zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Đề thi - Kiểm tra

Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 - Trường TH&THCS Nguyễn Du, Tiên Phước

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:3

Báo xấu

2
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 - Trường TH&THCS Nguyễn Du, Tiên Phước” để rèn luyện tư duy, cải thiện tốc độ làm bài và kiểm tra lại kiến thức đã học. Đây là tài liệu phù hợp để các bạn chuẩn bị kỹ càng cho kỳ kiểm tra. Chúc các bạn đạt kết quả cao!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 - Trường TH&THCS Nguyễn Du, Tiên Phước

Trường TH&THCS Nguyễn Du KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025 Họ và tên:….……………………......... Lớp: MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - Lớp: 9 9 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA THẦY CÔ ĐỀ BÀI VÀ PHẦN LÀM BÀI A. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái (A hoặc B, C, D) đứng đầu ý trả lời đúng trong các câu sau. Câu 1. Việc làm nào dưới đây biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên? A. Gió chiều nào xoay chiều ấy. B. Luôn khắc phục khó khăn, vươn lên trong cuộc sống. C. Bị cám dỗ bởi những nhu cầu tầm thường. D. Đua đòi, chạy theo xu hướng mới lạ. Câu 2. Những hành vi dưới đây, hành vi nào trái với lí tưởng sống của thanh niên? A. Hút thuốc lá điện tử để giảm stress trong học tập. B. Không ngừng học hỏi, vượt khó trong học tâp. C. Biết vận dụng những điều đã làm đi vào thực tiễn. D. Lập kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân. Câu 3. Ý nghĩa của sống có lí tưởng là gì? A. Tăng cường sức khỏe, kĩ năng sống. B. Được xã hội công nhận, tôn trọng và tin tưởng. C. Để được tôn vinh cá nhân. D. Giúp bản thân giàu có và khá giả hơn. Câu 4. Theo em, học sinh cần làm gì để rèn luyện trở thành là người sống có lí tưởng? A. Xác định được mục đích cao đẹp và có kế hoạch thực hiện sống có lí tưởng từ nhỏ. B. Học sinh chưa cần lên kế hoạch học tập, rèn luyện sớm. C. Chăm lo học tập, không cần tham gia các hoạt động ngoại khóa. D. Sống hoài, sống phí, thiếu ước mơ, hoài bão. Câu 5. Ý kiến nào sau đây là không đúng khi nói về khoan dung? A. Khoan dung xuất phát từ lòng tôn trọng và yêu thương con người. B. Khoan dung là tha thứ cho người khác khi họ biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm. C. Khoan dung là quyết liệt phê phán tất cả lỗi lầm của người khác. D. Khoan dung là một đức tính quý báu của con người. Câu 6. Người khoan dung sẽ nhận được điều gì trong cuộc sống? A. Có chức vị cao trong xã hội. B. Có nhiều của cải, vật chất. C. Được mọi người yêu mến, tin cậy. D. Có nhiều mối quan hệ trong xã hội. Câu 7. Nội dung câu tục ngữ: “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” thể hiện điều gì? A. Lòng biết ơn. B. Lòng trung thành. C. Tinh thần đoàn kết. D. Lòng khoan dung. Câu 8. Trong cuộc sống, khi gặp một người có quan điểm khác biệt với mình, em sẽ làm gì? A. Quay lưng và không nói chuyện. B. Giữ im lặng và không biểu lộ ý kiến. C. Chỉ trích và sẵn sàng công kích. D. Thảo luận một cách lịch sự và tôn trọng. Câu 9. Trong các nội dung sau đây đâu là hoạt động cộng đồng? A. Mở Trung tâm nghệ thuật ở địa phương. B. Các cuộc thi thể thao hàng năm. C. Ủng hộ quần áo, sách vở cho trẻ em vùng cao. D. Lồng ghép giáo dục Quốc phòng trong giờ học. Câu 10. Mục tiêu của hoạt động “Giọt hồng ước mơ” là gì? A. Khám sức khỏe định kì. B. Chữa bệnh hiểm nghèo. C. Trao đổi, mua bán máu để chữa bệnh. D. Hiến máu nhân đạo. Trang 1/2
Câu 11. Những lưu ý khi lựa chọn một hoạt động cộng đồng để tham gia là gì? A. Hoạt động nào có ích cho bản thân thì tham gia. B. Thích là tham gia, không quan tâm đến những cái khác. C. Tìm kiếm trên internet, thấy cái nào hay ho là tham gia. D. Phù hợp với sức khỏe, năng lực và thời gian của bản thân. Câu 12. Hoạt động cộng đồng nào thể hiện truyền thống “Đền ơn đáp nghĩa”? A. Trao học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn. B. Lao động dọn vệ sinh, trồng cây xanh ở khu dân cư. C. Chăm sóc, phụng dưỡng Mẹ Việt Nam Anh hùng. D. Tham gia chương trình “Tình nguyện mùa Đông”. Câu 13. Nhìn nhận sự vật, hiện tượng chính xác, trung thực, không định kiến là biểu hiện của A. khách quan. B. công bằng. C. bất công. D. văn minh. Câu 14. Đối xử bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt là biểu hiện của A. khách quan. B. công bằng. C. trung thực. D. dân chủ. Câu 15. Trong cuộc sống nếu thiếu công bằng sẽ dẫn đến hậu quả gì? A. Nhìn nhận đúng bản chất của sự vật, hiện tượng. B. Mâu thuẫn, xung đột trong các mối quan hệ. C. Con người cảm thấy được tôn trọng, tự tin trong cuộc sống. D. Xã hội bình đẳng, dân chủ, văn minh. Câu 16. Hành vi nào dưới đây không phải là khách quan, công bằng? A. Đề cử người có đức, có tài làm cán bộ lãnh đạo. B. Đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. C. Xử lí học sinh vi phạm nội quy của nhà trường. D. Trong công việc, ưu ái người nhà hơn người ngoài. Câu 17. Giữ gìn cuộc sống bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, không để xảy ra chiến tranh hoặc xung đột vũ trang được gọi là A. bảo vệ hòa bình. B. bảo vệ pháp luật. C. bảo vệ cá nhân. D. bảo vệ nền dân chủ. Câu 18. Là người yêu hòa bình, em sẽ ứng xử như thế nào khi thấy các bạn trong lớp cải nhau và có thể xảy ra xô xát? A. Đứng ngoài cỗ vũ để xem bên nào thắng. B. Khéo léo can ngăn để giúp các bạn hòa giải. C. Tránh đi không tham gia vào cuộc tranh luận đó. D. Tham gia cải nhau để bênh vực lẽ phải. Câu 19. Cần phải bảo vệ hòa bình vì hòa bình A. giúp mọi người tự do làm theo ý thích của mình B. gây nên thảm họa cho nhân loại. C. mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. D. giúp các nước lớn điều khiển các nước nhỏ hơn. Câu 20. Biện pháp bảo vệ hoà bình là A. ưu tiên dùng quân sự để giải quyết mâu thuẫn. B. để xảy ra chiến tranh và xung đột vũ trang. C. dùng uy lực để giải quyết mâu thuẫn. D. không thỏa hiệp vô nguyên tắc với bất công xã hội. B. TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Em hãy đọc tình huống sau và trả lời các câu hỏi: Trong lúc chờ cán bộ Công an làm căn cước công dân, khi mọi người đang xếp hàng thì anh K lại cố tình chen lấn để vượt lên đầu hàng và để nghị chú công an làm trước cho mình. Thấy vậy, chú công an và mọi người không đồng ý, để nghị anh K quay lại xếp hàng để chờ tới lượt. Tuy nhiện, anh K tỏ thái độ khó chịu, lớn tiếng với chú công an cùng mọi người. 1.1. Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của anh K và chú công an trong tình huống trên? 1.2. Theo em, để đảm bảo sự công bằng anh K nên ứng xử như thế nào? Trang 2/2
Câu 2. (2,0 điểm) 2.1. Em hãy nêu ít nhất 4 việc làm phù hợp của học sinh để góp phần bảo vệ hòa bình? 2.2. Có ý kiến cho rằng: Việc bảo vệ hoà bình cho quốc gia, dân tộc và nhân loại là trách nhiệm của chính phủ và lực lượng quân đội, học sinh còn quá nhỏ, chưa thể làm gì để góp phần vào hoạt động này. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Giải thích vì sao? Câu 3. (1,0 điểm) Theo em, thế nào là quản lý thời gian hiệu quả? -Hết- Trang 3/2

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright ©2025 TaiLieu.VN. All rights reserved.