Đề thi thử THPT QG môn Sinh năm 2019 lần 2 - THPT Lương Ngọc Quyến - Mã đề 002

Chia sẻ: Tỉ Phong | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

16
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Các bạn cùng tham khảo Đề thi thử THPT QG môn Sinh năm 2019 lần 2 - THPT Lương Ngọc Quyến - Mã đề 002 tư liệu này sẽ giúp các bạn ôn tập lại kiến thức đã học, có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới. Chúc các bạn thành công.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi thử THPT QG môn Sinh năm 2019 lần 2 - THPT Lương Ngọc Quyến - Mã đề 002

SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN II NĂM 2019 TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN Bài thi KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh …………………………...…………. Lớp……………. MÃ ĐỀ 002 Phòng…………………………………..……………. SBD…………… (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Câu 81: Khi nghiên cứu về tính trạng khối lượng hạt của 4 giống lúa (đơn vị tính: g/1000 hạt), người ta thu được như sau: Tính trạng khối lượng hạt của giống lúa nào có mức phản ứng rộng nhất? A. Giống số 2. B. Giống số 1. C. Giống số 3. D. Giống số 4. Câu 82: Loại hóa chất nào sau đây sẽ gây thay thế 1 cặp nuclêôtit trong gen? A. Cônsixin và Acridin. B. 5 - BU. C. Acridin. D. Cônsixin. Câu 83: Có mấy nhân tố tiến hóa có thể làm tăng tần số alen có lợi trong quần thể? (1) Chọn lọc chống lại thể dị hợp; (2) Đột biến; (3) Di- nhập gen; (4) Yếu tố ngẫu nhiên; (5) Giao phối không ngẫu nhiên A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 84: Hoán vị gen có vai trò: (1)Làm xuất hiện các biến dị tổ hợp. (2)Tạo điều kiện cho các gen tốt tổ hợp lại với nhau (3)Sử dụng để lập bản đồ di truyền (4)Làm thay đổi cấu trúc NST. A. 2,3,4. B. 1,2,4. C. 1,3,4. D. 1,2,3. Câu 85: Ở một loài thực vật lưỡng bội, chiều cao cây do một gen có 2 alen, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp; hình dạng hạt do 1 gen có 2 alen, B quy định hạt tròn trội hoàn toàn so với b quy định hạt dài; màu sắc hạt do một gen có 2 alen, D quy định hạt màu vàng trội hoàn toàn so với d quy định hạt màu trắng. Biết không phát sinh đột biến mới, khả năng sống của các tổ hợp gen là như nhau, sự biểu hiện các tính trạng không lệ thuộc môi trường và các gen liên kết hoàn Bd toàn. Cho cây P có kiểu gen Aa lai phân tích. Theo lý thuyết, có bao nhiêu kết luận sau đây đúng? bD I. Con lai xuất hiện 16 tổ hợp giao tử. II. Xuất hiện 25% cây thân thấp, hạt dài, màu trắng. III. Không xuất hiện kiểu hình thân cao, hạt tròn, màu vàng. IV. kiểu hình ở con lai có tỉ lệ không đều nhau. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 86: Một số loài cá sông quen sống trong bùn nên hạn chế giao phối với các loài khác. Ví dụ này thuộc dạng cách li nào? A. Cách li cơ học. B. Cách li sinh thái. C. Cách li sinh cảnh (nơi ở). D. Cách li tập tính. Câu 87: Cho bíết một số hệ quả của các dạng đột biến cẩu trúc NST như sau. (1) Làm thay đối trình tự phân bố của các gen trên NST. (2) Làm giảm hoặc làm tăng số lượng gen trên NST. (3) Làm thay đối thành phần và số lượng gen trong nhóm gen liên kết.(4) Làm cho một gen nào đó đang hoạt động có thể ngừng hoạt động. (5) Có thể làm giảm khả năng sinh sản cùa thế đột bíến. (6) Có thế làm thay đổi chiều dài của phân tử ADN cẩu trúc nên NST đó. Trong các hệ quả nói trên thì dột biến chuyến đoạn NST có bao nhíêu hệ quả? A. 3. B. 6. C. 5. D. 4. Câu 88: Biết 1 gen qui định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn, các gen phân li độc lập và tổ hợp tự do. Theo lý thuyết, phép lai AaBbDd x AaBbDd cho tỉ lệ kiểu hình trội về cả 3 cặp tính trạng ở F1 là A. 27/ 64 B. 1/16 C. 9/64 D. 1/3. Câu 89: Khi lai 2 cơ thể có kiểu gen giống nhau, với n cặp alen phân li độc lập, mỗi cặp alen quy định 1 tính trạng thì ở thế hệ lai thu được số loại kiểu hình là A. (3:1 )n. B. 2n. C. (1: 1)n . D. (1: 2: 1)n. Câu 90: Đặc điểm vốn gen của quần thể là: Trang 1/4 - Mã đề thi 002
A. Tổng số các kiểu gen của quần thể. B. Tần số các alen của quần thể.C. Tần số kiểu hình của quần thể. D. Tần số alen và tần số kiểu gen của quần thể. Câu 91: Một trong những đặc điểm khác nhau giữa quá trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân thực với quá trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ là A. số lượng các đơn vị nhân đôi. B. nguyên tắc nhân đôi. C. chiều tổng hợp. D. nguyên liệu dùng để tổng hợp. Câu 92: Ở một loài động vật có vú, khi cho lai giữa một cá thể đực có kiểu hình lông hung với một cá thể cái có kiểu hình lông trắng đều có kiểu gen thuần chủng, đời F1 thu được toàn bộ lông hung. Cho F1 ngẫu phối thu được F2 có tỉ lệ phân ly kiểu hình là: 37,5% con đực lông hung: 18,75% con cái lông hung: 12,5% con đực lông trắng: 31,25% con cái lông trắng. Tiếp tục chọn những con lông hung ở đời F2 cho ngẫu phối thu được F3. Biết rằng không có đột biến phát sinh. Theo lý thuyết, phát biểu nào sau đây về F3 là không đúng? A. Số con lông hung thu được ở F3 chiếm tỉ lệ là 7/9. B. Tỉ lệ con đực lông hung trong tổng số cá thể F3 là 4/9. C. Tỉ lệ con cái lông hung thuần chủng trong tổng số cá thể F3 là 1/18. D. Tỉ lệ con cái lông hung dị hợp hai cặp gen trong tổng số cá thể F3 là 2/9. Câu 93: Cho các chuỗi thức ăn sau: (1) Tảo đơn bào  Động vật nổi  Cá con  Cá trắm đen. (2) Ngô Sâu ăn lá  Chim ăn sâu  Diều hâu. (3) Quả dẻ  Sóc Trăn. (4) Mối  Cóc  Rắn hổ mang  Đại bàng. Chuỗi thức ăn nào không cùng loại với các chuỗi thức ăn còn lại? A. (2). B. (3). C. (1). D. (4). Câu 94: Những cơ thể sống đầu tiên có đặc điểm nào? A. Cấu tạo đơn giản – Dị dưỡng - Kị khí. B. Cấu tạo đơn giản – Dị dưỡng – Hiếu khí. C. Cấu tạo đơn giản – Tự dưỡng – Hiếu khí. D. Cấu tạo đơn giản – Tự dưỡng – Kị khí. Câu 95: Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các gen phân li độc lập. Phép lai nào sau đây cho tỉ lệ phân li kiểu gen ở đời con là: 1 : 2 : 1 : 1 : 2 : 1? A. aaBb × AaBb. B. AaBb × AaBb. C. Aabb × AAbb. D. Aabb × aaBb. Câu 96: Ở một loài thực vật, người ta tiến hành các phép lai sau: (1) AaBbDd × AaBbDd. (2)AaBBDd × AaBBDd. (3)AaBBDd × AaBbDD. (4) AABBDd × AAbbDd. Các phép lai có thể tạo ra cây lai có kiểu gen dị hợp về cả ba cặp gen là A. (2) và (4). B. (1) và (4). C. (2) và (3). D. (1) và (3). Câu 97: Hình sau mô tả tháp sinh khối của các hệ sinh thái. 1 2 3 4 Cho các nhận xét dưới đây, có mấy nhận xét là không đúng? (1) Tháp số 3 chỉ xuất hiện trong hệ sinh thái dưới nước. (2) Tháp số 1 biểu thị cho hệ sinh thái bền vững nhất, tháp số 2 biểu thị cho 1 hệ sinh thái trẻ. (3) Khi bậc dinh dưỡng cấp 3 của một hệ sinh thái có loài rộng thực hoặc nhiều loài kí sinh có sinh khối lớn thì tháp sinh thái có dạng như tháp số 4. (4) Tháp số 4 là một tháp đặc trưng chỉ có ở hệ sinh thái trên cạn. (5) Chỉ có tháp số 1 và 2 là biểu thị các bậc dinh dưỡng cho cả hệ sinh thái dưới nước và trên cạn. A. 3. B. 2. C. 5. D. 4. Câu 98: Một gen ở sinh vật nhân sơ có chiều dài 510 nm. Khi gen tiến hành nhân đôi liên tiểp 3 lân thì môi trường cần cung cẩp 3150 số nuclêôtit loại A. Trên mạch bổ sung của gen, số nudêôtit loại T bằng 300 nuclêôtit và số nudêôtit loại G chiếm 40% tổng số nuclêôtit của mạch. Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng? I. Mạch bổ sung cùa gen có sổ nuclêôtit loại G gấp đôi số nuclêôtìt loại T II. Mạch gõc của gen có số nuclêôtìt loại X gấp 4 lẩn sổ nuclêôtit loại T III. Mạch gốc của gen có số nuclêôtit loại X chiếm 40% số nuclêôtit của mạch IV. Một phân tử mARN được tổng hợp từ gen nói trên có số ríbônucléỏtit các loai là: rA = 150; rU = 300, rG = 600, rX = 450 A. 4. B. 1. C. 3. D. 2. Câu 99: Phả hệ ở hình bên mô tả sự di truyền hai bệnh ở người. Bệnh M do 1 trong 2 alen của một gen nằm trên một cặp nhiễm sắc thể thường quy định, bệnh P do 1 trong 2 alen của một gen nằm trên cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định. Biết rằng, không có đột biến xảy ra ở tất cả những người trong phả hệ. Trang 2/4 - Mã đề thi 002
Theo lí thuyết, trong các nhận định sau, có bao nhiêu nhận định đúng về sự di truyền của các bệnh đang xét? I. Bệnh M do alen lặn quy định, bệnh P do gen trội quy định. II. Có tối đa 4 người trong phả hệ mang kiểu gen dị hợp tử về cả 2 cặp gen. III. Xác suất cặp vợ chồng số 12 và 13 sinh con bị mắc cả hai bệnh là 1/36. IV. Nếu đứa con kế tiếp của cặp vợ chồng số 12 và 13 là bình thường về cả hai bệnh thì xác suất đứa con này có mang alen bệnh là 21/25. A. 4. B. 3. C. 2. D. 1. Câu 100: Giun đất hô hấp A. bằng mang B. qua bề mặt cơ thể C. bằng phổi D. bằng hệ thống ống khí Câu 101: Thành phần của dịch mạch rây gồm chủ yếu A. các ion khoáng. .B. nước các ion khoáng. C. axitamin. D. Chất hữu cơ. Câu 102: Một quần thể thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Thế hệ xuất phát (P) của quần thể này có thành phần kiểu gen là ` 0,5AA : 0, 4Aa : 0,1aa . Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Nếu quần thể này giao phấn ngẫu nhiên thì thành phần kiểu gen ` F1 ở là ` 0,36AA : 0, 48Aa : 0,16aa II. Nếu cho tất cả các cây hoa đỏ ở P giao phấn ngẫu nhiên thì thu được ` F1 có 91% số cây hoa đỏ. 1 III. Nếu cho tất cả các cây hoa đỏ ở P tự thụ phấn thì thu được ` F1 có ` số cây hoa trắng. 9 IV. Nếu quần thể này tự thụ phấn thì thành phần kiểu gen ở ` F1 là ` 0, 6AA : 0, 2Aa : 0, 2aa A. 1. B. 3. C. 2. D. 4. Câu 103: Cho các nhân tố sau: Nhiệt độ; Cộng sinh; ; Lượng mưa; Lai giống; Nấm mốc Có mấy nhân tố thuộc nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh? A. 2. B. 3. C. 1. D. 4. Câu 104: Chiều hướng tiến hóa trong tiêu hóa ở động vật là A. nội bàongoại bào cả nội bào và ngoại bào. B. ngoại bào  nội bào  cả nội bào và ngoại bào. C. cả nội bào và ngoại bàonội bàongoại bào. D. nội bào cả nội bào và ngoại bào  ngoại bào. Câu 105: Cơ sở tế bào học của quy luật phân li là: A. Sự phân li và tổ hợp của cặp nhân tố di truyền trong giảm phân và thụ tinh. B. Sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân. C. Sự tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong thụ tinh. D. Sự phân li và tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân và thụ tinh. Câu 106: Tế bào sinh dục chín có kiểu gen AAaa (thể tứ bội) giảm phân bình thường. Giao tử có thể tạo ra là: A. 1AA:4Aa:1aa. B. 1A:1aa: 2Aa:2a.. C. 1AA:2Aa:1aa. D. 1Aa:1aa. Ab Câu 107: Một cây có kiểu gen tự thụ phấn. Nếu quá trình giảm phân không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen với aB Ab tần số 15% thì theo lí thuyết, cây có kiểu gen ở F1 chiếm tỉ lệ ab A. 3,1875%. B. 5,25%. C. 10,50%. D. 6,375%. Câu 108: Điểm khác nhau giữa quan hệ cộng sinh và hợp tác là A. hợp tác là quan hệ bắt buộc. B. các loài trong quan hệ cộng sinh đều có lợi. C. các loài trong quan hệ hợp tác đều có lợi. D. cộng sinh là quan hệ bắt buộc. Trang 3/4 - Mã đề thi 002
Câu 109: Theo quan niệm của Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa là A. biến dị cá thể B. đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C. đột biến gen D. đột biến số lượng nhiễm sắc thể Câu 110: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 14. Số loại thể ba (2n+1) có thể có ở loài này là A. 14. B. 7. C. 21. D. 12. Câu 111: Trên mạch mang mã gốc của gen có một bộ ba 3'XGA5'. Bộ ba tương ứng trên phân tử mARN được phiên mã từ gen này là A. 5'GXT3'. B. 5'XGU3'. C. 5'GXU3'. D. 5'UXG3'. Câu 112: Cho phép lai P: ♀ AaBbDd `  ♂ AaBbdd . Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử đực, ở một số tế bào, 2 cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa và Bb không phân li trong giảm phân I; giảm phân II diễn ra bình thường. Quá trình giảm phân hình thành giao tử cái diễn ra bình thường. Theo lí thuyết, phép lai trên tạo ra F1 có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen? A. 18. B. 64. C. 98. D. 36. Câu 113: Một loài thực vật lưỡng bội có 6 nhóm gen liên kết. Trong điều kiện không có đột biến vào kì giữa của giảm phân I có tối đa bao nhiêu kiểu sắp xếp nhiễm săc thể: A. 7 kiểu. B. 128 kiểu. C. 32 kiểu. D. 14 kiểu. Câu 114: Phát biểu nào sau đây là đúng về sự tăng trưởng của quần thể sinh vật? A. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn tối đa, mức tử vong luôn tối thiểu. B. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn lớn hơn mức tử vong. C. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn nhỏ hơn mức tử vong. D. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể là tối đa, mức tử vong là tối thiểu. Câu 115: Khi nói về ổ sinh thái, trong các phát biểu sau có mấy phát biểu đúng? (1) Hai loài thân thuộc luôn có ổ sinh thái trùng nhau hoàn toàn (2) Các loài gần nhau về nguồn gốc khi sống trong cùng sinh cảnh, nguồn thức ănxu hướng phân hóa ổ sinh thái (3) Trùng nhau một phần ổ sinh thái không xảy ra với hai loài xa nhau về nguồn gốc (4) Có nhiều loài cùng nơi ở nhưng lại không cạnh tranh với nhau do chúng có ổ sinh thái khác nhau(5) Những loài có ổ sinh thái giao nhau càng lớn, sự cạnh tranh càng khốc liệt. A. 1. B. 3. C. 2. D. 4. Câu 116: Tính trạng do gen lặn quy định nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X ở vùng không tương đồng với nhiễm sắc thể giới tính Y thì A. chỉ biểu hiện ở giới XY. B. dễ biểu hiện ở giới XY. C. dễ biểu hiện ở giới XX. D. chỉ biểu hiện ở giới XX. Câu 117: Cho các thông tin sau đây : (1)Khi ribôxôm tiếp xúc với mã kết thúc trên mARN thì quá trình dịch mã hoàn tất. (2) mARN sau phiên mã được trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtêin. (3) mARN sau phiên mã được cắt bỏ intron, nối các êxôn lại với nhau thành mARN trưởng thành. (4) Nhờ một enzim đặc hiệu, axit amin mở đầu được cắt khỏi chuỗi pôlipeptit vừa tổng hợp. Các thông tin về sự phiên mã và dịch mã đúng với cả tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ là: A. (1) và (4). B. (2) và (3). C. (2) và (4). D. (3) và (4). Câu 118: Theo giả thuyết của Menđen, cơ thể lai F1 tạo được giao tử: A. chỉ chứa một nhân tố di truyền của mẹ. B. chỉ chứa một cặp nhân tố di truyền của bố hoặc mẹ. C. chỉ chứa một nhân tố di truyền của bố hoặc mẹ. D. chỉ chứa một nhân tố di truyền của bố. Câu 119: Điểm bù CO2 thấp nhất ở loài nào ? A. Mía. B. Cây thuốc bỏng. C. Dứa. D. Khoai lang. Câu 120: Đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ sinh thái? A. Sinh vật đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vàochu trình dinh dưỡng là các sinh vật phân giải như vi khuẩn, nấm. B. Năng lượng được truyền trong hệ sinh thái theo chu trình tuần hoàn và được sử dụng trở lại. C. Ở mỗi bậc dinh dưỡng, phần lớn năng lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải,... chỉ cókhoảng 10% năng lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao hơn. D. Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền một chiều từ vi sinh vật qua các bậc dinh dưỡng tớisinh vật sản xuất rồi trở lại môi trường. ----------------------------------------------- ----------- HẾT ---------- Trang 4/4 - Mã đề thi 002