Bài giảng Tiếng Pháp 1.3 - Trường ĐH Thương Mại

Chia sẻ: Lý Hàn Y | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:20

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Bài giảng Tiếng Pháp 1.3 được biên soạn với mục tiêu nhằm cung cấp các kiến thức liên quan đến từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm, các kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết để người học có thể diễn đạt được các chủ đề, nội dung xoay quanh đời sống mang tính cá nhân của một người. Đồng thời, học phần phát triển khả năng giao tiếp một cách tự tin, chủ động trong các tình huống đời thường, trong gia đình. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

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Nội dung Text: Bài giảng Tiếng Pháp 1.3 - Trường ĐH Thương Mại

VIỆN HỢP TÁC QUỐC TẾ Bộ môn tiếng Pháp FREN 2711 – TIẾNG PHÁP 1.3 1
GIỚI THIỆU HỌC PHẦN 1. Mục tiêu môn học: Học phần nhằm cung cấp các kiến thức liên quan đến từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm, các kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết để người học có thể diễn đạt được các chủ đề, nội dung xoay quanh đời sống mang tính cá nhân của một người. Đồng thời, học phần phát triển khả năng giao tiếp một cách tự tin, chủ động trong các tình huống đời thường, trong gia đình. 2. Giáo trình sử dụng: Giáo trình Alter Ego plus A1 Sách bài tập Cahier d’activités 3. Số bài học: Dossier 3, 4 : 4 chapitres Số tín chỉ: 02 = 30 tiết 2
GIỚI THIỆU HỌC PHẦN 4. Đánh giá học phần: Điểm chuyên cần: 10% Điểm thực hành: 30% Điểm thi hết học phần : 60% 5. Kiểm tra giữa kỳ và thảo luận: Bài kiểm tra: 1 đầu điểm Thảo luận: 1 đầu điểm sau khi kết thúc chương 4 Điểm thực hành = (điểm kiểm tra + điểm thảo luận)/2 6. Nội dung học phần: 4 chương Chương 1: Parler de soi Chương 2: En famille Chương 3: Au fil des heures Chương 4: Au jour le jour 3
GIỚI THIỆU HỌC PHẦN 7. Tài liệu tham khảo: Studio 100 niveau 1 500 bài tập có hướng dẫn văn phạm tiếng Pháp 8. Các nội dung thảo luận: 1.Parlez des goûts et des activités de loisirs des jeunes vietnamiens. 2.Comment est, pour vous, une famille idéale? 3.Quelles sont les caractéristiques nécessaires chez l'homme ou chez la femme pour former un couple heureux ? 4.Quels types d’émission les jeunes regardent-ils à la télévision et quelles activités font-ils sur internet? 5.Présentez votre idole et sa journée habituelle. 4
Chapitre 1: Parler de soi 1.1. Parler de ses goûts et de ses activités 1.1.1. Parler de ses goûts 1.1.2. Parler de ses activités 1.2. Parler de sa profession 1.2.1. Parler des aspects positifs, négatifs de sa profession 1.2.2. Parler des professions idéales 1.3. Caractériser une personne 1.3.1. Enquête du jour 1.3.2. Qualités et défauts pour qualifier les hommes et les femmes 5
1.1. Parler de ses goûts et de ses activités 1.1.1. Parler de ses goûts Aimer (bien) Adorer + Nom / VerbeNonm Ex: J’aime les voyages / j’aime voyager Détester + 1.1.2. Parler de ses activités Aller + articles (au / à la / à l’ ) + lieu (cinéma, restaurant, montagne, campagne...) Ex: je vais au cinéma. Faire + articles (du / de la / de l’ ) + activité sportive ou culturelle (vélo, ski, natation, musique, photo...) 6 Ex: je fais du ski.
1.2. Parler de sa profession 1.2.1. Parler des aspects positifs, négatifs de sa profession - Des noms de profession au masculin et au féminin - Parler simplement de ses activités professionnelles (aspects positifs, négatifs) 1.2.2. Parler des professions idéales - Dire quelle est la profession idéale et expliquer pourquoi. 7
1.3. Caractériser une personne 1.3.1. Enquête du jour - caractériser les hommes et les femmes. - Identifier une annonce de rencontre (Prénom, Numéro de téléphone, Age, Description physique, Caractère, Profession, Goûts et loisirs, Type de relation recherchée) 1.3.2. Qualités et défauts pour qualifier les hommes et les femmes - Le masculin et le féminin des adjectifs qualificatifs. - Le pluriel des adjectifs qualificatifs. 8
Chapitre 2: En famille 2.1. Parler de sa famille 2.1.1. L’arbre généalogique de famille 2.1.2. Les noms de famille 2.2. Annoncer un événement familial, réagir 2.2.1. Annoncer un événement familial 2.2.2. Réagir à une nouvelle, féliciter 2.3. Demander/ Donner des nouvelles de quelqu’un 2.3.1. Demander des nouvelles de quelqu’un 2.3.2. Donner des nouvelles de quelqu’un 9
2.1. Parler de sa famille 2.1.1. L’arbre généalogique de famille - Les membres de la famille: les parents ( le père, la mère); POSSESSEUR POSSESSIF POSSESSIF les enfants (le fils, la fille) SINGULIER PLURIEL SINGULIER MASC FEMI MASCULIN - le frère ULIN NIN FEMININ la soeur... Mon Ma Mes Ton Ta Tes - Les adjectifs possessifs: Son Sa Ses PLURIEL MASCULIN - MASCULIN - FEMININ FEMININ 2.1.2. Les noms de famille Notre Nos Votre Vos Leur Leurs 10
2.2. Annoncer un événement familial, réagir 2.2.1. Annoncer un événement familial Les événements familiaux : Les mariages, les naissances, les décès. 2.2.2. Réagir à une nouvelle, féliciter 11
2.3.Donner des nouvelles de quelqu’un Comment vas-tu / allez-vous? Comment elle va? Elle va bien (mieux) ≠ Elle va mal... Elle a mal J’ai mal à la tête, à l’épaule, au ventre, aux jambes... (Avoir mal à + les parties du corps) 12
Chapitre 3 : Au fil des heures 3.1. Indiquer l’heure et les horaires 3.1.1. Heure officielle/ Heure dans la conversation 3.1.2. Les rythmes de la ville 3.2. Parler de ses habitudes 3.2.1. Les médias rythment votre journée 3.2.2. Des habitudes quotidiennes 3.3. Fixer un rendez-vous 3.3.1. Proposer, accepter, refuser une sortie 3.3.2. Inviter 3.4. Parler des projets 13
3.1. Indiquer l’heure et les horaires 3.1.1. Heure officielle/ Heure dans la conversation : Heure dans la conversation: - 1-12h: ...du matin ...de l’après-midi ...du soir Il est 7h du soir (19h) - moins Il est 7h moins 20 (6h 40) 3.1.2. Les rythmes de la ville Horaires des services dans la ville (l’heure d’ouverture, de fermeture): Être ouvert (e)= ouvrir Être fermé (e) = fermer 14
3.2. Parler de ses habitudes 3.2.1. Les médias rythment votre journée Expliquer sa fréquentation et son utilisation de la télévision et d’internet 3.2.2. Des habitudes quotidiennes Des verbes pronominaux pour parler des actions dans la journée: se réveiller, se raser, se reposer, se laver, se connecter... 15
3.3. Fixer un rendez-vous 3.3.1. Proposer, accepter, refuser une sortie Proposer une sortie Accepter Refuser -Tu veux sortir? -Si tu veux -Désolé, je ne peux pas -On peut aller au ciné? -Oui, d’accord -Je ne suis pas libre -Pourquoi pas un film? -Ok, ça marche -C’est impossible pour moi ... ... ... 3.3.2. Inviter: une lettre d’invitation Le jour Pourquoi on invite L’heure Qui est invité L’adresse Comment venir Quoi apporter Demande de confirmation 16
3.4. Parler des projets Le futur proche pour parler des projets: Aller + V. infinitif 17
Chapitre 4 : Au jour le jour 4.1. Parler de ses activités quotidiennes 4.1.1. Les activités quotidiennes 4.1.2. Les expressions de la régularité et de la fréquence 4.2. Raconter des événements passés 4.2.1. Le passé composé pour raconter des événements passés 4.2.2. Les expressions du temps pour indiquer un moment spécifique 18
4.1. Parler de ses activités quotidiennes 4.1.1. Les activités quotidiennes -le début de la journée: se lever, se doucher, s’habiller, se préparer .... -les repas: le petit déjeuner, le déjeuner, le diner - les tâches ménagères: faire les courses / le ménage/ la vaisselle... -la fin de la journée: se coucher, dormir... 4.1.2. Les expressions de la régularité et de la fréquence - D’habitude - Le (soir, matin,lundi...) - Chaque (matin, lundi..) -Tous les (jours, soirs, mois...) 19
4.2. Raconter des événements passés 4.2.1. Le passé composé pour raconter des événements passés -l’emploi: On utilise le passé composé pour parler d'événements ou d'actions qui ont eu lieu dans le passé. -la formation : auxiliaire (avoir/être) + participe passé Être: - Verbes de déplacement: (r)entrer/sortir, aller, (re)venir, (re)venir, arriver / (re)partir, (re)passer, rester, retourner(re), tomber, monter/descendre... - Verbes pronominaux : se lever, se promener, se reposer, se réveiller... - Verbes particuliers : naitre , mourir , décéder , devenir Attention: Le parcicipe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet. 4.2.2. Les expressions du temps pour indiquer un moment spécifique - hier, (la semaine, le mois...) dernier (ère)... 20