Bài 43: ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI

Chia sẻ: Paradise7 Paradise7 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

221
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Hiểu được cách đo áp suất tĩnh, áp suất động. - Giải thích được một số hiện tượng bằng định luật Bec-nu-li. - Hiểu hoạt động của ống Ven-tu-ri. 1.2. Kĩ năng: - Vận dụng giải thích các hiện tượng thực tế. - Rèn luyện tư duy logic. 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Biên soạn các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm. + Kiểm tra bài cũ. + Củng cố bài giảng theo nội dung câu hỏi 1-3 SGK. - Tranh hình H 43.1, H 43.2, H 43.3, H 43.4, H 43.5. 2.2. Học sinh: Ôn tập định...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài 43: ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI

Bài 43: ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu được cách đo áp suất tĩnh, áp suất động. - Giải thích được một số hiện tượng bằng định luật Bec-nu-li. - Hiểu hoạt động của ống Ven-tu-ri. 1.2. Kĩ năng: - Vận dụng giải thích các hiện tượng thực tế. - Rèn luyện tư duy logic. 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Biên soạn các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm. + Kiểm tra bài cũ. + Củng cố bài giảng theo nội dung câu hỏi 1-3 SGK. - Tranh hình H 43.1, H 43.2, H 43.3, H 43.4, H 43.5. 2.2. Học sinh: Ôn tập định luật Béc-nu-li. 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Nêu nội dung và công thức định - Nêu câu trả lời. luật Béc-nu-li? - Vẽ hình áp dụng định luật cho 2 - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ điểm trong ống dòng nằm ngang. hình. - Nhận xét kết quả. Hoạt động 2 (...phút): Tìm hiểu cách đo áp suất tĩnh và áp suất toàn phần. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 1, xem hình 43.1, trả lời - Cùng HS làm thí nghiệm. câu hỏi C1. - Hướng dẫn lập bảng kết quả. - Vẽ hình, ghi nhận cách đo. - Gợi ý rút ra kết luận. Hoạt động 3 (...phút): Tìm hiểu đo vận tốc chất lỏng, ống Ven-tu-ri. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Xem hình H 43.2, đọc phần 2 SGK, - Yêu cầu HS xem hình vẽ, đọc phần thảo luận chứng minh công thức 2 thảo luận chứng minh công thức. (43.1) - Gợi ý cách suy luận. + Vẽ hình. - Nhận xét kết quả.
+ Trình bày cơ chế ống Ven-tu-ri? + Ghi nhận công thức. Hoạt động 4 (...phút): Tìm hiểu lực nâng cánh máy bay, bộ chế hòa khí. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Xem hình H 43.4 đọc phần 4a - Yêu cầu HS xem hình vẽ, đọc phần SGK, thảo luận giải thích cơ chế 4a, 4b thảo luận nhóm. hình thành lực nâng máy bay? - Xem hình H 43.5 đọc phần 4b - Gợi ý cách suy nghĩ. SGK, thảo luận giải thích cơ chế hoạt động của bộ chế hòa khí? - Trình bày kết quả. - Nhận xét kết quả. Hoạt động 5 (...phút): Vận dụng, củng cố. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi - Yêu cầu: Nêu câu hỏi, nhận xét câu trắc nghiệm câu 1-3 (SGK). trả lời của các nhóm. - Làm việc cá nhân giải bài tập 1 (SGK). - Yêu cầu HS trình bày đáp án. - Ghi nhận kiến thức: Cách đo áp suât tĩnh, áp suất toàn phần. Cơ chế - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. ống Ven-tu-ri; giải thích được lực
nâng máy bay và hoạt động của bộ chế hòa khí. Hoạt động 6 (...phút): Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. + Ống Pi-tô. + Chứng mình phương trình Bec-nu- li đối với ống nằm ngang. - Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. 4. RÚT KINH NGHIỆM