Trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Xây dựng lớp học thân thiện tại lớp 5B trường tiểu học Giao Châu năm học 2021 - 2022" nhằm giúp các em học sinh có một môi trường sống lành mạnh, trong sáng để học tập tốt, trở thành những chủ nhân tương lai của đất nước. Xây dựng lớp học thân thiện nhằm tạo ra nhận thức về “Không gian thân thiện” với các điều kiện cơ sở vật chất, cảnh quan phù hợp với yêu cầu giáo dục và thỏa mãn tâm lý lứa tuổi học sinh, tránh những nguy cơ bất trắc, đe dọa học sinh.

14p chieuchieu02 19-04-2023 13 5   Download

Mời các bạn sinh viên học môn Tâm lý học giáo dục tham khảo những câu trắc nghiệm Tâm lí học lứa tuổi học sinh THCS sau đây. Các câu hỏi trắc nghiệm sẽ góp phần giúp sinh viên củng cố kiến thức của môn học, ôn thi hiệu quả.

9p uocvong09 16-10-2015 377 38   Download

Trắc nghiệm Tâm lí học lứa tuổi học sinh tiểu học gồm 42 câu hỏi trắc nghiệm về tâm lí học lứa tuổi học sinh tiểu học và đáp án sẽ giúp sinh viên học môn học này tham khảo, củng cố kiến thức được học.

7p uocvong09 16-10-2015 981 81   Download

Mời các bạn cùng tìm hiểu bài giảng Tìm hiểu tâm lý cá nhân sau đây để nắm bắt được kiến thức về tâm lý con người cũng như có thêm tài liệu để nghiên cứu tâm lý cá nhân nói riêng cũng như tâm lý con người nói chung.

40p mandtit 03-09-2014 280 59   Download

Tham khảo Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm giúp bạn làm quen với hình thức thi của môn học, hệ thống lại kiến thức qua các câu hỏi, bài tập và tự đánh giá năng lực của mình. Chúc bạn học tốt.

10p quangtriyeuthuong32 19-05-2014 1736 374   Download

Câu hỏi 1 Bạn có thường xuyên bị lôi cuốn vào những cảm tưởng, những ấn tượng mạnh mẽ hoặc đi tìm nguồn cảm xúc mạnh mẽ để giải buồn và làm mình phấn chấn lên không?Câu hỏi 2 Bạn có thường xuyên cảm thấy cần có những người tâm đầu ý hợp để động viên và an ủi mình không?

63p tjnhlaji97 20-06-2013 476 65   Download

Ngoại trừ số ít những người may mắn có đường công danh rộng mở, hầu hết những ai đang đi làm đều có lúc tự hỏi vì sao những khó khăn, trắc trở lại cứ “rơi” trúng vào mình. Nếu đây là điều khiến bạn băn khoăn thì kinh nghiệm sau sẽ rất hữu ích. Luôn làm việc tích cực và nhã nhẵn với những người xung quanh. Nếu là người có năng lực và nhiệt huyết nhưng hiện tại chưa có được thành công như mong muốn, bằng cách thay đổi tư duy, thái độ, bạn có thể cải thiện...

5p qwedcxsaz 30-09-2012 95 12   Download

Bạn hãy dành chút thời gian cho bài trắc nghiệm này và bạn sẽ thấy ngạc nhiên đó. Vô cùng tuyệt vời. Đức Dalai Lama gợi ý bạn nên đọc điều này để thấy giả như điều này xảy ra cho bạn. Chỉ có 4 câu hỏi và câu trả lời sẽ khiến bạn ngạc nhiên. Thông báo ! ! Phải trung thành và không được gian dối qua việc nhìn lén các câu trả lời. Trí óc giống như một chiếc dù, nó chỉ hoạt động khi được mở ra. Làm điều này có vẻ buồn cười đấy, nhưng bạn phải làm theo chỉ...

23p phiduongbt 22-12-2011 423 175   Download

Hơn nữa, trong trường tiểu học, giáo viên tiểu học phụ trách lớp thay mặt tất cả các thầy cô trong trường làm việc trực tiếp với các em học sinh. Họ là những người “thầy tổng thể”. Tính tổng thể của họ không chỉ được thể hiện ở việc họ phải dạy hầu như tất cả các môn học ở Tiểu học, phải đảm đương mọi trách nhiệm từ giảng dạy đến chủ nhiệm lớp lẫn người phụ trách, mà còn được thể hiện ở việc họ đã tạo ra một sản phẩm trọn vẹn của riêng mình –...

24p cnkbmt9 27-10-2011 815 95   Download

Không phải quá trình dạy học (ý nói cả nội dung, cả phương pháp và cả tổ chức dạy học của giáo viên – có thể gọi là phương pháp nhà trường) nào cũng tạo cho học sinh sự phát triển trí tuệ như nhau, mà sự phát triển trí tuệ của các em phụ thuộc vào tổ hợp và phụ thuộc vào từng nhân tố tham gia vào hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. – Dạy học phát triển (chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học...

27p cnkbmt9 27-10-2011 822 98   Download

Nếu trẻ em được tổ chức hình thành hoạt động học theo lí thuyết hoạt động học ngay từ khi bắt đầu học lớp một thì ở các em có thể hình thành được một vài tiền tố ban đầu của tư duy khoa học (hay có thể gọi là tư duy lí luận), và sau vài tháng học tập theo phương pháp nhà trường (sẽ được trình bày ở chủ đề 4) thì các em có thể chấp nhận giả thiết nếu và trả lời được câu hỏi trên là: nếu một con gà có 3 chân thì hai...

27p cnkbmt9 27-10-2011 1223 70   Download

Phân tích quan điểm duy vật biện chứng về sự phát triển tâm lí trẻ em: Đọc, tiếp nhận các thông tin của quan điểm duy vật biện chứng về phát triển tâm lí. Tóm lược các nội dung cơ bản của quan điểm duy vật biện chứng về sự phát triển tâm lí. Chỉ ra ý nghĩa của quan điểm duy vật biện chứng về sự phát triển tâm lí.

27p cnkbmt9 27-10-2011 1365 97   Download

Mà sự phát triển trí tuệ của các em phụ thuộc vào tổ hợp và phụ thuộc vào từng nhân tố tham gia vào hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. Dạy học phát triển (chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học hướng vào học sinh – học sinh là nhân vật trung tâm). Phương pháp nhà trường cổ truyền được hình thành và phát triển từ thời xa xưa, ít nhất từ thời Cômenxki....

27p cnkbmt9 27-10-2011 1010 77   Download