“Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Ngô Quyền, Duy Xuyên” sẽ là người bạn đồng hành trong quá trình ôn thi của các bạn học sinh, giúp bạn không chỉ ôn lại bài mà còn rèn luyện kỹ năng giải đề một cách nhuần nhuyễn. Chúc các bạn đạt kết quả thật tốt trong kỳ kiểm tra!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Ngô Quyền, Duy Xuyên
- UBND HUYỆN DUY XUYÊN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN Môn: TIN HỌC – Lớp 8
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI - NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: TIN HỌC 8- THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Mức độ nhận thức
Tổng
Chương/ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
TT Nội dung/đơn vị kiến thức % điểm
chủ đề
TNK
TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Q
Chủ đề 1. Máy tính Sơ lược về lịch sử phát 3TN 1,0 điểm
1
và cộng đồng triển máy tính 10%
1. Đặc điểm của thông tin 2TN 1TL 2,67 điểm
Chủ đề 2. Tổ chức trong môi trường số 26,7%
lưu trữ, tìm kiếm
2
và trao đổi thông
tin 2. Thông tin với giải 1TN 0,33 điểm
quyết vấn đề 3,3%
Chủ đề 3. Đạo đức,
Đạo đức và văn hoá trong
pháp luật và văn 2TN 0,67 điểm
3 sử dụng công nghệ kĩ thuật
hóa trong môi 6,7%
số
trường số
1. Xử lí và trực quan hoá
Chủ đề 4. Ứng 4TN 1TN 1TL 1TL 5,33 điểm
4 dữ liệu bằng bảng tính điện
dụng tin học 53,3%
tử
Tổng 10 3 1 1 1 16
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100%
Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
- BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI - NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: TIN HỌC - LỚP: 8 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội dung/
Chương/ Vận
TT Đơn vị kiến Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận
Chủ đề dụng
thức biết hiểu dụng
cao
Nhâ� biết
Chủ đề 1.
Sơ lược về lịch – Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính. 3TN
Máy tính
1 sử phát triển Thông hiểu Câu 1,
và cộng
máy tính – Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến 2, 3
đồng
những thay đổi lớn lao cho xã hội loài người.
Nhâ� biết
– Nêu được các đặc điểm của thông tin số: đa dạng, được thu thập
ngày càng nhanh và nhiều, được lưu trữ với dung lượng khổng lồ
bởi nhiều tổ chức và cá nhân, có tính bản quyền, có độ tin cậy rất
khác nhau, có các công cụ tìm kiếm, chuyển đổi, truyền và xử lí
1. Đặc điểm hiệu quả.
2TN
của thông tin Thông hiểu 1TL
Câu 8,
Chủ đề 2. trong môi – Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn Bài 1
10
Tổ chức trường số thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh hoạ.
lưu trữ, – Nêu được ví dụ minh hoạ sử dụng công cụ tìm kiếm, xử lí và
2 trao đổi thông tin trong môi trường số.
tìm kiếm
và trao đổi Vận dụng
thông tin – Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong
môi trường số.
Thông hiểu
– Xác định được lợi ích của thông tin tìm được trong giải quyết
2. Thông tin
vấn đề, nêu được ví dụ minh hoạ. 1TN
với giải quyết
Vận dụng Câu 12
vấn đề
– Chủ động tìm kiếm được thông tin để thực hiện nhiệm vụ (thông
qua bài tập cụ thể).
- Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội dung/
Chương/ Vận
TT Đơn vị kiến Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận
Chủ đề dụng
thức biết hiểu dụng
cao
Thông hiểu
Chủ đề 3. – Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi phạm đạo đức
Đạo đức và văn
Đạo đức, và pháp luật, biểu hiện thiếu văn hoá khi sử dụng công nghệ kĩ
hoá trong sử 2TN
pháp luật thuật số. Ví dụ: thu âm, quay phim, chụp ảnh khi không được
3 dụng công Câu 9,
và văn hóa phép, dùng các sản phẩm văn hoá vi phạm bản quyền, ...
nghệ kĩ thuật 11
trong môi Vận dụng
số
trường số – Khi tạo ra các sản phẩm số luôn thể hiện được tính đạo đức, văn
hoá và không vi phạm pháp luật.
Thông hiểu
– Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ
tuyệt đối của một ô tính.
– Giải thích được sự thay đổi địa chỉ tương đối trong công thức khi
sao chép công thức.
Vận dụng
1. Xử lí và trực 6TN
Chủ đề 4. – Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ, lọc và sắp xếp dữ liệu.
quan hoá dữ Câu 4, 1TN 1TL 1TL
4 Ứng dụng Nêu được một
liệu bằng bảng 5, 6, Câu 7 Bài 2 Bài 3
tin học số tình huống thực tế cần sử dụng các chức năng đó của phần mềm
tính điện tử 13abc
bảng tính.
– Sao chép được dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang
trang tính.
Vận dụng cao
– Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán
thực tế.
Tổng
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 70% 30%
- UBND HUYỆN DUY XUYÊN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2024 - 2025
TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN Môn: TIN HỌC – Lớp 8
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
CHÍNH
(Đề gồmĐTHỨC
02 trang)
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau:
Câu 1: Thế hệ máy tính nào bắt đầu sử dụng bàn phím và màn hình?
A. Thế hệ thứ nhất B. Thế hệ thứ hai C. Thế hệ thứ ba D. Thế hệ thứ tư.
Câu 2: Lịch sử phát triển máy tính, máy tính cá nhân đầu tiên có tên là gì?
A. ENIAC. B. MICRAL. C. IBM. D. UNIVAC.
Câu 3: Thế hệ thứ hai trong lịch sử phát triển máy tính diễn ra vào năm nào?
A. 1955 – 1965. B. 1954 – 1965. C. 1945 – 1954. D. 1945 - 1955
Câu 4: Các dấu đầu dòng được tự động tạo ra khi.
A. Thêm chữ mới. B. Thêm số mới.
C. Thêm đoạn văn bản mới. D. Thêm kiểu mới.
Câu 5: Phần mềm soạn thảo văn bản cung cấp mấy kiểu danh sách dạng liệt kê?
A. Ba kiểu. B. Bốn kiểu. C. Năm kiểu. D. Hai kiểu.
Câu 6: Sau khi nhập địa chỉ tương đối, em nhấn phím nào để chuyển địa chỉ tương đối thành địa chỉ
tuyệt đối?
A. F3. B. F2. C. F4. D. F1.
Câu 7: Giả sử tại ô E5 có công thức là = A3*B4. Nếu sao chép công thức này đến ô F5 thì kết
quả sao chép là
A. = A3*B4. B. = B3*C4. C. = B4*C5. D. = A4*B5.
Câu 8: Đặc điểm của thông tin số là
A. hạn chế ở một số lĩnh vực thông tin, dữ liệu trong máy tính
B. đa dạng và được lưu trữ với dung lượng khổng lồ bởi nhiều tổ chức và cá nhân
C. hoàn toàn đảm bảo độ tin cậy thông tin, dữ liệu trong máy tính
D. không có các công cụ để xử lý, chuyển đổi thông tin, dữ liệu trong máy tính.
Câu 9: Hành động nào sau đây không vi phạm đạo đức và pháp luật?
A. Tặng đĩa nhạc có bản quyền em đã mua cho người khác
B. Đăng tải thông tin sai sự thật lên mạng
C. Cố ý nghe, ghi âm trái phép các cuộc nói chuyện
D. Tải một bài trình chiếu của người khác từ Intemet và sử dụng như là của mình tạo ra
Câu 10: Hãy tìm các dạng thông tin cơ bản trong môi trường số.
A. Các văn bản và số liệu. B. Hiểu biết của con người về khái niệm.
C. Hình ảnh, âm thanh. D. Văn bản, Hình ảnh, âm thanh.
Câu 11: Sử dụng điện thoại thông minh để thực hiện hành động nào sau đây vi phạm đạo đức, pháp
luật?
A. Hỏi bài bạn thông qua mạng Zalo. B. Gọi điện thoại hỏi thăm ông bà.
C. Chụp ảnh món ăn mới nấu. D. Quay và lan truyền video về bạo lực học đường
Câu 12: Thông tin số có thể được truy cập từ xa nếu
A. người quản lý thông tin đó cho phép. B. thông tin có khả năng truyền tải xa.
C. thông tin ít dữ liệu. D. thông tin chứa ít thông tin và dữ liệu.
Câu 13: Em hãy ghép mỗi hình ảnh biểu đồ ở cột A với một mục đích sử dụng sao cho phù hợp ở
cột B.
Cột A Cột B
a) Để quan sát xu hướng tăng giảm của dữ liệu
theo thời gian hay quá trình nào đó.
1.
- b) Để so sánh dữ liệu với nhau.
2.
c) Để so sánh các phần với tổng thể.
3.
II. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Bài 1: (2,0 điểm) Em hãy đọc đoạn thông tin sau đây:
Nguồn: https://vietnamnet.vn/vi-sao-cac-nuoc-muon-cam-tiktok-2121511.html
TikTok là mạng xã hội lớn thứ 6 trên toàn cầu với hơn 1 tỷ người dùng tính đến năm 2022. Vậy vì
sao TikTok, một nền tảng được giới trẻ yêu thích, lại trở thành trung tâm tranh cãi trên toàn cầu?
Dựa vào hiểu biết của bản thân, em hãy trình bày quan điểm của mình về vấn đề trên.
Bài 2: (2,0 điểm) Hãy trình bày các bước tạo biểu đồ cột để so sánh trực quan số học sinh quan tâm
các nội dung tin học theo bảng sau:
Bài 3: (1,0 điểm) Cho bảng tính sau:
Em hãy sử dụng hàm (hoặc công thức) để tính số điểm trung bình của các môn Toán, Văn, Anh, Tin
của 04 bạn trong lớp em?
…………
- UBND HUYỆN DUY XUYÊN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I. NĂM HỌC 2024 - 2025
TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN MÔN TIN HỌC 8
HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
Mỗi câu đúng 0,33 điểm, câu 13 (1điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Đáp C A A C D C B B A D D A 1-b, 2-c, 3-a
án
II. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Bài Nội dung cần đạt Điểm
- HS đưa ra quan điểm kèm theo các lí giải.
- Ví dụ: Em đồng tình với việc cấm TikTok vì: 0,5 điểm
+ Ứng dụng này thu thập thông tin trái phép của người dùng; 0,5 điểm
+ Chứa nhiều tin giả, nhiều nội dung độc hại, không phù hợp với
1
lứa tuổi, thậm chí có nhiều trẻ em vì bắt chước các thử thách trên
(2đ)
Tiktok mà dẫn đến chết người; 0,5 điểm
+ Nhiều người sử dụng nghiện Tiktok, mất quá nhiều thời gian
vào ứng dụng này, gây ảnh hưởng đến sức khỏe, học tập, công 0,5 điểm
việc;...
Các bước tạo biểu đồ hình cột:
- Bước 1: Chọn vùng dữ liệu B2:C8 0,5 điểm
- Bước 2: Trong thẻ Insert, tại nhóm Charts, chọn lệnh Insert
2 Column or Bar Chart danh sách các loại biểu đồ sẽ xuất hiện. 0,5 điểm
(2đ) - Bước 3: Trong nhóm biểu đồ 2-D Column, chọn kiểu biểu đồ
Clustered Column. Khi đó biểu đồ kết quả sẽ xuất hiện trong
bảng tính. 0,5 điểm
- Bước 4: Bổ sung thông tin cho biểu đồ. 0,5 điểm
- G3: = Average(C3:F3) hoặc =(C3+D3+E3+F3)/4 0,25 điểm
3 - G4: = Average(C4:F4) hoặc =(C4+D4+E4+F4)/4 0,25 điểm
(1đ) - G5: = Average(C5:F5) hoặc =(C5+D5+E5+F5)/4 0,25 điểm
- G6: = Average(C6:F6) hoặc =(C6+D6+E6+F6)/4 0,25 điểm
(Tùy theo mức độ học sinh trả lời giáo viên có thể ghi điểm)
Duyệt của BGH Tổ trưởng Giáo viên ra đề
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Văn Tám Lê Văn Vỹ Nguyễn Thị Hồng Vân
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
