M t s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i ng i đng bào dân t c thi u s h c t t môn Làm quen văn h c ộ ố ệ ẻ ổ ườ ồ ộ ể ố ọ ố ọ
t i l p lá 4 tr ng M m non C Pangạ ớ ườ ầ ư
Ph n th nh t: M ĐUầ ứ ấ Ở Ầ
I.Đt v n đặ ấ ề
Nh chúng ta đã bi t ư ế “M u giáo t t, m đu cho n n giáo d c t t”. Chínhẫ ố ở ầ ề ụ ố
vì v y mà ng i giáo viên m m non đc xem là ng i th đu tiên đtậ ườ ầ ượ ườ ợ ầ ặ
“viên g ch” n n móng cho vi c đào t o nhân cách cũng nh tri th c conạ ề ệ ạ ư ứ
ng i m i ườ ớ Xã H i Ch Nghĩa.ộ ủ
Văn h c là m t lo i hình ngh thu t, là ng i b n không th thi u điọ ộ ạ ệ ậ ườ ạ ể ế ố
v i tr th nh t là l a tu i m m non. Văn h c nuôi d ng và sáng t o nghớ ẻ ơ ấ ứ ổ ầ ọ ưỡ ạ ệ
thu t, phát tri n trí t ng t ng tr . Vì v y vi c đem tác ph m văn h cậ ể ưở ượ ở ẻ ậ ệ ẩ ọ
đn v i tr r t quan tr ng và c n thi t. Đi v i tr m u giáo, quá trình đcế ớ ẻ ấ ọ ầ ế ố ớ ẻ ẫ ượ
ti p xúc v i tác ph m văn h c ph i t d đn khó, t đn gi n đn ph c t p,ế ớ ẩ ọ ả ừ ễ ế ừ ơ ả ế ứ ạ
t đó tr b c l kh năng c m th văn h c c a mình. Kh năng c m th đóừ ẻ ộ ộ ả ả ụ ọ ủ ả ả ụ
là s phát tri n tr c ti p c a tr v các lĩnh v c: Nh n th c, ngôn ng , tìnhự ể ự ế ủ ẻ ề ự ậ ứ ữ
c m xã h i và phát tri n toàn di n.ả ộ ể ệ
Có l t thu còn n m trong nôi m i chúng ta ai cũng m t l n đc ngheẽ ừ ở ằ ỗ ộ ầ ượ
nh ng l i ru à i c a bà, c a m hay đc nghe nh ng câu chuy n mà bà vàữ ờ ơ ủ ủ ẹ ượ ữ ệ
m đã k và cũng t đó nh ng l i ru, nh ng câu hát, hay nh ng câu chuy n đãẹ ể ừ ữ ờ ữ ữ ệ
theo chúng ta su t c cu c đi và đ l i trong m i chúng ta nh ng bài h cố ả ộ ờ ể ạ ỗ ữ ọ
kinh nghi m trong cu c s ng. Có r t nhi u nhà th , nhà văn đã vi t nh ng tácệ ộ ố ấ ề ơ ế ữ
ph m hay dành cho l a tu i thi u nhi và nhi đng, đc bi t là Bác H kínhẩ ứ ổ ế ồ ặ ệ ồ
yêu c a chúng ta, tuy Bác b n trăm công nghìn vi c nh ng Bác đã dành r tủ ậ ệ ư ấ
nhi u th i gian đ sáng tác nh ng tác ph m văn h c dành cho thi u nhi. Thôngề ờ ể ữ ẩ ọ ế
qua tác ph m văn h c các tác gi mu n nh n nh đn chúng ta hãy dànhẩ ọ ả ố ắ ủ ế
nh ng tình yêu th ng cho các cháu thi u nhi không nh ng v y còn giáo d cữ ươ ế ữ ậ ụ
các cháu nh ng đi u hay l ph i trong cu c s ng hàng ngày, hình thành trongữ ề ẽ ả ộ ố
các cháu nh ng tình c m, tình yêu thiên nhiên, yêu quê h ng đt n c, yêuữ ả ươ ấ ướ
con ng i, con v t...ườ ậ Và t đó giúp phát tri n toàn di n cho tr .ừ ể ệ ẻ
1 Ng i th c hi n: Võ Th Hi nườ ự ệ ị ề
M t s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i ng i đng bào dân t c thi u s h c t t môn Làm quen văn h c ộ ố ệ ẻ ổ ườ ồ ộ ể ố ọ ố ọ
t i l p lá 4 tr ng M m non C Pangạ ớ ườ ầ ư
Trong ch ng trình Giáo d c m m non, ho t đng cho tr làm quen v iươ ụ ầ ạ ộ ẻ ớ
tác ph m văn h c (th , truy n…) có u th nhi u h n trong vi c giáo d cẩ ọ ơ ệ ư ế ề ơ ệ ụ
phát tri n ngôn ng cho tr m m non. Qua m i l n lên l p v i môn làm quenể ữ ẻ ầ ỗ ầ ớ ớ
văn h c c a tr 5-6 tu i ng i đng bào dân t c thi u s đc đi m tâm lý màọ ủ ẻ ổ ườ ồ ộ ể ố ặ ể
tôi nh n th y n i bậ ấ ổ ật nh t c a tr đó là: tr r t thích nh ng đi u m i l , đpấ ủ ẻ ẻ ấ ữ ề ớ ạ ẹ
m t, ng nghĩnh, h p d n, và nh ng trò ch i sinh đng… Là m t ng i giáoắ ộ ấ ẫ ữ ơ ộ ộ ườ
viên m m non, thông qua ho t đng làm quen v i các tác ph m văn h c chúngầ ạ ộ ớ ẩ ọ
ta đã mang đn cho tr nh ng bài th , câu truy n có n i dung hay, đáng yêu,ế ẻ ữ ơ ệ ộ
ng nghĩnh, thi t th c và b ích giúp cho tr hình thành và phát tri n tình c mộ ế ự ổ ẻ ể ả
trong con ng i tr , tr bi t yêu cái đp, h ng v cái đp trong cu c s ngườ ẻ ẻ ế ẹ ướ ề ẹ ộ ố
hàng ngày và đó cũng là cánh c a m ra chân tr i m i, chân tr i m c, chânử ở ờ ớ ờ ơ ướ
tr i nh n th c cho tr . Và đc bi t chu n b hành trang cho tr v m i m tờ ậ ứ ẻ ặ ệ ẩ ị ẻ ề ọ ặ
đ tr có m t tâm th b c vào l p m t. ể ẻ ộ ế ướ ớ ộ
Năm h c 201ọ7-2018 nh n th y trong quá trình th c hi n nhi m v chămậ ấ ự ệ ệ ụ
sóc và giáo d c tr ng i đng bào dân t c thi u s còn g p nhi u khó khăn.ụ ẻ ườ ồ ộ ể ố ặ ề
Tr đn l p nhút nhát, ng i giao ti p, tr ch y u s d ng ti ng m đ đẻ ế ớ ạ ế ẻ ủ ế ử ụ ế ẹ ẻ ể
giao ti p, v n t ti ng vi t c a tr h n ch . ế ố ừ ế ệ ủ ẻ ạ ế Riêng đi v i tố ớ r ẻ5 tu i sổ ẽ
ph i chu n b k h n v m i m t đ tr b c ti p vào m t môi tr ngả ẩ ị ỹ ơ ề ọ ặ ể ẻ ướ ế ộ ườ
hoàn toàn m i l đó là môi tr ng c a tr ng ti u h cớ ạ ườ ủ ườ ể ọ . Nh ng tr l i g pư ẻ ạ ặ
khó khăn trong phát tri n ngôn ng nói chung và quá trình làm quen v i tácể ữ ớ
ph m văn h c nói riêng. Chính vì ẩ ọ v y cô giáo là ng i đóng vai trò r t quanậ ườ ấ
tr ng trong quá trình giúp tr đng bào dân t c thi u s phát tri n ngôn ngọ ẻ ồ ộ ể ố ể ữ
ti ng Vi t, và nghe, hi u n i dung các tác ph m ế ệ ể ộ ẩ văn h c. ọ
Năm h c 2018-2019 nh m nâng cao h n n a ch t l ng chăm sóc và giáoọ ằ ơ ữ ấ ượ
d c tr nói chung và ho t đng làm quen văn h c nói riêng. Ng i giáo viênụ ẻ ạ ộ ọ ườ
l a ch n n i dung, ph ng pháp và cách l ng ghép sao cho phù h p, thích ngự ọ ộ ươ ồ ợ ứ
v i đc đi m tâm sinh lý phát tri n c a tr . Do đc đi m tr ng M m nonớ ặ ể ể ủ ẻ ặ ể ườ ầ
C Pang đn v mà tôi công tác, n m trong vùng đc bi t khó khăn, h c sinh làư ơ ị ằ ặ ệ ọ
2 Ng i th c hi n: Võ Th Hi nườ ự ệ ị ề
M t s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i ng i đng bào dân t c thi u s h c t t môn Làm quen văn h c ộ ố ệ ẻ ổ ườ ồ ộ ể ố ọ ố ọ
t i l p lá 4 tr ng M m non C Pangạ ớ ườ ầ ư
ng i dân t c thi u s chi m h n 90%. Đ tr đng bào dân t c thi u s 5-6ườ ộ ể ố ế ơ ể ẻ ồ ộ ể ố
tu i l p lá 4 tr ng m m non C Pang đc thu n l i trong vi c giao ti p vàổ ớ ườ ầ ư ượ ậ ợ ệ ế
tham gia vào các ho t đng tr ng l p nói chung và ho t đng làm quen vănạ ộ ở ườ ớ ạ ộ
h c nói riêng, ọngoài k th a các các ph ng pháp cũ b n thân tôi đa raế ừ ươ ả ư
nh ngữ gi i pháp đ giúp tr ti p thu đc ki n th c m i đng th i t o h ngả ể ẻ ế ượ ế ứ ớ ồ ờ ạ ứ
thú cho tr đn tr ng m nh d n, t tin và tích c c ho t đng, nâng cao ch tẻ ế ườ ạ ạ ự ự ạ ộ ấ
l ng nh n th c cho tr . ượ ậ ứ ẻ Xu t phát t t m quan tr ng đó b n thân tôi đãấ ừ ầ ọ ả
m nh d n ch n đ tài: “ạ ạ ọ ề M t s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i ng i đng bàoộ ố ệ ẻ ổ ườ ồ
dân t c thi u s h c t t môn làm quen văn h c t i l p lá 4 tr ng M m nonộ ể ố ọ ố ọ ạ ớ ườ ầ
C Pangư”.
II. M c đích nghiên c u:ụ ứ
- Nh m nâng cao ch t l ng chăm sóc giáo d c tr ; Hình thành cho trằ ấ ượ ụ ẻ ẻ
đng bào dân t c thi u s nh ng kĩ năng nói, đc rõ ràng, k chuy n di nồ ộ ể ố ữ ọ ể ệ ễ
c m; Phát tri n kh năng giao ti p hàng ngày gi a cô và tr , gi a tr v i trả ể ả ế ữ ẻ ữ ẻ ớ ẻ
và tr v i m i ng i xung quanh. ẻ ớ ọ ườ
- D y tr phát âm chính xác ngôn ng ti ng Vi t; Luy n cho tr phát âmạ ẻ ữ ế ệ ệ ẻ
đúng t , câu. Rèn cho tr kĩ năng nghe, hi u, đc th , k l i câu truy n, cácừ ẻ ể ọ ơ ể ạ ệ
s vi c, trong cu c s ng và trong sinh ho t h ng ngày c a tr m t cách linhự ệ ộ ố ạ ằ ủ ẻ ộ
ho t.ạ
- Giúp cho tr đng bào dân t c thi u s hình thành và phát tri n nhânẻ ồ ộ ể ố ể
cách, đng th i tr m nh d n h n, t tin h n, có l i ng x văn minh trongồ ờ ẻ ạ ạ ơ ự ơ ố ứ ử
cu c s ng hàng ngày.ộ ố
Ph n th hai: GI I QUY T V N Đầ ứ Ả Ế Ấ Ề
I.C s lí lu n c a v n đơ ở ậ ủ ấ ề
Ho t đng làm quen văn h c tr ng m m non là m t trong nh ng ho tạ ộ ọ ở ườ ầ ộ ữ ạ
đng có vai trò quan tr ng đi v i vi c phát tri n ngôn ng cho tr m m non,ộ ọ ố ớ ệ ể ữ ẻ ầ
3 Ng i th c hi n: Võ Th Hi nườ ự ệ ị ề
M t s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i ng i đng bào dân t c thi u s h c t t môn Làm quen văn h c ộ ố ệ ẻ ổ ườ ồ ộ ể ố ọ ố ọ
t i l p lá 4 tr ng M m non C Pangạ ớ ườ ầ ư
là ph ng ti n giúp tr rèn luy n ngôn ng rõ ràng, m ch l c, giúp tăngươ ệ ẻ ệ ữ ạ ạ
c ng v n ti ng Vi t cho tr .ườ ố ế ệ ẻ Cho tr làm quen v i tác ph m văn h c làẻ ớ ẩ ọ
chúng ta đã góp ph n m r ng nh n th c, phát tri n trí tu , giáo d c đo đc,ầ ở ộ ậ ứ ể ệ ụ ạ ứ
giáo d c th m mĩ, phát tri n ngôn ng , phát tri n tr ụ ẩ ể ữ ể ở ẻ kĩ năng đc và kọ ể
truy n…nh ng đi u này s góp ph n r t l n trong quá trình hình thành vàệ ữ ề ẽ ầ ấ ớ
phát tri n nhân cách c a tr . ể ủ ẻ
Ti p t c th c hi n K ho ch s 56/KH-BGDĐT ngày 25/01/2017 c aế ụ ự ệ ế ạ ố ủ
B GDĐT v vi c tri n khai chuyên đ “Xây d ng tr ng m m non l y trộ ề ệ ể ề ự ườ ầ ấ ẻ
làm trung tâm” giai đo n 2016 – 2020, B GDĐT t ch c h i th o s k t 02ạ ộ ổ ứ ộ ả ơ ế
năm tri n khai th c hi n chuyên đ “Xây d ng tr ng m m non l y tr làmể ự ệ ề ự ườ ầ ấ ẻ
trung tâm”.
Ti p t c ế ụ th c hi nự ệ Quy t đnh s 1008/QĐ-TTg ngày 2/6/2016 c a Thế ị ố ủ ủ
t ng Chính ph phê duy t Đ án “Tăng c ng ti ng Vi t cho tr m mướ ủ ệ ề ườ ế ệ ẻ ầ
non, h c sinh ti u h c vùng dân t c thi u s giai đo n 2016-2020, đnhọ ể ọ ộ ể ố ạ ị
h ng 2025 v i m c tiêu: T p trung tăng c ng ti ng Vi t cho tr em m mướ ớ ụ ậ ườ ế ệ ẻ ầ
non, h c sinh ti u h c vùng dân t c thi u s đm b o các em có k năng cọ ể ọ ộ ể ố ả ả ỹ ơ
b n trong vi c s d ng ti ng Vi t đ hoàn thành ch ng trình giáo d cả ệ ử ụ ế ệ ể ươ ụ
m m non và ch ng trình giáo d c ti u h c, t o ti n đ đ tr lĩnh h i triầ ươ ụ ể ọ ạ ề ề ể ẻ ộ
th c c a các c p h c ti p theo, góp ph n nâng cao ch t l ng cu c s ng vàứ ủ ấ ọ ế ầ ấ ượ ộ ố
phát tri n b n v ng các dân t c thi u s đóng góp vào s ti n b , phát tri nể ề ữ ộ ể ố ự ế ộ ể
c a đt n c”ủ ấ ướ .
Th c hi n có hi u qu ch ng trình Giáo d c m m non m i, chú tr ngự ệ ệ ả ươ ụ ầ ớ ọ
vào vi c phát ệtri nể ngôn ng cho tr trong công tác giáo d c nh m nâng caoữ ẻ ụ ằ
ch t l ng chăm sóc, giáo d c tr , t o chuy n bi n m nh m v đi m iấ ượ ụ ẻ ạ ể ế ạ ẽ ề ổ ớ
ph ng pháp giáo d c; c ng c , phát tri n s l ng và ch t l ng tr ngươ ụ ủ ố ể ố ượ ấ ượ ở ườ
m m non.ầ ho t đng làm quen văn h c tr ng m m non là m t trongạ ộ ọ ở ườ ầ ộ
nh ng ho t đng có vai trò quan tr ng đi v i vi c phát tri n ngôn ng choữ ạ ộ ọ ố ớ ệ ể ữ
tr m m non, là ph ng ti n giúp tr rèn luy n ngôn ng rõ ràng, m ch l c,ẻ ầ ươ ệ ẻ ệ ữ ạ ạ
4 Ng i th c hi n: Võ Th Hi nườ ự ệ ị ề
M t s bi n pháp giúp tr 5-6 tu i ng i đng bào dân t c thi u s h c t t môn Làm quen văn h c ộ ố ệ ẻ ổ ườ ồ ộ ể ố ọ ố ọ
t i l p lá 4 tr ng M m non C Pangạ ớ ườ ầ ư
giúp tăng c ng v n ti ng Vi t cho tr .ườ ố ế ệ ẻ Cho tr làm quen v i tác ph m vănẻ ớ ẩ
h c là chúng ta đã góp ph n m r ng nh n th c, phát tri n trí tu , giáo d cọ ầ ở ộ ậ ứ ể ệ ụ
đo đc, giáo d c th m mĩ, phát tri n ngôn ng , phát tri n tr ạ ứ ụ ẩ ể ữ ể ở ẻ kĩ năng đcọ
và k truy n…nh ng đi u này có vai trò r t l n trong quá trình hình thành vàể ệ ữ ề ấ ớ
phát tri n nhân cách c a tr .ể ủ ẻ
Nh n th y trong quá trình th c hi n nhi m v chăm sóc và giáo d c trậ ấ ự ệ ệ ụ ụ ẻ
ng i đng bào dân t c thi u s còn g p nhi u khó khăn. Tr đn l p nhútườ ồ ộ ể ố ặ ề ẻ ế ớ
nhác, ng i giao ti p, tr ch y u s d ng ti ng m đ đ giao ti p, v n tạ ế ẻ ủ ế ử ụ ế ẹ ẻ ể ế ố ừ
ti ng ếVi t c a tr h n ch .ệ ủ ẻ ạ ế Đc bi t trong ho t đng làm quen văn h c trặ ệ ạ ộ ọ ẻ
h u nh ch a hi u đc n i dung c a bài th , câu truy n, ch a h ng thúầ ư ư ể ượ ộ ủ ơ ệ ư ứ
trong ho t đng…ạ ộ Vì v y tôi đã tìm và đa ra nh ng gi i pháp, bi n pháp đậ ư ữ ả ệ ể
kh c ph c nh ng t n t i và phát huy nh ng tính m i trong đ tài.ắ ụ ữ ồ ạ ữ ớ ề
II. Th c tr ng c a v n đự ạ ủ ấ ề
Tr ng M m non C Pang là m t đn v đóng trên đa bàn xã Ea Bôngườ ầ ư ộ ơ ị ị
thu c xã đc bi t khó khăn, tr ng. H n 90% tr là ng i dân t c thi u s ,ộ ặ ệ ườ ơ ẻ ườ ộ ể ố
h n 50% tr thu c h nghèo. Riêng l p lá tôi ch nhi m 100% trơ ẻ ộ ộ ớ ủ ệ ẻ là ng iườ
dân t c thi u s , đa s tr m i l n đu đn tr ng, ộ ể ố ố ẻ ớ ầ ầ ế ườ ch aư h c qua l p 3 tu i,ọ ớ ổ
4 tu i. H u h t tr ch a nói rõ ti ng Vi t, tr giao ti p ch y u s d ngổ ầ ế ẻ ư ế ệ ẻ ế ủ ế ử ụ
ti ng m đ, ngôn ng giao ti p ti ng Vi t ế ẹ ẻ ữ ế ế ệ c a tr còn g p nhi uủ ẻ ặ ề h n ch .ạ ế
Năm h c 2018-2019 là năm h c ti p t c h ng ng và th c hi n nghiêmọ ọ ế ụ ưở ứ ự ệ
túc, có hi u qu các cu c v n đng do ngành phát đng nh “Xây d ng môiệ ả ộ ậ ộ ộ ư ự
tr ng ườ
giáo d c l y tr làm trung tâm”,“Xây d ng môi tr ng ti ng Vi t cho trụ ấ ẻ ự ườ ế ệ ẻ
đng bào dân t c thi u s ” nh m nâng cao ch t l ng giáo d c d y và h c,ồ ộ ể ố ằ ấ ượ ụ ạ ọ
nh ng đ ch t l ng giáo d c đc nâng cao b n thân cô và trò c n ph i cư ể ấ ượ ụ ượ ả ầ ả ố
g ng h n trong quá trình th c hi n ch ng trình giáo d c m m non.ắ ơ ự ệ ươ ụ ầ
5 Ng i th c hi n: Võ Th Hi nườ ự ệ ị ề