Sáng tạo xây dựng trình biên dịch

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm xây dựng các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 2, giúp giáo dục có định hướng trong hoạt động DHĐH một cách chủ động, sáng tạo đáp ứng chương trình và sách giáo khoa tiểu học mới.

237p boghoado01 05-12-2023 149 16   Download

Mục đích của đề tài nhằm nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp có tính phương pháp luận, tuyển chọn, xây dựng và sử dụng các bài tập hoá học chương Amin-aminoaxit-protein, Hóa học 12, nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho HS phổ thông từ đó nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học. Mời các bạn cùng tham khảo!

122p destinedtoloveyou 10-08-2021 26 7   Download

Mục đích của luận án: Làm sáng tỏ sự ảnh hưởng của đặc tính xây dựng, đặc biệt là đặc điểm về thành phần của đất đến chất lượng đất gia cố bằng xi măng. Nghiên cứu, đề xuất được biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của phương pháp gia cố bằng xi măng kết hợp với phụ gia để cải tạo đất loại sét yếu là than bùn hóa (TBH) và đất nhiễm muối ở mức mặn đến rất mặn tại vùng ĐBSCL.

168p cotithanh999 05-05-2020 33 5   Download

Mục đích của luận án là làm sáng tỏ sự ảnh hưởng của đặc tính xây dựng, đặc biệt là đặc điểm về thành phần của đất đến chất lượng đất gia cố bằng xi măng. Nghiên cứu, đề xuất được biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của phương pháp gia cố bằng xi măng kết hợp với phụ gia để cải tạo đất loại sét yếu có HLHC cao (đất TBH) và đất nhiễm muối ở mức mặn đến rất mặn tại vùng ĐBSCL.

27p cotithanh999 05-05-2020 45 3   Download

Nội dung và các yêu cầu cần giải quyết trong nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp: Tạo một không gian nghỉ dưỡng sang trọng cho khu vực, công trình tạo điểm nhấn cho khu vu vực xung quanh, giải pháp kĩ thuật xây dựng, giải pháp kết cấu, giải pháp vật liệu. Tạo một không gian nghỉ dưỡng chất lượng dịch vụ chất lượng phục vụ, có không gian và cảnh quan rộng rãi, thoáng mát, xanh tươi. Tạo nên một một công trình mang đặc trưng của khu du lịch Sơn Trà-Đà Nẵng Công trình phản ánh mạnh mẽ sự kết hợp giữa kiến trúc, cảnh quan và mặt nước.

14p xylitollimemint 19-11-2019 60 5   Download

Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm xây dựng chương trình giảng dạy phù hợp với thực tiễn, từ đó đề ra biện pháp nâng cao chất lượng dạy học đàn E- Guitar trình độ trung cấp chuyên nghiệp nhằm đẩy mạnh tư duy sáng tạo của học viên, cải thiện khả năng biểu diễn sau khi ra trường.

117p phongtitriet000 08-08-2019 76 9   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài không ngừng lại ở mức độ nghiên cứu khoa học mà tìm hiểu sâu hơn để biến kiến thức được học trong nhà trường thành công trình khoa học khả thi. Giúp người người nghiên cứu năng động trong khoa học, sáng tạo trong tình huống khoa học, vận dụng kiến thức và khả năng sáng tạo thành một thể thống nhất để giải quyết vấn đề trong thực tế. Đề cương nghiên cứu gồm phần giới thiệu và phần nội dung chính khảo sát công tác giao tiếp, giới thiệu các bộ phận cảm biến, các mạch hỗ trợ, thiết kế và thi công phần cứng, xây dựng phần mềm.

138p minhminhminh32 28-03-2014 159 24   Download

Sữa đậu nành là sản phẩm thu được từ quá trình nấu dịch sữa đậu (tức dung dịch thu được từ khi tiến hành trích ly hạt đậu nành). Đây là dạng nhũ tương có giá trị dinh dưỡng tương tự sữa bò, là có ưu điểm là tránh được những bệnh truyền nhiễm từ động vật lây sang. Ngoài ra, do một số tính chất riêng, sữa đậu nành đặc biệt dùng rất tốt cho người già, người bệnh đái tháo đường, phong thấp, táo bón và trẻ em mà cơ thể dị ứng với sữa bò. ...

115p peheo_1 29-07-2012 524 97   Download

Hội chứng Dressler còn gọi là hội chứng sau NMCT Thường xảy ra ở tuần thứ 3 - 10. Hiện tượng tự miễn cần chừng đó tuần để tạo xong kháng thể. Khám có tiếng cọ và tràn dịch màng ngoài tim (có thể cả màng phổi), đau ngực khi hít vào sâu, sốt, tăng bạch cầu, tăng tốc độ máu lắng và tăng hiệu giá kháng thể kháng cơ tim, đoạn ST chênh lên kiểu đồng vận nhiều chuyển đạo. Vì đã xa khởi đầu NMCT, “sẹo” đã hình thành nên có thể dùng thẳng các Steroid (Prednisolon...

8p truongthiuyen7 21-06-2011 103 18   Download

“Critical thinking” được chúng tôi tạm dịch là “tư duy phản biện”. Đây là một nội dung có trong tiêu chuẩn đầu ra của nhiều trường đại học, đặc biệt là các học viện kỹ thuật có thực hiện xây dựng và quản lý chương trình đào tạo theo phương thức tiếp cận CDIO. Bài viết này tổng hợp và dịch thuật một số t

18p abcdef_2 30-04-2011 344 124   Download

“Critical thinking” được chúng tôi tạm dịch là “tư duy phản biện”. Đây là một nội dung có trong tiêu chuẩn đầu ra của nhiều trường đại học, đặc biệt là các học viện kỹ thuật có thực hiện xây dựng và quản lý chương trình đào tạo theo phương thức tiếp cận CDIO. Bài viết này tổng hợp và dịch thuật một số tài liệu để giới thiệu về khái niệm này. Thuật ngữ “critical thinking” thường được dịch là “tư duy phê phán”. “Phê phán” là từ chỉ hành động chỉ ra cái chưa tốt, cái sai lầm,...

16p hongnhung_8 27-03-2011 631 188   Download