Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán 6 năm 2018-2019 - Trường THCS Lăng Cô

Chia sẻ: Weiwuxian Weiwuxian | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

46
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn học sinh cùng tham khảo Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán 6 năm 2018-2019 - Trường THCS Lăng Cô. Đây là tài liệu hữu ích để các bạn ôn tập, hệ thống kiến thức môn Toán 6 học kì 2, luyện tập làm bài để đạt kết quả cao trong bài thi sắp tới.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán 6 năm 2018-2019 - Trường THCS Lăng Cô

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ LỘC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II NĂM HỌC 20182019 MÔN TOÁN 6  A. PHẦN SỐ HỌC I. Lý thuyết 1. Phát biểu các qui tắc cộng, trừ, nhân, chia hai số nguyên 2. Quy tắc dấu ngoặc a c 3. Nêu định nghĩa phân số? Hai phân số và bằng nhau khi nào? b d 4. Nêu các tính chất cơ bản của phân số? Thế nào là phân số tối giản? Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu số nhiều phân số, quy tắc rút gọn phân số? Để so sánh hai phân số ta làm thế nào? 5. Thế nào là hai phân số đối nhau, hai phân số nghịch đảo của nhau? 6. Phát biểu quy tắc và viết dạng tổng quát của các phép toán cộng, trừ, nhân, chia hai phân số? 7. Phép cộng và phép nhân phân số có những tính chất gì? Viết dạng tổng quát của các tính chất đó? 8. Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước, quy tắc tìm 1 số biết giá trị phân số của nó? 9. Nêu định nghĩa, kí hiệu tỉ số của a và b? Quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số a và b? II. Bài tập: Bài 1: Tìm số nguyên x và y biết: x -9 - 16 - 4 a) = b) = 7 14 36 y -5 x -4 x -7 c) = d) = = 12 60 8 - 10 y Bài 2: Rút gọn về phân số tối giản: - 18 - 27 - 52 a) b) c) 48 - 45 136 5.12 3.7.17 15.7 - 15.4 d) e) d) 9.35 34.28 10.3 Bài 3 : Rút gọn rồi quy đồng mẫu số:
- 15 120 - 75 54 - 180 63 a) , , b) , , 90 600 150 - 90 288 - 180 Bài 4: So sánh phân số : - 12 - 21 34 21 15 24 a) và b) và c) và 18 35 153 63 95 136 Bài 5: Thực hiện phép tính: 1 2 3 5 −5 8 9 a) .( + − ) b) ( + 1, 75 + ) : (−3 ) 2 9 7 27 28 35 20 1 5 7 36 15 c) . − . d) 70,5 − 528 : 3 7 27 14 2 Bài 6: Tính nhanh: −3 15 2 3 3 2 3 5 1 a) + − ( − ) b) 2 + −1 − : 7 26 13 7 7 9 7 3 9 −11 6 8 −11 1 377 123 34 1 1 1 c) . + . − d) ( − + ).( − − ) 23 7 7 23 23 −231 89 791 6 8 24 Bài 7: Tìm số x biết: 2 1 1 3 2 9 a )5 x + 5 = 11 b )3 x - = 1 3 2 6 5 7 35 2 7 1 4 1 c) - x = d ) - 1 x - 1 = 25% 9 8 3 5 10 Bài 8: Tính bằng hai cách: 3 1 33 a) 6 + 5 b) 5 − 2 8 2 77 1 2 1 2 c) −5 + 3 d) −2 − 1 7 5 3 7 Bài 9: Tìm: 2 5 1 2 a) của 40 b) của 48000 đồng c) 4 của kg 5 6 2 5 Bài 10: Tìm một số, biết: 2 5 a) % của nó bằng 1,5 b) 3 % của nó bằng 5,8 5 8 Bài 11: Tìm tỉ số của hai số a và b, biết: 3 a) a = m ; b=70cm b) a = 0,2 tạ; b = 12kg 5 Bài 12: Tính giá trị các biểu thức: 12 2 2 32 4 2 A = . . . 1.2 2.3 3.4 4.5 22 32 4 2 52 B = . . . 1.3 2.4 3.5 4.6
Bài 13: Tính tổng: 2 2 2 2 5 5 5 5 a) + + + ... + b) + + + ... + 1.3 3.5 5.7 99.101 1.3 3.5 5.7 99.101 Bài 14: Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại: Giỏi, khá và trung bình. Số 7 5 học sinh trung bình chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng số 15 8 học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp? 3 Bài 15: Một người bán Cam bán được số Cam trong rổ thì còn lại 36 quả. 5 Tính số Cam trong rổ khi chưa bán? Bài 16: Một người đi bộ một phút được 50m và một người đi xe đạp một giờ được 12km. Tính tỉ số vận tốc của người đi bộ và người đi xe đạp?  B. PHẦN HÌNH HỌC I. Lý thuyết: 1. Cách nhận biết tia nằm giữa hai tia: Nếu xÔy + yÔz = xÔz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox, Oz. Xét trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox nếu xÔy xÔy + yÔz = xÔz Dựa vào tính chất tia phân giác của góc: Tia Oy là tia phân giác của xÔz => xÔy = yÔz = 3. Cách nhận biết một tia là tia phân giác của một góc: 1) Tia Oy nằm giữa hai tia Ox, Oz (hay xÔy + yÔz = xÔz) xÔy = yÔz => Oy là tia phân giác của góc xÔz 2) xÔy = yÔz = => Oy là tia phân giác của góc xÔz II. Bài tập: Bài 1: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox , vẽ hai tia Oy, Oz sao cho góc xÔy = 600, xÔz = 300. a) Tia Oz có nằm giữa 2 tia Ox và Oy không? Vì sao? b) So sánh xOz ﾵ ? ﾵ và zOy c) Tia Oz có phải là tia phân giác của góc xOy không ? Vì sao? Bài 2: Cho hai góc kề bù xOy ﾵ và yO ﾵ x ' sao cho xOy ﾵ =100o
ﾵ x'? a) Tính yO ﾵ . Tính tO b) Vẽ tia phân giác Ot của xOy ﾵ x ' ? Bài 3 : a) Vẽ góc bẹt xOy b) Vẽ tia Ot sao cho xOt ﾵ =300 ﾵ =300 ( Ot và Oz cùng nằm trên một nữa mặt c) Vẽ tia Oz sao cho yOz phẳng bờ xy). d) Vẽ tia phân giác Om của góc tOz ﾵ ? e) Vì sao tia Om cũng là tia phân giác của xOy 4 Bài : Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trong một nữa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox ﾵ =800, xOz sao cho: xOy ﾵ =300. Gọi Om là tia phân giác của góc yOz. Tính xOm ﾵ Bài 5 : ﾵ =1300.Vẽ tia On là tia phân giác của xOy Vẽ xOy ﾵ . a) Tính nOx ﾵ ? ﾵ ? b) Vẽ tia Om là tia đối của tia On. Tính yOm * Chú ý: Đề cương này mang tính chất tham khảo.