zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Khoa Học Xã Hội

» Giáo dục học

Các nhân tố ảnh hưởng đến chuẩn đầu ra Tiếng Anh tại một số trường đại học Việt Nam

Chia sẻ: Kim Cương KC | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Báo xấu

31
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài viết trên cơ sở các tiêu chuẩn đã được công bố, các trường đại học cần đảm bảo các tiêu chuẩn về: chương trình đào tạo, thư viện, giáo trình, cơ sở vật chất, trang thiết bị, thực hành, đội ngũ giảng viên, phương pháp giảng dạy, đánh giá, liên kết đại học - doanh nghiệp và các hoạt động xã hội khác.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Các nhân tố ảnh hưởng đến chuẩn đầu ra Tiếng Anh tại một số trường đại học Việt Nam

KINH NGHIÏÅM - THÛÅC TIÏÎN CAÁC NHÊN TÖË AÃNH HÛÚÃNG TIÏËNG ÀÏËN ANHCHU TAÅITMÖÅ SÖË TRÛÚÂNG ÀAÅI HOÅC ÚÃ V NGUYÏÎN THÕ VIÏÅT PHÛÚNG* Ngaây nhêån:05/9/2018 Ngaây phaãn biïån: 20/9/2018 Ngaây duyïåt àùng: 28/9/2018 Toám tùæt: Ngaây 30 thaáng 9 nùm 2008, Thuã tûúáng chñnh phuã àaä ban haânh Quyïët àõnh 1400/QÀ-TTg vïì viïåc phï duyïåt Àïì aán “ vaâ hoåc ngoaåi ngûä trong hïå thöëng giaáo duåc quöëc dên giai àoaån 2008 - 2020” vúái muåc tiïu chung: “Àöíi m ngûä trong hïå thöëng giaáo duåc quöëc dên, triïín khai chûúng trònh daåy vaâ hoåc ngoaåi ngûä múái úã caác cêëp àêìu ra àaä cöng khai, caác trûúâng cêìn àaãm baão caác chuêín vïì: chûúng trònh àaâo taåo, thû viïån, giaáo trònh thûåc haânh, thûåc têåp, àöåi nguä giaãng viïn, phûúng phaáp giaãng daåy, thi kiïím tra, àaánh giaá, liïn kïët giûäa àöång xaä höåi nghïì nghiïåp khaác. Tûâ khoáa: nhên töë aãnh hûúãng, chuêín àêìu ra tiïëng Anh, trûúâng àaåi hoåc FACTORS INFLUENCING THE PUBLISHED GRADUATING STANDARD OF ENGLISH AT A IN VIETNAM Abstract: On 30 September 2008, the Prime Minister issued Decision 1400/QD-TTg on the approval of the projec th learning foreign languages in the national education system for the period of 2008 - 2020” with general objectives renovate the teaching and learning of foreign languages in the national education system, to launch new programs f foreign languages at different educational grades and levels.” On the basis of the published standards, universit standards of: training programs, libraries, textbooks, facilities, equipment, practice, teaching staff, teaching m universities - business links and other social activities. Keywords: Factors influencing, published graduating standard of English, university. T heo quy àõnh hiïån haânh cuãa Böå Giaáo duåc & Baách khoa, Àaåi hoåc Thuãy lúåi... àaä aáp chuêín àêìu ra Àaâo taåo, sinh viïn töët nghiïåp àaåi hoåc khöëi ngaânh ngoaåi ngûä cho sinh viïn khi töët nghiïåp vúái nhiïìu mûác khöng chuyïn ngoaåi ngûä seä phaãi àaåt trònh àöå àöå khaác nhau tuây theo tûâng trûúâng vaâ theo tûâng khöëi, tiïëng Anh tûúng àûúng cêëp àöå B1 cuãa CEFR (khung ngaânh hoåc cuå thïí. tham chiïëu ngön ngûä chung cuãa chêu Êu), cêëp àöå 1. Chuêín àêìu ra tiïëng Anh taåi möåt söë trûúâng naây laâ “intermediate” (trung cêëp). ÚÃ trònh àöå naây,àaåi hoåc taåi Viïåt Nam ngûúâi hoåc àaä vûúåt qua mûác cú baãn nhûng hoå vêîn Luêåt Giaáo duåc àaåi hoåc 2012 qui àõnh: Sinh viïn chûa thïí laâm viïåc hay hoåc têåp hoaân toaân bùçng tiïëng hoaân thaânh chûúng trònh àaâo taåo coá àuã àiïìu kiïån thò Anh. Khaái niïåm “tûúng àûúng cêëp àöå B1” àaä àûúåc àûúåc dûå thi töët nghiïåp hoùåc baão vïå chuyïn àïì, khoáa caác chuyïn gia vïì ngön ngûä nghiïn cûáu, so saánh vaâ luêån töët nghiïåp, nïëu àaåt yïu cêìu hoùåc tñch luäy àuã söë àûa ra mûác quy àöíi tûúng àûúng àöëi vúái caác baâi thi tñn chó theo qui àõnh vaâ àaáp ûáng chuêín àêìu ra cuãa cú àaánh giaá nùng lûåc tiïëng Anh khaác; vñ duå nhû TOEIC súã giaáo duåc àaåi hoåc thò àûúåc Hiïåu trûúãng cú súã giaáo 450 àiïím, TOEFL PBT 450 àiïím hoùåc IELTS 4.5... duåc àaåi hoåc cêëp bùçng töët nghiïåp (Àiïìu 38 Luêåt Giaáo Àïën nay, nhiïìu trûúâng àaåi hoåc trïn caã nûúác nhû duåc àaåi hoåc 2012). Trûúâng Àaåi hoåc Ngoaåi thûúng, Trûúâng Àaåi hoåc Kinh Chuêín àêìu ra laâ quy àõnh vïì nöåi dung kiïën thûác tïë Quöëc dên, Àaåi hoåc Thaái Nguyïn, Hoåc viïån Baáo chuyïn mön; kyä nùng thûåc haânh, khaã nùng nhêån chñ vaâ Tuyïn truyïìn, Trûúâng Àaåi hoåc Tön Àûác Thùæng, Hoåc viïån Mêåt maä, Àaåi hoåc Moã - Àõa chêët, Àaåi hoåc * Trûúâng Àaåi hoåc Cöng Àoaân 60 Taåp chñ Nghiïn cûáu khoa hoåc cöng àoaân Söë 13 thaáng 9/2018
KINH NGHIÏÅM - THÛÅC TIÏÎN thûác cöng nghïå vaâ giaãi quyïët vêën àïì; cöng viïåc maâ ngoaåi ngûä, tin hoåc cho sinh viïn àaåi hoåc hïå chñnh quy ngûúâi hoåc coá thïí àaãm nhêån sau khi töët nghiïåp vaâ àaâo taåo theo hïå thöëng tñn chó, trong nùm 2015 vaâ caác yïu cêìu àùåc thuâ khaác àöëi vúái tûâng trònh àöå,nùm 2016 phaãi àaåt trònh àöå Bêåc 2 Khung nùng lûåc ngaânh àaâo taåo. ngoaåi ngûä Viïåt Nam (NLNNVN) theo quy àõnh cuãa Böå Thöng tû söë 05/2012/TT-BGDÀT do Böå Giaáo duåc GD&ÀT, tûúng àûúng vúái TOEIC 400 hoùåc IELTS - Àaâo taåo ban haânh, trong àoá quy àõnh sinh viïn töët 3.5. Sinh viïn töët nghiïåp tûâ nùm 2017 trúã vïì sau phaãi nghiïåp àaåi hoåc khöëi ngaânh khöng chuyïn ngûä phaãi àaåt Chuêín àêìu ra ngoaåi ngûä trònh àöå Bêåc 3 Khung àaåt trònh àöå tiïëng Anh B1 - tûúng àûúng 450 àiïím NLNNVN, tûúng àûúng TOEIC 450 hoùåc IELTS 4.5. TOEIC, 450 àiïím TOEFL PBT hoùåc 4.5 àiïím IELTS Theo Quyïët àõnh söë 127/QÀ-ÀHBK-ÀTÀH theo khung tham chiïëu chuêín chêu Êu coá hiïåu lûåc ngaây 20 thaáng 10 nùm 2014 cuãa Hiïåu trûúãng Trûúâng thi haânh tûâ thaáng 4-2012. Àaåi hoåc Baách khoa Haâ Nöåi, chuêín àêìu ra tiïëng Anh Möåt söë trûúâng àaåi hoåc trong nûúác àaä tiïën haânhcuãa sinh viïn chñnh quy àaåi hoåc Baách khoa nhû sau: caác bûúác sau àïí hiïån thûåc hoaá caác quy àõnh cuãa Böå Söë tñn chó Trònh àöå Àiïím TOEIC töëi thiïíu Giaáo duåc vïì chuêín àêìu ra tiïëng Anh: tñch luäy - Thi phên loaåi tiïëng Anh sinh viïn nùm thûá nhêët Hoaân thaânh 02 hoåc phêìn tiïëng Anh Nùm thûá 1 0 - 31 theo daång thûác TOEIC cú baãn (FL 1100, FL 1101) - Xïëp lúáp theo kïët quaã thi phên loaåi Nùm thûá 2 32- 63 300 - Sinh viïn theo hoåc caác hoåc phêìn trïn cú súã kïët Nùm thûá 3 64 - 95 350 quaã thi phên loaåi vaâ hoaân thaânh söë tñn chó tiïëng Anh Nùm thûá 4 96 - 128 400 Trûúác khi nhêån àïì taâi àöì aán/ bùæt buöåc theo quy àõnh cuãa Böå Giaáo duåc 450 khoáauêån l töët nghiïåp - Kiïím tra tiïëng Anh àõnh kyâ sau möîi hoåc phêìn. Chuêín tiïëng Anh àêìu ra 450 Sinh viïn naâo khöng àaåt àiïím yïu cêìu cuãa möîi hoåc phêìn seä phaãi thi laåi, hoåc laåi Sinh viïn coá thïí sûã duång caác chûáng chó tûúng - Töí chûác thi kiïím tra chuêín àêìu ra tiïëng Anh àïí àûúng TOEIC 450 àïí xeát àiïìu kiïån töët nghiïåp nhû xeát àiïìu kiïån töët nghiïåp cho sinh viïn. B1, IELTS. Bïn caånh àoá, àïí àaãm baão cöng bùçng caác trûúâng CEFR- TOEFL àaåi hoåc cuäng cöng nhêån sinh viïn coá chûáng chó tiïëng TOEIC IELTS Cambridge Tests VN iBT Anh quöëc gia/quöëc tïë húåp lïå, coân hiïåu lûåc taåi thúâi 70 – 89 PET àiïím xûã lyá hoåc têåp cuöëi nùm hoåc vaâ àaåt àiïím quy 450 B1 45 45 45 – 59 FCE àöíi tûâ TOEIC 450 trúã lïn àûúåc xeát cöng nhêån àaåt chuêín tiïëng Anh theo trònh àöå hoùåc chuêín tiïëng Theo Quyïët àõnh söë 1184/QÀ-HVTC ngaây Anh àêìu ra nhû: 28/10/2009 cuãa Giaám àöëc Hoåc viïån Taâi chñnh , quy - Chûáng chó tiïëng Anh quöëc tïë àûúåc coi laâ húåp lïå àõnh chuêín àêìu ra cho sinh viïn töët nghiïåp caác ngaânh nïëu àûúåc cêëp búãi möåt trong caác trung têm àaåi diïån Quaãn trõ kinh doanh, kïë toaán... laâ TOEIC 400 hoùåc cho caác töí chûác: ETS (Hoa Kyâ), British Council (Anh), tûúng àûúng. ESOL (Anh) vaâ IDP (UÁc). Caác trûúâng húåp khaác do Vúái Àaåi hoåc Thuyã lúåi, Thöng baáo söë 849/TB-ÀHTL Trung têm Ngoaåi ngûä cuãa Trûúâng thêím àõnh vaâ àïì ra ngaây 26/08/2013 vïì viïåc aáp duång chuêín àêìu ra xuêët àïí Hiïåu trûúãng quyïët àõnh. cho sinh viïn chñnh quy A2 theo Khung Chêu Êu. - Chûáng chó tiïëng Anh quöëc gia theo khung tham Theo àoá, sinh viïn tûâ khoaá 54 trúã vïì sau bùæt buöåc chiïëu chung Chêu Êu vïì ngön ngûä (CEFR-VN) phaãi coá chûáng chó A2 (tûúng àûúng TOEIC 400) àïí àûúåc Trûúâng cöng nhêån nïëu àûúåc cêëp búãi möåt cú xeát àiïìu kiïån töët nghiïåp. súã àaâo taåo/khaão thñ trong danh muåc do Hiïåu trûúãng quyïët àõnh. TOEFL TOEFL TOEIC IELTS Hiïån nay, möåt söë trûúâng àaåi hoåc àaä thûåc hiïån Chuêín PBT iBT CambridgeTests (0- (0- chuêín àêìu ra cho sinh viïn töët nghiïåp: ÀHTL (310- (0- (0-100) 990) 9.0) Theo Quyïët àõnh söë 3448/QÀ-MÀC-ÀTÀH cuãa 677) 120) Hiïåu trûúãng trûúâng Àaåi hoåc Moã - Àõa chêët ra ngaây 70 KET A2 400 35 350 3.5 45 PET 25/08/2014 vïì viïåc ban haânh quy àõnh chuêín àêìu ra Taåp chñ Nghiïn cûáu khoa hoåc 61 cöng àoaâ Söë 13 thaáng 9/2018
KINH NGHIÏÅM - THÛÅC TIÏÎN Hoåc viïån Baáo chñ tuyïn truyïìn coá quy àõnh mûác àaánh giaá, liïn kïët giûäa trûúâng vúái doanh nghiïåp vaâ chuêín àêìu ra tiïëng Anh khaác nhau cho sinh viïn caác caác hoaåt àöång xaä höåi nghïì nghiïåp khaác”. khoa. Theo Thöng baáo söë 103/TB-HVBCTT ngaây Coá thïí thêëy àïí àaåt àûúåc chuêín àêìu ra, caác nhên 10/01/2013 vïì löå trònh thûåc hiïån chuêín àêìu ra ngoaåi töë nhû giaãng viïn, sinh viïn, cú súã vêåt chêët, taâi liïåu... ngûä, tin hoåc cuãa Hoåc viïån Baáo chñ tuyïn truyïìn: Sinh coá vai troâ rêët quan troång. viïn khoáa 32 caác ngaânh/chuyïn ngaânh thuöåc khöëi lyá Giaãng viïn luêån chñnh trõ, bao göìm: Triïët hoåc, Chuã nghôa xaä Àöëi vúái giaãng viïn chuêín àêìu ra laâ cú súã àïí thiïët höåi khoa hoåc, Kinh tïë chñnh trõ, Xêy dûång Àaãng vaâ kïë laåi nöåi dung giaãng daåy; lûåa choån phûúng phaáp chñnh quyïìn Nhaâ nûúác, Lõch sûã Àaãng Cöång saãn daåy hoåc tñch cûåc, lûúång hoáa roä raâng vïì caác tiïu chñ Viïåt Nam, Quaãn lyá vùn hoáa - tû tûúãng, Chñnh trõ àaánh giaá kïët quaã hoåc têåp cuãa sinh viïn vaâ qua àoá phaát triïín, Xaä höåi hoåc, Baáo in, Baáo aãnh, Baáo Phaát thûåc hiïån àûúåc tñnh tñch cûåc trong daåy hoåc. thanh, Quaãn lyá kinh tïë, Quay phim truyïìn hònh, Xuêët Theo àiïìu 8, tiïu chuêín 5 vïì àöåi nguä quaãn lyá, baãn, Cöng taác xaä höåi... chó àûúåc cöng nhêån töët giaãng viïn vaâ nhên viïn, Quyïët àõnh söë 65/2007/QÀ- nghiïåp nïëu àaåt nùng lûåc ngoaåi ngûä trònh àöå A2 BGDÀT Ban haânh quy àõnh vïì tiïu chuêín àaánh giaá khung chêu Êu (tûúng àûúng 400 àiïím TOEIC hoùåc chêët lûúång giaáo duåc trûúâng àaåi hoåc, ra ngaây 01/11/ 430 àiïím TOEFL hoùåc 4.0 àiïím IELTS). Sinh viïn 2007 nhêën maånh caác trûúâng àaåi hoåc cêìn coá kïë hoaåch tûâ khoáa 33 trúã ài chó àûúåc cöng nhêån töët nghiïåp tuyïín duång, böìi dûúäng, phaát triïín àöåi nguä giaãng viïn; nïëu àaåt nùng lûåc ngoaåi ngûä trònh àöå B1 khung chêu coá chñnh saách, biïån phaáp taåo àiïìu kiïån cho àöåi nguä Êu (tûúng àûúng 450 àiïím TOEIC hoùåc 470 àiïím caán böå quaãn lyá vaâ giaãng viïn tham gia caác hoaåt àöång TOEFL hoùåc 4.5 àiïím IELTS). chuyïn mön, nghiïåp vuå úã trong vaâ ngoaâi nûúác; coá àuã Theo Quyïët àõnh söë 470/QÀ-ÀHKTQD ngaây söë lûúång giaãng viïn àïí thûåc hiïån chûúng trònh giaáo 21/5/2013 vaâ sûãa àöíi böí sung theo Quyïët àõnh söë duåc vaâ nghiïn cûáu khoa hoåc; àaåt àûúåc muåc tiïu cuãa 2282/QÀ-ÀHKTQD ngaây 30/12/2015 vïì Quy àõnh hoåc chiïën lûúåc phaát triïín giaáo duåc nhùçm giaãm tyã lïå trung vaâ kiïím tra chuêín àêìu ra ngoaåi ngûä trònh àöå àaåi hoåc bònh sinh viïn / giaãng viïn. Àöåi nguä giaãng viïn àaãm hïå chñnh quy, àaâo taåo theo hïå thöëng tñn chó taåi trûúâng baão trònh àöå chuêín àûúåc àaâo taåo cuãa nhaâ giaáo theo Àaåi hoåc Kinh tïë quöëc dên, sinh viïn phaãi coá chûáng quy àõnh, giaãng daåy theo chuyïn mön àûúåc àaâo taåo; chó B1 theo khung Chêu Êu (TOEIC 450) hoùåc tûúng àaãm baão cú cêëu chuyïn mön vaâ trònh àöå theo quy àûúng àïí àûúåc xeát töët nghiïåp. àõnh; coá trònh àöå ngoaåi ngûä, tin hoåc àaáp ûáng yïu cêìu Coá thïí thêëy, hiïån nay nhiïìu trûúâng àaåi hoåc aáp vïì nhiïåm vuå àaâo taåo, nghiïn cûáu khoa hoåc; àöåi nguä duång chuêín àêìu ra TOEIC 450 hoùåc mûác tûúng giaãng viïn àûúåc àaãm baão cên bùçng vïì kinh nghiïåm àûúng laâ B1. Mûác chuêín àêìu ra tiïëng Anh naây laâ cöng taác chuyïn mön vaâ treã hoaá cuãa àöåi nguä giaãng phuâ húåp vúái quy àõnh chuêín àêìu ra cuãa Böå Giaáo duåc,viïn theo quy àõnh. trònh àöå tiïëng Anh cuãa sinh viïn khöng chuyïn ngûä Sinh viïn vaâ nhu cêìu tuyïín duång cuãa doanh nghiïåp sûã duång Chuêín àêìu ra laâ cú súã àïí àöíi múái phûúng phaáp sinh viïn töët nghiïåp. hoåc têåp trung vaâo ngûúâi hoåc : khùæc phuåc möåt söë vêën 2. Caác nhên töë aãnh hûúãng àïën chuêín àêìu ra àïì töìn taåi gùæn vúái caách truyïìn thöëng coi troång àêìu tiïëng Anh vaâo trong phaát triïín chûúng trònh àaâo taåo, giaãng viïn Cöng vùn söë 2196/BGDÀT-GDÀH ra ngaây daåy nhûäng gò maâ mònh coá, nhaâ trûúâng cung cêëp dõch 22/04/2010 cuãa Böå GDÀT vïì Hûúáng dêîn xêy dûång vuå giaáo duåc coá àïën àêu thò laâm àïën àoá. Chuêín àêìu vaâ cöng böë chuêín àêìu ra ngaânh àaâo taåo, Böå GDÀT ra cuäng laâ cú súã nêng cao möëi quan hïå Daåy-Hoåc- yïu cêìu caác trûúâng àaåi hoåc: “Trïn cú súã chuêín àêìu Àaánh giaá. ra àaä àûúåc cöng böë cöng khai, caác trûúâng cêìn têåp Thöng qua chuêín àêìu ra, sinh viïn lûúång hoáa trung cuãng cöë vaâ tùng cûúâng caác àiïìu kiïån àaãm baão àûúåc muåc àñch hoåc têåp cuãa mònh, xaác àõnh cuå thïí chêët lûúång àïí thûåc hiïån àuáng cam kïët theo chuêín caác yïu cêìu àöëi vúái baãn thên, tûâ àoá khöng ngûâng nöî àêìu ra, cuå thïí laâ àaãm baão caác chuêín vïì: chûúng lûåc hoåc têåp vaâ reân luyïån theo caác chuêín àêìu ra, àaáp trònh àaâo taåo, thû viïån, giaáo trònh, cú súã vêåt chêët ûáng yïu cêìu cuãa nhaâ trûúâng vaâ xaä höåi; Cuäng nhúâ vêåy thiïët bõ, thñ nghiïåm, thûåc haânh, thûåc têåp, àöåi nguänïn seä tùng cûúâng cú höåi hoåc têåp, cú höåi viïåc laâm giaãng viïn, phûúng phaáp giaãng daåy, thi kiïím tra, cuãa sinh viïn. 62 Taåp chñ Nghiïn cûáu khoa hoåc cöng àoaân Söë 13 thaáng 9/2018
KINH NGHIÏÅM - THÛÅC TIÏÎN Theo àiïìu 9, tiïu chuêín 6 vïì ngûúâi hoåc, Quyïët viïn, caán böå quaãn lyá, àaåi diïån cuãa caác töí chûác, höåi àõnh söë 65/2007/QÀ-BGDÀT Ban haânh quy àõnh nghïì nghiïåp vaâ caác nhaâ tuyïín duång lao àöång theo vïì tiïu chuêín àaánh giaá chêët lûúång giaáo duåc trûúâng quy àõnh; chûúng trònh giaáo duåc coá muåc tiïu roä raâng, àaåi hoåc, ra ngaây 01/11/2007 àûa ra caác tiïu chñ vúái cuå thïí, cêëu truác húåp lyá, àûúåc thiïët kïë möåt caách hïå ngûúâi hoåc àïí àaåt àûúåc chuêín àêìu ra: Ngûúâi hoåc thöëng, àaáp ûáng yïu cêìu vïì chuêín kiïën thûác, kyä nùng àûúåc hûúáng dêîn àêìy àuã vïì chûúng trònh giaáo duåc, cuãa àaâo taåo trònh àöå àaåi hoåc vaâ àaáp ûáng linh hoaåt kiïím tra àaánh giaá vaâ caác quy àõnh trong quy chïë nhu cêìu nhên lûåc cuãa thõ trûúâng lao àöång; chûúng àaâo taåo cuãa Böå Giaáo duåc vaâ Àaâo taåo; ngûúâi hoåc trònh giaáo duåc chñnh quy vaâ giaáo duåc thûúâng xuyïn àûúåc tham gia àaánh giaá chêët lûúång giaãng daåy cuãa àûúåc thiïët kïë theo quy àõnh, àaãm baão chêët lûúång giaãng viïn khi kïët thuác mön hoåc, àûúåc tham gia àaâo taåo; chûúng trònh giaáo duåc àûúåc àõnh kyâ böí sung, àaánh giaá chêët lûúång àaâo taåo cuãa trûúâng àaåi hoåc àiïìu chónh dûåa trïn cú súã tham khaão caác chûúng trûúác khi töët nghiïåp. trònh tiïn tiïën quöëc tïë, caác yá kiïën phaãn höìi tûâ caác Cú súã vêåt chêët nhaâ tuyïín duång lao àöång, ngûúâi töët nghiïåp, caác töí Theo àiïìu 12, tiïu chuêín 9 vïì thû viïån, trang chûác giaáo duåc vaâ caác töí chûác khaác nhùçm àaáp ûáng thiïët bõ hoåc têåp vaâ cú súã vêåt chêët khaác cuãa Quyïët nhu cêìu nguöìn nhên lûåc phaát triïín kinh tïë - xaä höåi àõnh söë 65/2007/QÀ-BGDÀT Ban haânh quy àõnh cuãa àõa phûúng hoùåc caã nûúác; chûúng trònh giaáo vïì tiïu chuêín àaánh giaá chêët lûúång giaáo duåc trûúâng duåc àûúåc thiïët kïë theo hûúáng àaãm baão liïn thöng àaåi hoåc, ra ngaây 01/11/2007, cú súã vêåt chêët cêìn vúái caác trònh àöå àaâo taåo vaâ chûúng trònh giaáo duåc thiïët àïí àaãm baão chuêín àêìu ra tiïëng Anh nhû sau: khaác; chûúng trònh giaáo duåc àûúåc àõnh kyâ àaánh giaá Thû viïån cuãa trûúâng àaåi hoåc coá àêìy àuã saách, giaáovaâ thûåc hiïån caãi tiïën chêët lûúång dûåa trïn kïët quaã trònh, taâi liïåu tham khaão tiïëng Viïåt vaâ tiïëng nûúácàaánh giaá. ngoaâi àaáp ûáng yïu cêìu sûã duång cuãa caán böå, giaãng Nhû vêåy, viïåc aáp duång chuêín àêìu ra tiïëng Anh viïn vaâ ngûúâi hoåc. Coá thû viïån àiïån tûã àûúåc nöëicho sinh viïn hïå àaåi hoåc chñnh quy laâ rêët cêìn thiïët, maång, phuåc vuå daåy, hoåc vaâ nghiïn cûáu khoa hoåc coávaâ àïí àaåt àûúåc chuêín àïì ra Giaãng viïn àoáng vai troâ hiïåu quaã; coá àuã söë phoâng hoåc, giaãng àûúâng lúán,laâ nhên töë quyïët àõnh, sinh viïn laâ nhên töë quan phoâng thûåc haânh, thñ nghiïåm phuåc vuå cho daåy, hoåc troång, cú súã vêåt chêët vaâ giaáo trònh taâi liïåu laâ nhên töë vaâ nghiïn cûáu khoa hoåc àaáp ûáng yïu cêìu cuãa tûâng cêìn thiïët àïí àaãm baão chuêín àêìu ra tiïëng Anh cuãa ngaânh àaâo taåo; coá àuã trang thiïët bõ daåy vaâ hoåc àïícaác trûúâng àaåi hoåc. Nhùçm àaãm baão àûúåc cam kïët höî trúå cho caác hoaåt àöång àaâo taåo vaâ nghiïn cûáu chuêín àêìu ra tiïëng Anh, caác nhên töë naây phaãi àûúåc khoa hoåc, àûúåc àaãm baão vïì chêët lûúång vaâ sûã duångcoi troång, thûåc hiïån àöìng böå vúái quyïët têm cao cuãa coá hiïåu quaã, àaáp ûáng yïu cêìu cuãa caác ngaânh àang caác trûúâng àaåi hoåc.  àaâo taåo; cung cêëp àêìy àuã thiïët bõ tin hoåc àïí höî trúå Taâi liïåu tham khaão hiïåu quaã caác hoaåt àöång daåy vaâ hoåc, nghiïn cûáu 1. Brown, G. & Yule, G. (1983).Teaching the spoken language . khoa hoåc vaâ quaãn lyá; coá quy hoaåch töíng thïí vïì sûã NXB Cambridge University Press. duång vaâ phaát triïín cú súã vêåt chêët trong kïë hoaåch 2. Böå Giaáo duåc vaâ ÀaâoThöng taåo, tû 07/2015/TT-BGDÀT ban chiïën lûúåc cuãa trûúâng. haânh quy àõnh vïì khöëi lûúång kiïën thûác töëi thiïíu, yïu cêìu vïì nùng lûåc maâ ngûúâi hoåc àaåt àûúåc sau khi töët nghiïåp àöëi vúái möîi Giaáo trònh, taâi liïåu trònh àöå àaâo taåo cuãa giaáo duåc àaåi hoåc vaâ quy trònh xêy dûång, Theo àiïìu 6, tiïu chuêín 3 vïì chûúng trònh giaáo thêím àõnh, ban haânh chûúng trònh àaâo taåo trònh àöå àaåi hoåc, duåc cuãa Quyïët àõnh söë 65/2007/QÀ-BGDÀT Ban thaåc sô, tiïën sô. haânh quy àõnh vïì tiïu chuêín àaánh giaá chêët lûúång 3. Böå Giaáo duåc vaâ Àaâo Cöng taåo, vùn söë 5543/BGDÀT-GDCN vïì viïåc hûúáng dêîn xêy dûång vaâ cöng böë chuêín àêìu ra cuãa ngaânh giaáo duåc trûúâng àaåi hoåc, ra ngaây 01/11/2007, àïí àaãm àaâo taåo TCCN. baão chuêín àêìu ra tiïëng Anh, caác trûúâng àaåi hoåc phaãi 4. Böå Giaáo duåc vaâ Àaâo Chótaåo, thõ söë 7823/CT-BGDÀT. thûåc hiïån: Chûúng trònh giaáo duåc cuãa trûúâng àaåi hoåc 5. English Testing System. (2008)TOEIC Examinee Handbook: àûúåc xêy dûång trïn cú súã chûúng trònh khung do Böå Listening and Reading.www.ets.org. 6. Foster, D. & Karn, R. (1998).Teaching TOEIC/ TOEFL test- Giaáo duåc vaâ Àaâo taåo ban haânh. Chûúng trònh giaáo taking strategies. http://eric.ed.gov/ERICWebPor tal/custom/ duåc àûúåc xêy dûång vúái sûå tham gia cuãa caác giaãng portlets/recordDetailsdetailmini.jsp Taåp chñ Nghiïn cûáu khoa hoåc 63 cöng àoaâ Söë 13 thaáng 9/2018

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.