Give and respond to instructions

Ý thức được việc bảo vệ môi trường, tái chế những đồ dùng tưởng chừng không cần thiết để có thể tiết kiệm được tài nguyên, chi phí... Bài 10 "Recycling" chương trình Tiếng anh lớp 8 sẽ giúp bạn hướng dẫn học sinh tìm hiểu về vấn đề này.

25p minhvuong22 18-11-2013 177 10   Download

Tuyển lựa các bài giảng hay về bài 10 Recycling sẽ giúp quý thầy cô thiết kế, xây dựng bài dạy tốt, sinh động, hấp dẫn giúp học sinh dễ dàng nắm được bài học. Giúp học sinh nhận thức được việc bảo về môi trường, tài nguyên thiên nhiên, chống ô nhiễm... đồng thời có thực hành câu bị động ở thì hiện tại đơn, đọc và tìm hiểu thông tin chi tiết về cách thức tái chế. Bộ sưu tập 12 bài giảng Tiếng Anh 8 bài 10 Recycling được tuyển chọn cẩn thận giúp bạn có thêm tư liệu, hy vọng sẽ làm hài lòng bạn.

42p quockhoa2512 18-11-2013 190 37   Download

Gender inequality prevails in “real life,” within the political, social and economic arenas in the Arab world. This is apparent in the Arab region’s low rankings in terms of gender parity within the political empowerment and economic participation pillars of various women’s empowerment indices, as well as in regional and international reports such as the Arab Human Development Reports.

52p thamgiacongdong 02-05-2013 50 4   Download

A / Aims and Objectives : By the end of the lesson , Ss will be able to practice giving and responding to instructions and listening for specific information about making compost . B / Teaching aids : Picture , a mapped dialogue chart , realia , cassette … C / Procedure : I / Warm up : Kim,s game Whole class * Possible answers : Used paper , old newspapers , books , cardboard boxes , bottles , glasses , jars , plastic bags , food cans , drinking tins , vegetable matter , clothes , shoes , school...

5p mobell1209 20-10-2010 418 14   Download

Period 8 UNIT 2: CLOTHING Lesson 2: Speaking I. Aims of the lesson : By the end of the lesson Ss will able to ask and respond to questions on personal references. II. Teaching aids: Textbook, board, pictures, poster,……… III. Teaching steps: Teacher’s tasks I. Warm up: Guessing game: T gives the instruction. Students’ tasks Display on the board Listen to the description the try to Gets a student to stand in front find out the student of class, asks him/her to discribe which is discribed a student in the class then gets class to listen and guess who he/she is . Ex:S- He is wearing...

4p mobell1209 19-10-2010 149 8   Download