Khoảng cách giữa hai điểm đến mặt đất

Lực hấp dẫn : F=k*M1*M2/R2 ( k hằng số hấp dẫn, M1,M2 khối lượng các thiên thể, R khoảng cách giữa các thiên thể ) Lực ly tâm.Các điểm trên bề mặt trái đất đều chịu tác động của lực ly tâm. Hai thiên thể có lực gây triều lớn nhất lên trái đất là mặt trời,mặt trăng.Lực gây triều của các thiên thể khác rất nhỏ.

64p peheo_2 27-07-2012 213 66   Download

Với mong muốn giúp quý bạn đọc có thêm tài liệu tham khảo cho tiết học Khi nào AM+MB=AB - Hình học 6 để phục vụ cho quá trình giảng dạy và thiết kế bài giảng. Chúng tôi hy vọng rằng với những bài giảng các bạn sẽ có những tài liệu hữu ích để truyền đạt những kiến thức chính của bài Khi nào AM+MB=AB cho các em học sinh. Với những bài giảng được thiết kế sinh động, cuốn hút cả về mặt nội dung lẫn hình thức sẽ giúp các bạn có một tiết học thú vị. Chúc các bạn có những tiết giảng dạy tốt.

32p 189thanhtuyen 12-04-2014 317 54   Download

MUỐN LÀM THẰNG. CUỘI... TẢN ĐÀ..Kiểm tra bài cũ.1.Đọc thuộc bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của.Phan Châu Trinh..2.Bài Thơ có điểm nào gần gũi với bài thơ.Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của.Phan Bội Châu.Vì sao có sự gần gũi đó?..CHÂN DUNG THI SĨ TẢN ĐÀ..TẢN ĐÀ VÀ MỘT SỐ. TÁC PHẨM......Tiên sinh đã đi qua giữa cái hỗn độn của xã hội Việt Nam.đầu thế kỉ XX ,Với tấm lòng bình thản của một người thời.trước ..... Tiên sinh đã cùng chúng tôi chia sẻ một nỗi khát.vọng thiết tha, nỗi khát vọng thoát ly ra ngoài cái tù túng , cái.giả dối , cái khô khan của khuôn sáo ; đôi bài thơ của Tiên.

26p binhminh_11 07-08-2014 465 22   Download

Giáo án Khi nào AM+MB=AB giúp giáo viên củng cố những kiến thức của bài một cách nhanh nhất, giúp học sinh biết cách nhận biết một điểm nằm giữa hai điểm. Đồng thời học sinh biết được nếu điểm M nằm giữa hai điểm A, B thì AM + MB = AB, bước đầu tập suy luận dạng nếu a + b = c mà biết hai trong các số đó thì tìm được số thứ ba. Hy vọng đây là tư liệu bổ ích dành cho quý thầy cô và các em để phục vụ cho tiết học thêm hoàn thiện hơn và đạt được hiệu quả cao nhất.

8p 111_xmen 12-04-2014 302 18   Download

+Kiến thức: HS biết cách xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B, trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được. +Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng. +Thái độ: Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật.

4p dauxanhnguyenhuong_1 29-09-2011 102 5   Download

Mục tiêu: Biết cách xác định khoảng cách giữa hai điểm A, B trong đó có một điểm nhìn thấy mà không đến được. Rèn kỹ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức.

3p pencil_3 28-09-2011 172 4   Download

I- MỤC TIÊU : -HS biết cách xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được . Rèn kỹ năng dựng góc trên mặt đất , gióng đường thẳng . Rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức . II- CHUẨN BỊ : GV: bộ thực hành đo đạc của khối 7 – địa điểm

5p abcdef_28 07-09-2011 187 5   Download

HS biết cách xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được.  Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, giống đường thẳng, rèn luyện ý thức có tổ chức. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH  GV: - Địa điểm thực hành cho các tổ HS. - Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành (liên hệ với phòng đồ dùng dạy học). ...

7p buddy1 29-04-2011 122 9   Download

HS biết cách xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A, B trong đó có một điểm nhìn thấy nhưng không đến được. - Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, giống đường thẳng, rèn luyện kĩ năng đo đạc,... B/ Chuẩn bị: - Như phần hướng dẫn về nhà ở tiết 41.

4p iphone1209 18-10-2010 104 6   Download