zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Đề thi - Kiểm tra

Đề cương ôn tập HK2 môn Sinh học 9 năm 2019-2020 - Trường THCS Phước Nguyên

Chia sẻ: Wangjunkaii Wangjunkaii | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:3

Báo xấu

31
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Hi vọng tài liệu Đề cương ôn tập HK2 môn Sinh học 9 năm 2019-2020 - Trường THCS Phước Nguyên được chia sẻ sau đây sẽ là tư liệu hữu ích giúp các em học sinh ôn tập, hệ thống kiến thức trọng tâm môn học hiệu quả để đạt điểm cao trong kì thi sắp diễn ra. Mời các em cùng tham khảo đề cương!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề cương ôn tập HK2 môn Sinh học 9 năm 2019-2020 - Trường THCS Phước Nguyên

Trường THCS Phước Nguyên Tổ Lý – Hóa – Sinh – CN Tin học ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KTHKIIMÔN SINH HỌC 9NĂM HỌC 20192020 A/ TRẮC NGHIỆM: I/ Hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Câu 1:Tập hợp cá thể nào dưới đây là quần thể sinh vật? A. Các cá thể cá chép sống ở hai hồ nước khác nhau. B. Các các thể cá chép, cá mè, cá rô sống trong một ao. C. Các cá thể voi, khỉ, báo sống trong vườn bách thú. D. Các cây lúa trong ruộng lúa. Câu 2:Những đặc điểm chỉ có ở quần thể người mà không có ở quần thể sinh vật khác là: A. giới tính, pháp luật, kinh tế, văn hoá. B. sinh sản, giáo dục, hôn nhân, kinh tế. C. pháp luật, kinh tế, văn hoá, giáo dục, hôn nhân. D. tử vong, văn hoá, giáo dục, sinh sản. Câu 3:Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần thể nào sau đây? A.Quần thể ếch đồng và quần thể chim sẻ. B. Quần thể chim sẻ và quần thể chim chào mào. C. Quần thể gà và quần thể châu chấu. D. Quần thể cá chép và quần thể cá rô. Câu 4:Hiện tượng tăng dân số tự nhiên là do: A. số người sinh ra nhiều hơn số người tử vong. B. số người sinh ra ít hơn số người tử vong. C. số người sinh ra bằng số người tử vong. D. chỉ có sinh ra, không có tử vong. Câu 5:Yếu tố nào xảy ra sau đây dẫn đến các cá thể cùng loài phải tách nhóm? A. Nguồn thức ăn trong môi trường dồi dào.
B. Chỗ ở đầy đủ, thậm chí thừa thãi cho các cá thể. C. Số lượng cá thể trong bầy tăng lên quá cao. D. Vào mùa sinh sản và các cá thể khác giới tìm về với nhau. Câu 6: Ong có thể bay xa hàng chục km để tìm kiếm mật hoa mà không bị lạc đường là nhờ chúng có khả năng: A.nhận biết sự vật. B. học tập. C. định hướng trong không gian.D. thích nghi với nhịp chiếu sáng. Câu 7: Trong một quần xã sinh vật, loài đặc trưng là loài: A.chỉ có ở một quần xã hoặc có nhiều hơn hẳn các loài khác. B.có đực : cái ổn định. C. có số lượng cá thể cái đông nhất. D. đóng vai trò quan trọng (số lượng lớn). Câu 8: Quần thể sinh vật khác quần xã sinh vật: A. tập hợp các cá thể cùng loài. C. gắn bó mật thiết với nhau B. Không có khả năng sinh sản. D. Tập hợp các cá thể khác loài. II/ Hãy nối ví dụ ở cột (A) với 1 mối quan hệ khác loài ở cột (B) cho phù hợp và ghi kết quả vào cột (C). A (Ví dụ) B (Quan hệ) C (Kết quả) 1/ Dê và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng. a/ cộng sinh 2/ Cây nắp ấm bắt ruồi. b/ hội sinh 3/ Hươu, nai và hổ cùng sống trong một cánh c/ ký sinh rừng. Số lượng hươu, nai bị khống chế bởi d/ cạnh tranh số lượng hổ. e/thực vật bắt sâu 4/ Địa y sống bám trên cành cây. bọ 5/ Giun đũa sống trong ruột người. f/ động vật ăn thịt 6/ Vi khuẩn sống trên nốt sần rễ cây họ con mồi Đậu. g/ động vật ăn thực 7/ Hải quỳ và tôm ký cư. vật 8/ Trâu ăn lúa. 9/ Dây tơ hồng sống trên cây xanh. 10/ Ấu trùng trai sông bám vào mang và da cá. B/ TỰ LUẬN:
Câu 1:Trong một hệ sinh thái, gồm có các sinh vật sau: cây cỏ, chuột, sâu, hươu, đại bàng, cầy, hổ, bọ ngựa, rắn, vikhuẩn. Em hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn và liệt kê các chuỗi thức ăn có thể có trong hệ sinh thái trên. Đồng thời cho biết các thành phần dinh dưỡng và mắt xích chung trong lưới thức ăn trên. Câu 2:Một hệ sinh thái đồng cỏ gồm các sinh vật sau: thực vật, mèo rừng, cú, ếch nhái, vi sinh vật, rắn, sâu, gà, thỏ, chuột. a/ Hãy xây dựng 5 chuỗi thức ăn có 4 mắt xích từ các sinh vật trên. b/ Hãy xây dựng lưới thức ăn từ các sinh vật trên, nêu mắt xích chung của lưới thức ăn. c/ Xác định loài nếu xuất hiện nhiều thì làm cho số lượng cá thể của tất cả loài còn lại trong hệ sinh thái đều bị giảm? Giải thích? Câu 3:Giả sử có một quần xã sinh vật gồm các loài sinh vật sau: Cỏ, châu chấu, ếch nhái, dê, gà rừng, cáo, vi sinh vật, mèo rừng, rắn lục đuôi đỏ. a/Xây dựng 1 lưới thức ăn từ quần xã sinh vật trên. b/ Hiện tượng rắn lục đuôi đỏ xuất hiện nhiều vào năm ngoái thậm chí chúng bò vào nhà dân làm người dân hoang mang. Các chuyên gia khoa học kết luận rằng đây là hiện tượng mất cân bằng sinh thái. Em hãy giải thích? Câu 4:Hãy kể tên các loại rác thải nhựa mà em biết? Em cần làm gì để hạn chế tác hại của rác thải nhựa trong tình hình hiện nay? Câu 5:Vì sao phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên nước? Là học sinh có những biện pháp nào để bảo vệ nguồn tài nguyên nước (đặc biệt là nguồn nước ngọt)? Câu 6: Nêu một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi trường ở Việt Nam. Mỗi học sinh cần làm gì để thực hiện tốt luật bảo vệ môi trường? HẾT

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.