lại sự xâm nhập của các tác nhân gây bệnh (vi khuẩn, virus, các vật lạ khác). Hệ thống miễn dịch của cơ thể bao gồm các hạch bạch huyết, lách, amiđan, sùi vòm họng (VA), tủy xương, các bộ phận cận giáp. Các cơ quan này liên hệ với nhau bằng một hệ thống mạch...

6p truongthiuyen1 08-06-2011 103 7   Download

Hiểu sự phân hạch. Hiểu phản ứng dây chuyền và điều kiện xảy ra phản ứng hạt nhân dây chuyền (hiểu hệ số nhân nơtron, khối lượng tới hạn). Hiểu một cách sơ lược nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của lò phản ứng hạt nhân và nhà máy điện nguyên tử. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : Cố gắng sưu tầm hoặc tự vẽ trên giấy khổ lớn Hình 75.2 SGK, Hình 75.3 SGK và Hình 75.4 SGK (lược bỏ các chi tiết không cần thiết). 2 / Học sinh : Ôn lại...

6p zing1209 19-12-2010 117 13   Download