Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Nguyễn Trường Tộ

Chia sẻ: Elfredatran Elfredatran | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

24
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tài liệu nhằm phục vụ cho các em học sinh đang ôn luyện kì thi THPT Quốc gia. Hi vọng với Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Nguyễn Trường Tộ này các em sẽ ôn tập thật tốt và tự tin bước vào kì thi quan trọng sắp tới. Mời các em cùng tham khảo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Nguyễn Trường Tộ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRƯỜNG TỘ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Môn: Ngữ văn (Đề gồm có 02 trang) Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ: Ta đã lớn lên rồi trong khói lửa Chúng nó chẳng còn mong được nữa Chặn bàn chân một dân tộc anh hùng Những bàn chân từ than bụi, lầy bùn Đã bước dưới mặt trời cách mạng. Những bàn chân của Hóc Môn, Ba Tơ, Cao Lạng Lừng lẫy Điện Biên, chấn động địa cầu Những bàn chân đã vùng dậy đạp đầu Lũ chúa đất xuống bùn đen vạn kiếp! Ta đi tới, trên đường ta bước tiếp, Rắn như thép, vững như đồng. Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệp Cao như núi, dài như sông Chí ta lớn như biển Đông trước mặt! Ta đi tới, không thể nào chia cắt Mục Nam quan đến bãi Cà Mau Trời ta chỉ một trên đầu Bắc nam liền một biển Lòng ta không giới tuyến Lòng ta chung một cụ Hồ Lòng ta chung một Thủ đô Lòng ta chung một cơ đồ Việt Nam! (Trích Ta đi tới, Thơ Tố Hữu, NXB Giáo dục Việt Nam, 2003) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ thứ nhất? Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về bốn dòng thơ sau: Lòng ta không giới tuyến Lòng ta chung một cụ Hồ Lòng ta chung một Thủ đô Lòng ta chung một cơ đồ Việt Nam! Câu 4. Cảm xúc của tác giả được thể hiện như thế nào trong đoạn thơ? II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn thơ ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về sức mạnh tinh thần đoàn kết của dân tộc trong giai đoạn hiện nay. Câu 2. (5,0 điểm) Người đàn bà bỗng chép miệng, con mắt như đang nhìn suốt cả đời mình: Giá tôi đẻ ít đi hoặc chúng tôi sắm được một chiếc thuyền rộng hơn, từ ngày cách mạng về đã đỡ đói khổ chứ trước kia vào các vụ bắc, ông trời làm động biển suốt hàng tháng, cả nhà vợ chồng con cái toàn ăn cây xương rồng luộc chấm muối... Lão ta trước hồi bảy nhăm có đi lính ngụy không? Tôi bỗng hỏi một câu như lạc đề. Không chú à, cũng nghèo khổ, túng quẩn vì trốn lính bỗng mụ đỏ mặt nhưng cái lỗi chính là đám đàn bà ở thuyền đẻ nhiều quá, mà thuyền lại chật. Vậy sao không lên bờ mà ở Đẩu hỏi. Làm nhà trên đất ở một chỗ đâu có thể làm được cái nghề thuyền lưới vó? Từ ngày cách mạng về, cách mạng đã cấp đất cho nhưng chẳng ai ở, vì không bỏ nghề được! Ở trên thuyền có bao giờ lão ta đánh chị không? Tôi hỏi. Bất kể lúc nào thấy khổ quá là lão xách tôi ra đánh, cũng như đàn ông thuyền khác uống rượu... Giá mà lão uống rượu... thì tôi còn đỡ khổ... Sau này con cái lớn lên, tôi mới xin được với lão... đưa tôi lên bờ mà đánh... Không thể nào hiểu được, không thể nào hiểu được! Đẩu và tôi cùng một lúc thốt lên. Là bởi vì các chú không phải là đàn bà, chưa bao giờ các chú biết như thế nào là nỗi vất vả của người đàn bà trên một chiếc thuyền không có đàn ông... Phải, phải, bây giờ tôi đã hiểu, bất ngờ Đẩu trút một tiếng thở dài đầy chua chát, trên thuyền phải có một người đàn ông... dù hắn man rợ, tàn bạo? Phải Người đàn bà đáp Cũng có khi biển động sóng gió chứ chú? Lát lâu sau mụ lại mới nói tiếp: Mong các chú cách mạng thông cảm cho, đám đàn bà hàng chài ở thuyền chúng tôi cần phải có người đàn ông để chèo chống phong ba, để cùng làm ăn nuôi nấng đặng một sắp con, nhà nào cũng trên dưới chục đứa. Ông trời sinh ra người đàn bà là để đẻ con, rồi nuôi con cho đến khi khôn lớn cho nên phải gánh lấy cái khổ. Đàn bà ở thuyền chúng tôi phải sống cho con chứ không thể sống cho mình như ở trên đất được! Mong các chú lượng tình cho cái sự lạc hậu. Các chú đừng bắt tôi bỏ nó! Lần đầu tiên trên khuôn mặt xấu xí của mụ chợt ửng sáng lên như một nụ cười vả lại, ở trên chiếc thuyền cũng có lúc vợ chồng con cái chúng tôi sống hòa thuận, vui vẻ. Cả đời chị có một lúc nào thật vui không? Đột nhiên tôi hỏi. Có chứ, chú! Vui nhất là lúc ngồi nhìn đàn con tôi chúng nó được ăn no... (Trích Chiếc thuyền ngoài xa, Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.7576) Cảm nhận của anh/chị về nhân vật người đàn bà hàng chài trong đoạn trích trên. Từ đó, nhận xét ngắn gọn về cách nhìn cuộc sống và con người của nhà văn Nguyễn Minh Châu trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa. Hết
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM (Đáp án Thang điểm gồm có 03 trang) Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 1 Thể thơ: Tự do 0,5 Chỉ ra một biện pháp tu từ: hoán dụ bàn chân một dân tộc hoặc điệp ngữ những bàn chân. Tác dụng: + Hình ảnh cụ thể, 2 giàu giá trị biểu 0,5 đạt… + Nhấn mạnh sự vững vàng, tinh thần đoàn kết, sự bất khuất và sức mạnh tiến công của dân tộc ta. 3 Ngợi ca tinh thần 1,0 yêu nước của người Việt Nam. Ngợi ca tinh thần và sức mạnh đoàn kết của dân tộc, luôn một lòng hướng về đất nước…
Cảm xúc của tác giả: Niềm tự hào, tình cảm ngợi ca chiến 4 thắng lẫy lừng của 1,0 dân tộc. Khẳng định sức mạnh của dân tộc ta. II LÀM VĂN 7,0 1 Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về sức mạnh tinh thần 2,0 đoàn kết của dân tộc trong giai đoạn hiện nay. a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn nghị luận 200 chữ Học sinh có thể trình 0,25 bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, song hành hoặc móc xích ... b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Sức mạnh tinh thần 0,25 đoàn kết của dân tộc trong xã hội hiện nay. c. Triển khai vấn đề 1,0 nghị luận Học sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ được sức mạnh tinh
thần đoàn kết của dân tộc trong xã hội hiện nay và đưa ra các lí lẽ bảo vệ quan điểm. Có thể theo hướng sau: Khẳng định tinh thần đoàn kết có tầm quan trọng, ý nghĩa lớn đối với mỗi dân tộc. Ở thời đại nào thì tinh thần đoàn kết cũng tạo ra sức mạnh, giúp phần phát triển đất nước. Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay, tinh thần đoàn kết càng trở nên quan trọng. Đoàn kết: những cá nhân riêng lẻ cùng nhau hợp sức lại, tạo nên sức mạnh để có thể giải quyết tốt vấn đề mà tập thể đang thực hiện. Bình luận: Tại sao chúng ta phải có tinh thần đoàn kết trong mọi việc? + Là yếu tố đầu tiên, quan trong dẫn đến thành công. + Tạo nên sức mạnh (trong lịch sử, hiện nay) … Phê phán một số đối tượng chưa có
tinh thần đoàn kết, còn có tư tưởng, hành động chia rẻ, lôi kéo, làm việc xấu, gây hại… Đánh giá: Tinh thần đoàn kết là tốt, rất cần thiết trong mọi tập thể, cộng đồng, đất nước. Mỗi cá nhân cần nêu cao trách nhiệm, tinh thần đoàn kết chung để hoàn thành tốt công việc, để tạo nên sức mạnh chung… d. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn 0,25 chính tả, ngữ pháp tiếng Việt e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề 0,25 nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ 2 Cảm nhận về nhân vật người đàn bà hàng chài trong đoạn trích; nhận xét ngắn gọn về cách nhìn cuộc sống 5,0 và con người của Nguyễn Minh Châu trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa. a. Đảm bảo cấu trúc 0,25
bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Nhân vật người đàn bà hàng chài trong đoạn trích; cách nhìn nhận cuộc sống và 0,5 con người của nhà văn Nguyễn Minh Châu trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát: tác giả Nguyễn Minh Châu, truyện ngắn Chiếc thuyền 0,5 ngoài xa, đoạn trích và vấn đề cần nghị luận. * Cảm nhận về nhân 2,5 vật người đàn bà hàng chài trong đoạn trích: Cuộc đời, số phận
(nghèo khổ, bất hạnh...); Tính cách, phẩm chất (cam chịu, giàu đức hi sinh, giàu tình yêu thương, thấu hiểu lẽ đời...); Nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn: ngôn ngữ kể chuyện linh hoạt, sáng tạo kết hợp với thủ pháp đối lập giữa ngoại hình và nội tâm, giữa một số phận bất hạnh và tấm lòng nhân hậu, bao dung, thương con hơn tất cả mọi thứ trên đời. * Nhận xét về cách nhìn cuộc sống và con người của nhà văn Nguyễn Minh Châu trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” Khám phá bản chất cuộc sống và con người ở góc độ thế sự bằng cái nhìn đa diện, nhiều chiều. Niềm thương cảm, thấu hiểu, chia sẻ trước số phận vất vả của kiếp người đói nghèo, bế tắc bị cầm tù trong những nỗi đau thể xác và tinh thần.
Phát hiện những vẻ đẹp đời thường mà nhân văn trong mỗi con người, trân trọng những phẩm chất đáng quý ở họ. * Đánh giá chung Người đàn bà là chân dung thành công của Nguyễn Minh Châu, để lại ấn tượng mạnh trong lòng mọi người. Đó chính là hình ảnh người lao động khổ cực, sống cuộc đời lầm lũi, bình dị nhưng vẫn ngời lên những phẩm chất tốt đẹp. Tác phẩm cũng là 0,5 những đúc kết thấu đáo về nghệ thuật và con người: về con người, phải nhìn nhận đa chiều, đa diện, không nên đánh giá phiến diện, một chiều; về nghệ thuật: nghệ thuật chân chính phải gắn liền với cuộc đời, xuất phát từ cuộc đời và quay trở lại phục vụ cho cuộc đời. d. Chính tả, dùng từ, 0,25 đặt câu Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề 0,5 nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ TỔNG ĐIỂM 10,0 HẾT