Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Lương Thế Vinh, Điện Biên

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

1
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Lương Thế Vinh, Điện Biên” để ôn tập nắm vững kiến thức cũng như giúp các em được làm quen trước với các dạng câu hỏi đề thi giúp các em tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Lương Thế Vinh, Điện Biên

SỞ GD&ĐT ĐIỆN BIÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH NĂM HỌC 2023 – 2024 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn, Lớp 8 (Đề thi có 01 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới: VỊNH CÂY VÔNG Biền, nam, khởi, tử, chẳng vun trồng, Cao lớn làm chi những thứ vông. Tuổi tác càng già, càng xốp xáp, Ruột gan không có, có gai chông. Ra tài lương đống không nên mặt, Dựa chốn phiên li chút đỡ lòng. Đã biết nòi nào thì giống nấy, Khen cho rứa cũng trổ ra bông! (Thơ văn Nguyễn Công Trứ, Lê Thước- Hoàng Ngọc Phách- Trương Chính giới thiệu, hiệu dính, chú thích, NXB Văn hoá, Hà Nội, 1958, tr.71) Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên? Câu 2.Tác giả dùng hình tượng cây vông nhằm châm biếm, đả kích đối tượng nào trong xã hội? Câu 3. Giải thích nghĩa của từ “lương đống”;“phiên li” trong hai câu thơ 5,6. Theo em có thể thay những từ này bằng từ thuần Việt được không ? Vì sao? Câu 4. Tác giả viết bài thơ trên nhằm mục đích gì? Câu 5. Chỉ ra biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong văn bản? Câu 6. Viết một đoạn văn theo cách quy nạp (từ 7-10 dòng) về nội dung trào phúng của bài thơ Vịnh cây vông. II. PHẦN LÀM VĂN (5,0 điểm) Hoạt động từ thiện là một truyền thống quý báu ngàn đời của dân tộc ta, từ những hoạt động thiện nguyện trong nhà trường và ngoài xã hội, em hãy viết bài văn chia sẻ quan điểm của mình về cách làm từ thiện có ý nghĩa. ........................Hết.......................
SỞ GD&ĐT ĐIỆN BIÊN KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2023-2024 TRƯỜNG THPT LƯƠNG ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THẾ VINH Môn: Ngữ văn, lớp 8 (Đáp án và hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Phần Câu Nội dung Điểm I PHẦN ĐỌC - HIỂU 5,0 1 Xác định thể thơ của văn bản trên ? - Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật 0,5 2 Tác giả dùng hình tượng cây vông nhằm châm biếm, đả kích đối tượng nào trong xã hội? - Quan lại bộ tham tri Hà Tôn Quyền triều Minh Mạng 0.25 (1820-1840). - Một số đối tượng khác nhau trong xã hội: Những người kém năng lực, thiếu đào tạo để đảm nhận những trọng trách 0.25 quan trọng. 3 Giải thích nghĩa của từ “lương đống”;“phiên li” trong hai câu thơ 5,6. Theo em có thể thay những từ này bằng từ thuần Việt được không ? Vì sao? - Không thể thay thế từ được 0.25 - Bởi vì: Các từ “lương đống” và “phiên li” là những từ Hán Việt và có thanh điệu trang trọng hơn các từ đồng nghĩa như “rường cột, phên giậu’. 0.25 - Dùng từ ngữ có giọng điệu trịnh trọng để đánh giá tác dụng của cây nhưng thay vào đó lại là sự phủ nhận, giảm nhẹ (không ra mặt, ít an ủi), tạo ra giọng điệu vừa mỉa mai 0.5 – châm biếm vừa đả kích. 4 Tác giả viết bài thơ trên nhằm mục đích gì? Bài thơ mượn hình ảnh cây vông để tạo ra một hình ảnh biểu tượng và từ đó châm biếm, đả kích bộ máy quan lại bộ tham tri Hà Tôn Quyền triều Minh Mạng. Bài thơ “Vịnh cây vông” không chỉ đơn thuần là sự khen ngợi cây vông 0.5 mà thực chất là một biểu tượng sâu sắc, mang nhiều ý nghĩa ẩn (thể hiện sự mỉa mai, chán ghét của tác giả đối với triều thần). 5 Chỉ ra biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong bài? - Phép đảo ngữ cú pháp (Cao lớn làm chi những thứ 0.25 vông.)=> nhấn mạnh sự cao lớn hình ảnh cây vông, chỉ có
tác dụng làm bờ rào. - Nghệ thuật ẩn dụ (dùng hình ảnh cây cối để châm biếm, đả kích)=> Hình ảnh cây vông có ý nghĩa tượng trưng, là ẩn dụ của quan thoại Hà Tôn Quyền, thời 0.25 Minh Mạng. Đây là một bộ máy quan liêu bất tài và vô dụng. 6 Viết một đoạn văn theo cách quy nạp (từ 7-10 dòng) về nội dung trào phúng của bài thơ Vịnh cây vông. Hình thức: - Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách quy nap, câu chủ đề đứng ở cuối đoạn. Đảm bảo cấu trúc trình bày một đoạn văn đúng, đủ kết cấu (Mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn). 0.25 - Biết dùng lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục cần làm nổi bật luận điểm. Đảm bảo cấu trúc của đoạn nghị luận văn học. Các ý có sự liên kết chặt chẽ, diễn đạt trong sáng, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp. Nội dung: - Đối tượng của tiếng cười trào phúng trong Vịnh cây vông: 0.25 + Quan lại bộ tham tri Hà Tôn Quyền triều Minh Mạng (1820-1840). (nghĩa đen) + Một số đối tượng khác nhau trong xã hội: Những người 0.25 kém năng lực, thiếu đào tạo để đảm nhận những trọng trách quan trọng (nghĩa bóng) - Bài thơ mượn hình ảnh cây vông để tạo ra một hình ảnh 0.5 biểu tượng và từ đó châm biếm, đả kích bộ máy quan lại trong triều đình. - Bài thơ “Vịnh cây vông” không chỉ đơn thuần là sự khen 0.5 ngợi cây vông mà còn mang ý nghĩa ẩn dụ (thể hiện sự mỉa mai, chán ghét của tác giả đối với triều thần quan thoại Hà Tôn Quyền, thời Minh Mạng). 0.25 - Liên hệ thực tế với bản thân. II LÀM VĂN 5,0 Hoạt động từ thiện là một truyền thống quý báu ngàn đời của dân tộc ta, từ những hoạt động thiện nguyện trong nhà trường và ngoài xã hội, em hãy viết bài văn chia sẻ quan điểm của mình về cách làm từ thiện có ý nghĩa. 1. Đảm bảo cấu trúc Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước). - Hình thức: Đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài. - Nội dung: Cần làm rõ theo yêu cầu của đề bài.
2. Xác định đúng yêu cầu của đề: a. Mở bài: Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề: VD: Từ thiện là một trong những phong trào đang trở thành 0,5 xu hướng phổ biến trong xã hội hiện nay. Nhưng cách làm từ thiện có ý nghĩa chứ không phải chạy theo xu thế là một vấn đề đáng để chúng ta quan tâm và bàn luận. b. Thân bài: Đảm bảo được một số ý chính: * Giải thích: - Từ thiện có nghĩa là làm việc tốt từ lòng yêu thương con người. - Từ thiện là một hành động trợ giúp người yếu thế. Tình 0,5 nguyện và từ thiện là những hoạt động mang lại nhiều giá trị cho cả người cho và người nhận. Chúng có thể giúp cải thiện cuộc sống, giảm bớt đau khổ và lan tỏa tinh thần đoàn kết, tình yêu thương trong cộng đồng. * Phân tích, bàn luận: - Vì sao cần làm từ thiện? + Xã hội còn rất nhiều những mảnh đời, số phận bất hạnh. + Các cơ quan, tổ chức chỉ có thể hỗ trợ một bộ phận rất nhỏ đặc biệt là trong tình hình: khi đại dịch hoành hành, 1,0 thiên tai, hạn hán, lũ lụt, động đất, hỏa hoạn, tai nạn .... + Làm việc thiện trở thành một nếp sống quen thuộc, một nét sống đẹp của dân tộc ta. + Nêu dẫn chứng trong cuộc sống: Nơi địa phương em sinh sống, ở trường em học, ở thôn xóm, khu phố, trong gia đình, dòng họ… - Những lợi ích của việc làm từ thiện: + Họ nhận thấy tâm hồn mình được thoải mái, thanh thản và nhẹ lòng hơn. + Có người thì họ không làm vì mình mà để phúc đức lại cho con cháu. + Họ chỉ mong muốn đóng góp một phần cho xã hội ngày 1,0 một tốt đẹp hơn: để cuộc sống của những người bất hạnh được nhẹ nhàng hơn. + Một xã hội tốt là một xã hội giàu lòng yêu thương, có nhiều người yêu thương lẫn nhau. * Bàn luận, mở rộng vấn đề: - Phê phán một lớp người trong xã hội còn đang vô cảm, dửng dưng, không biết quan tâm, sẻ chia… với những người có hoàn cảnh bất hạnh trong xã hội. - Có những người chỉ làm từ thiện để lấy danh nghĩa, lấy sự 0,75 nổi tiếng về cho bản thân chứ không xuất phát từ thực tâm thiện nguyện, tấm lòng chân thành. Từ thiện là tốt nhưng từ thiện sai cách, sai đối tượng lại đem đến những điều phản
tác dụng (Nêu dẫn chứng minh họa) * Bài học nhận thức và hành động: - Nhận thức được từ thiện là hành động tốt đẹp trong xã hội, cách làm từ thiện có ý nghĩa là rất cần thiết, thể hiện tình yêu thương của con người với đồng loại, là cơ sở để 0,5 xây dựng các mối quan hệ xã hội và phát triển đất nước. - Hành động: Tuổi trẻ càng cần tích cực trong công tác từ thiện. Việc thiện nguyện thật ra không đòi hỏi nhiều tiền bạc và thì giờ, chỉ cần có một tấm lòng. c. Kết bài: - Kết thúc vấn đề: Không có thứ gì trên đời buộc người ta 0,5 phải làm việc thiện, mà phải là tinh thần tự nguyện, tình nguyện. Vì vậy, mỗi chúng ta hãy làm từ thiện sao cho thật có ý nghĩa. 0,25 - Liên hệ bản thân. Tổn 10 điểm g