Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 phần Tiếng Việt năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Văn Đức

UBND THỊ XÃ CHÍ LINH<br /> TRƯỜNG THCS VĂN ĐỨC<br /> <br /> A. MA TRẬN ĐỀ<br /> Tên chủ Nhận biết<br /> đề/ Mức<br /> độ<br /> TNKQ<br /> TL<br /> 1.<br /> Từ<br /> loại<br /> <br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> 2. Biện<br /> pháp tu<br /> từ<br /> <br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> 3. Khởi - Nhớ tên<br /> khái niệm.<br /> ngữ<br /> <br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> 4. Các<br /> thành<br /> phần<br /> biệt lập<br /> <br /> 1<br /> 0,25<br /> 2,5%<br /> - Nhớ khái<br /> niệm về các<br /> thành phần<br /> biệt lập đã<br /> học.<br /> - Nhận biết t.<br /> phần biệt lập<br /> được<br /> sử<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II<br /> NĂM HỌC 2017-2018<br /> MÔN: NGỮ VĂN 9 PHẦN Tiếng Việt<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> TNKQ<br /> TL<br /> Xác<br /> định từ<br /> loại<br /> được sử<br /> dụng<br /> trong<br /> văn<br /> cảnh.<br /> 1<br /> 0,25<br /> 2,5%<br /> Hiểu<br /> bptt được<br /> sử dụng<br /> trong câu<br /> thơ.<br /> 1<br /> 0,25đ<br /> 2,5%<br /> <br /> Vận Vận dụng<br /> dụn ở mức cao<br /> g<br /> hơn<br /> TL<br /> TL<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> 1<br /> 0,25<br /> 2,5%<br /> <br /> 1<br /> 0,25<br /> 2,5%<br /> - Viết<br /> đ.văn vận<br /> dụng<br /> có<br /> sáng tạo sử<br /> dụng khởi<br /> ngữ<br /> cảm<br /> nhận về 1<br /> khổ thơ.<br /> 0,5<br /> 2<br /> 2,5<br /> 2,75<br /> 25%<br /> 27,5%<br /> - Viết đoạn<br /> văn<br /> vận<br /> dụng sáng<br /> tạo sử dụng<br /> thành phần<br /> tình<br /> thái<br /> cảm nhận<br /> về một khổ<br /> <br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> 5. Nghĩa<br /> tường<br /> minh và<br /> hàm ý<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> T. số câu<br /> T. điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> dụng trong<br /> câu thơ.<br /> 2<br /> 1,25<br /> 12,5%<br /> <br /> thơ.<br /> 0,5<br /> 2,5<br /> 25%<br /> - Nhớ<br /> k/n<br /> hàm<br /> ý.<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 10%<br /> <br /> 3,5<br /> 2<br /> 20%<br /> <br /> - Xđ được<br /> câu chứa<br /> hàm ý.<br /> Giải nghĩa<br /> hàm ý<br /> 0,5<br /> 2,5<br /> 20%<br /> 2,5<br /> 3<br /> 30%<br /> <br /> 1<br /> 5<br /> 50%<br /> <br /> 3<br /> 3,75<br /> 37,5%<br /> <br /> 1<br /> 3<br /> 30 %<br /> 7 câu<br /> 10<br /> 100%<br /> <br /> UBND THỊ XÃ CHÍ LINH<br /> TRƯỜNG THCS VĂN ĐỨC<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA VĂN TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II<br /> NĂM HỌC 2017-2018<br /> MÔN: NGỮ VĂN 9 Thời gian làm bài: 45 phút<br /> (Đề này gồm 07 câu, 02 trang)<br /> <br /> A. Trắc nghiệm: ( 2 điểm).<br /> Câu 1( 0,25 điểm). Từ gạch chân trong câu: “ Chúng ta phải ghi nhớ công lao<br /> của các vị anh hùng dân tộc vì các vị ấy là tiêu biểu cho một dân tộc anh hùng”<br /> là:<br /> A. Danh từ<br /> B. Động từ<br /> C. Tính từ<br /> D. Đại từ<br /> Câu 2(0,25 điểm). Điền vào phần (......) để hoàn thành khái niệm.<br /> .....................là t.phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu đề tài được nói đến trong<br /> câu.<br /> Câu 3(0,25 điểm). Cho câu thơ: “ Sương chùng chình qua ngõ<br /> Hình như thu đã về.<br /> Từ gạch chân trong câu trên là thành phần:<br /> A. Cảm thán<br /> B. Tình thái<br /> C. Phụ chú<br /> D. Gọi<br /> đáp.<br /> Câu 4(0,25 điểm). Phép tu từ ẩn dụ được sử dụng trong câu thơ sau: “ Một mùa<br /> xuân nho nhỏ”. Điều đó đúng hay sai:<br /> A. Đúng<br /> B. Sai<br /> Câu 5 (1,0 điểm). Nối nội dung cột A với nội dung cột B sao cho phù hợp:<br /> A<br /> B<br /> 1. Thành phần tình thái a. Được dùng để bộc lộ tâm lí của người nói( vui,<br /> buồn, mừng, giận...)<br /> 2. Thành phần cảm b. Được dùng để thể hiện cách nhìn của người nói<br /> thán<br /> đối với sự việc được nói đến trong câu.<br /> 3. Thành phần phụ chú c. Được dùng để tạo lập hoặc duy trì quan hệ giao<br /> tiếp.<br /> 4. Thành phần gọi đáp d. Được dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội<br /> dung chính của câu. Thường được đặt giữa dấu<br /> hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc<br /> đơn hoặc giữa một dấu gạch ngang với một dấu<br /> phẩy.<br /> e. Được dùng để thể hiện trạng thái của người<br /> nói.<br /> <br /> II. Tự luận( 8 điểm):<br /> Câu 1( 3điểm).<br /> a. Thế nào là hàm ý?<br /> b. Tìm và giải nghĩa hàm ý trong câu sau:<br /> Mẹ ơi, trên mây có người gọi con:<br /> “ Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh<br /> vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”.<br /> Con hỏi: “ Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”.<br /> Họ đáp: “ Hãy đến tận cùng trái đất, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”.<br /> “ Mẹ mình đang đợi ở nhà”- con bảo- “ Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?<br /> Câu 2( 5điểm): Viết đoạn văn cảm nhận về khổ đầu bài thơ “ Sang thu” – Hữu<br /> Thỉnh. Trong đoạn văn có sử dụng khởi ngữ và một trong các thành phần tình<br /> thái đã học( Chỉ rõ khởi ngữ và thành phần tình thái đã sử dụng).<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> I. Trắc nghiệm. (2 điểm). Mỗi ý đúng 0,25 điểm.<br /> a. Mức tối đa: Học sinh lựa chọn đúng các đáp án sau:<br /> Câu<br /> 1<br /> 2<br /> 3<br /> 4<br /> 5<br /> A<br /> Khởi ngữ<br /> B<br /> A<br /> 1-b; 2-a; 3-d; 4-c<br /> Đáp án<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 1<br /> Điểm<br /> b. Mức chưa tối đa: Chưa nêu đầy đủ đáp án trên.<br /> c.Mức không đạt: Khoanh sai đáp án hoặc không khoanh đáp án nào.<br /> II. Tự luận ( 8 điểm)<br /> Câu 1( 3điểm)<br /> Câu 1 ( 3,0 điểm)<br /> * Mức tối đa: - Về phương diện nội dung (2,75 điểm): Hướng vào các ý theo yêu cầu:<br /> Phần<br /> Đáp án<br /> Điểm<br /> a<br /> - Hs trả lời đúng khái niệm hàm ý.<br /> 0,5 điểm<br /> - Câu có hàm ý trong đoạn thơ “ Mẹ mình đang đợi ở nhà”- 1 điểm<br /> con bảo- “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?<br /> b<br /> - Hàm ý của câu trên là: Mình không đi chơi với bạn đâu. 1,25 điểm<br /> Mình chỉ muốn ở bên mẹ<br /> - Về phương diện hình thức (0,25 điểm):<br /> + Không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp. Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.<br /> * Mức chưa tối đa: Chỉ đảm bảo được một trong các yêu cầu về nd và hình thức trên<br /> * Mức không đạt: Không làm bài hoặc lạc đề.<br /> Câu 2( 5điểm)<br /> a. Mức độ tối đa:* Về nội dung: (4,0 điểm):<br /> + Đảm bảo hệ thống ý theo trình tự hợp lí, rõ ràng.<br /> + Vận dụng tốt những hiểu biết kiến thức Tiếng Việt đã học: Nắm chắc cách sử dụng<br /> thành phần tình thái, khởi ngữ.<br /> + Bài làm sáng tạo có sức hấp dẫn với người đọc.<br /> + Bài viết của học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau song cần đảm bảo đầy<br /> đủ những nội dung cơ bản theo ý đề bài với các thang điểm:<br /> - Nội dung phù hợp: (2,0 điểm).<br /> - Vận dụng các kiến thức Tiếng Việt đúng theo yêu cầu: (2,0 điểm)<br /> Phần<br /> Đáp án<br /> Điểm<br /> Mở đoạn<br /> - Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả, đoạn thơ<br /> 0,5 điểm<br /> Thân đoạn - Nhà thơ nhận ra tín hiệu thu sang qua hương ổi- thứ 0,25 điểm<br /> hương thơm quen thuộc giản dị ở làng quê.<br /> - Sau hương ổi là gió se se lạnh đặc trưng của mùa thu và 0,25 điểm<br /> làn sương mỏng tang giăng mắc khắp nơi.<br /> - Khổ thơ khắc họa tâm trạng ngỡ ngàng, ngạc nhiên, bâng 0,5 điểm<br /> khuâng xao xuyến của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa thu.<br /> Kết đoạn<br /> - Khổ thơ giúp chúng ta hiểu tâm hồn nhạy cảm, tình yêu 0,5 điểm<br /> thiên nhiên, yêu cuộc sống của nhà thơ.<br /> * Về hình thức và các tiêu chí khác :( 1,0 điểm)<br /> + Bài viết đảm bảo bố cục ba phần theo cấu trúc của một đoạn văn.<br /> + Bài viết không sai lỗi diễn đạt, lỗi chính tả.<br /> + Lời văn mạch lạc trong sáng, từ ngữ giàu hình ảnh.<br /> <br />