Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa (Tiết 1)

Chia sẻ: Nguyenanhtuan_qb Nguyenanhtuan_qb | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:27

Thêm vào BST

Báo xấu

57
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa (Tiết 1) trình bày chính sách giáo dục và đào tạo; nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo; phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục đào tạo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa (Tiết 1)

Nhiêt liêt cha ̣ ̣ ̀ o mừ ng Môn GDCD lớ p 11B9 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi: Em hãy nêu mục tiêu,phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
Sơ đồ và hình ảnh sau đây nói lên điều gì? 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ,VĂN HÓA ( tiết 1) NỘI DUNG BÀI HỌC TIẾT 1 Chính a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo sách giáo dục và đào b. Phương hướng cơ bản để phát tạo triễn giáo dục và đào tạo. 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
1. Chính sách giáo dục và đào tạo Chính sách giáo dục và đào tạo: là những chủ trương, biện pháp của Đảng và nhà nước nhằm bồi dưỡng, phát triển các phẩm chất và năng lực cho mỗi người dân cả về tư tưởng, đạo đức, khoa học, sức khỏe và nghề nghiệp. 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
“…Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu…” “Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng gười” 30/ 10/ 2007 GDCD7 NguyÔn Ngäc NguyÔn BÝch ThÞ
Theo các em, giáo dục là gì? đào tạo là gì? + Giáo dục là hoạt động dạy dỗ để phát triển khả năng, thể chất, tri thức, nghề nghiệp cho con người. + Đào tạo là làm cho con người có năng lực theo những tiêu chuẩn nhất định. 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
Vai trò Là một trong Có vai trò những động GD&ĐT là quan trọng lực thúc đẩy sự quốc sách trong việc nghiệp hàng đầu, giữ gìn, CNH,HĐH. đầu tư cho phát huy Là điều kiện giáo dục là truyền bá để phát huy đầu tư cho văn minh nguồn lực con phát triễn nhân loại người 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
Tại văn kiện Đại hội X, Đảng ta nhấn mạnh: "Muốn tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa thắng lợi phải phát triển mạnh sự nghiệp giáo dục và đào tạo, phát huy nguồn lực con người - yếu tố của sự phát triển nhanh và bền vững”. 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
NHIỆM VỤ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO NÂNG CAO ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG DÂN TRÍ NHÂN LỰC NHÂN TÀI 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
Nâng cao dân trí Đào tạo nhân lực 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
30/ 10/ 2007 Phóng sự về nâng cao dân NguyÔn trí Ngäc BÝch
Bồi "Hiền Tài là nguyê n khí qu ốc gia, nguyê n khí th ịnh thì đ ất dưỡng n ước th ịnh, nguyê n khí s uy nhân tài thì đ ất n ước s uy" 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
b. Phương hướng cơ bản để phát triễn giáo dục và đào tạo. THẢO LUẬN NHÓM 3 phút Nhóm 1: Để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo chúng ta cần phải làm gì? Theo em đổi mới phương pháp dạy và học ở nước ta hiện nay như thế nào? Nhóm 2: Ở nước ta việc mở rộng quy mô giáo dục được thực hiện như thế nào? Nhóm 3: Em hiểu thế nào là ưu tiên dầu tư cho giáo dục? ví dụ? Nhóm 4: Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục có ý nghĩa tích cực như thế nào? lấy ví dụ? Nhóm 5: Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục có tác dụng gì? Em hiểu đa dạng hoá các loại hình trường và các hình thức giáo dục là như thế nào? Nhóm 6: Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo 30/ 10/ 2007 ư thế nào? lấy một vài ví dụ về điNguyÔn có ý nghĩa nh GDCD7 ều này? NguyÔn ThÞ Ngäc BÝch
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo Là đòi hỏi khách quan của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.Muốn vậy Sử dụng PTDH hiện đại trong GD cần : Thực hiện GD toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa Dạy học tích cực 30/ 10/ 2007 GDCD7 NguyÔn Ngäc NguyÔn BÝch ThÞ
30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
Mở rộng quy mô giáo dục - Trên cơ sở đảm bảo chất lượng và nâng cao hiệu quả giáo dục, gắn với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nhà nước mở rộng quy mô giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, tăng nhanh dạy nghề và trung học chuyên nghiệp, phát triển giáo dục bằng hình thức chính quy và không chính quy 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục Nhà nước tăng ngân sách cho giáo dục và đào tạo, huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục Đa dạng hóa nguồn đầu tư Xây dựng cơ sở vật chất cho các trường học Tăng thiết bị dạy học Tiến tới chuẩn hóa, hiện đại hóa nhà trường Trường THPT Trương Định 30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch