Đề thi tuyển sinh 10 Ngữ Văn - Sở GD&ĐT Thái Nguyên (2012-2013)

Chia sẻ: Lê Thị Hồng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

76
lượt xem 9
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Đề thi tuyển sinh 10 Ngữ Văn - Sở GD&ĐT Thái Nguyên (2012-2013) dành cho các em học sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh lớp 10, với đề thi tuyển sinh này các em sẽ được làm quen với cấu trúc đề thi và củng cố lại kiến thức căn bản nhất.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi tuyển sinh 10 Ngữ Văn - Sở GD&ĐT Thái Nguyên (2012-2013)

UBND TỈNH THÁI NGUYÊN THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2012 - 2013 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1 (2 điểm) Hãy sửa lỗi dùng từ trong những câu sau: a) Lĩnh vực kinh doanh béo bổ này đã thu hút sự đầu tư của nhiều công ti lớn trên thế giới. b) Ngày xưa, Dương Lễ đối xử đạm bạc với Lưu Bình là để cho Lưu Bình thấy xấu hổ mà quyết chí học hành, lập thân. c) Báo chí đã tấp nập đưa tin về sự kiện Euro 2012. d) Về khuya đường phố rất im lặng. Câu 2 (1 điểm) Hãy biến đổi các câu sau đây thành câu bị động. a) Người thợ thủ công Việt Nam làm ra đồ gốm khá sớm. b) Tại khúc sông này tỉnh ta sẽ bắc một cây cầu lớn. Câu 3 (2 điểm) Việc của chúng tôi là ngồi đây. Khi có bom nổ thì chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom. Người ta gọi chúng tôi là tổ trinh sát mặt đường. Cái tên gợi sự khát khao làm nên những sự tích anh hùng. Do đó, công việc cũng chẳng đơn giản. Chúng tôi bị bom vùi luôn. Có khi bò trên cao điểm về chỉ thấy hai con mắt lấp lánh. Cười thì hàm răng lóa lên khuôn mặt nhem nhuốc. Những lúc đó, chúng tôi gọi nhau là “những con quỷ mắt đen”. a) Hãy cho biết đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? b) Trình bày những nét cơ bản nhất về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm đó. Câu 4 (5 điểm) Cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân (SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam 2010). …………….Hết……………… Họ và tên thí sinh……………………………………… SBD……………………
UBND TỈNH THÁI NGUYÊN THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2012 - 2013 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ DỰ BỊ Câu 1 (2 điểm) Hãy sửa lỗi dùng từ trong những câu sau: a) Việt Nam chúng ta có nhiều thắng cảnh đẹp. b) Trong thời kì đổi mới, Việt Nam đã thành lập quan hệ ngoại giao với hầu hết các nước trên thế giới. c) Những hoạt động từ thiện của ông khiến chúng tôi rất cảm xúc. d) Trong những năm gần đây, nhà trường đã đẩy mạnh quy mô đào tạo để đáp ứng nhu cầu học tập của xã hội. Câu 2 (1 điểm) Hãy biến đổi các câu sau đây thành câu bị động. a) Người ta đã dựng lên những ngôi đền ấy từ hàng trăm năm trước. b) Mẹ tôi đã mua lá dong về để gói bánh chưng ăn Tết. Câu 3 (2 điểm) Một anh thanh niên hai mươi bảy tuổi! Đây là đỉnh Yên Sơn, cao hai nghìn sáu trăm mét. Anh ta làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu. Cách đây bốn năm, có hôm tôi cũng đang đi thế này chợt thấy một khúc thân cây chắn ngang đường, phải hãm lại. Một anh thanh niên ở đâu chạy đến, hè với tôi và khách đi xe đẩy khúc cây ra một bên cho xe đi. Hỏi ở đây mà ai đẩy cây ra giữa đường thế này, anh chỉ đỏ mặt. Thì ra anh ta mới lên nhận việc, sống một mình trên đỉnh núi, bốn bề chỉ cây cỏ và mây mù lạnh lẽo, chưa quen, thèm người quá, anh ta kiếm kế dừng xe lại để gặp chúng tôi, nhìn trông và nói chuyện một lát. Kìa, anh ta kia. a) Hãy cho biết đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? b) Trình bày những nét cơ bản nhất về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm đó. Câu 4 (5 điểm) Cảm nhận của em về nhân vật ông Sáu trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng (SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam 2010). …………….Hết……………… Họ và tên thí sinh……………………………………… SBD……………………
UBND TỈNH THÁI NGUYÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn : Ngữ văn (Bản hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) I. Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá đúng bài làm của thí sinh. Tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Khi vận dụng đáp án và thang điểm, giám khảo cần vận dụng chủ động, linh hoạt với tinh thần trân trọng bài làm của học sinh. Đặc biệt là những bài viết có cảm xúc, có ý kiến riêng thể hiện sự độc lập, sáng tạo trong tư duy và trong cách thể hiện. - Nếu có việc chi tiết hóa điểm các ý cần phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm và được thống nhất trong toàn Hội đồng chấm thi. - Điểm toàn bài là tổng điểm của các câu hỏi trong đề thi, chấm điểm lẻ đến 0,25 và không làm tròn. II. Đáp án và thang điểm Câu 1 (2,0 điểm). Mỗi ý trả lời đúng được 0,5 điểm. Nếu học sinh chỉ ra được từ sai mà chưa sửa thì cho 0,25 điểm. a. Dùng sai từ béo bổ. Có thể sửa lại bằng béo bở… b. Dùng sai từ đạm bạc. Có thể sửa lại bằng tệ bạc… c. Dùng sai từ tấp nập. Có thể sửa lại bằng liên tiếp, liên tục… d. Dùng sai từ im lặng. Có thể sửa lại bằng yên lặng, yên tĩnh… Câu 2 (1,0 điểm). Mỗi ý trả lời đúng được 0,5 điểm - Có thể biến đổi thành các câu bị động như sau: a) Đồ gốm được những người thợ thủ công Việt Nam làm ra từ khá sớm. b) Một cây cầu lớn sẽ được tỉnh ta bắc tại khúc sông này. Câu 3 (2,0 điểm) a) Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê. (0,5 điểm) b) Những nét cơ bản về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. - Tác giả: Lê Minh Khuê sinh năm 1949, quê ở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa. Trong kháng chiến chống Mĩ, Lê Minh Khuê gia nhập thanh niên xung phong và bắt đầu viết văn vào đầu những năm 70. Đây là cây bút nữ chuyên về truyện ngắn. Trong những 1
năm chiến tranh, truyện của Lê Minh khuê viết về cuộc sống chiến đấu của tuổi trẻ ở tuyến đường Trường Sơn. Sau năm 1975, tác phẩm của Lê Minh Khuê luôn bám sát những chuyển biến của đời sống xã hội và con người trên tinh thần đổi mới. (1,0 điểm) - Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm: truyện Những ngôi sao xa xôi ở trong số những tác phẩm đầu tay của Lê Minh Khuê, viết năm 1971, lúc cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc đang diễn ra ác liệt. (0,5 điểm) Câu 4 (5 điểm) A. Yêu cầu về nội dung (4,5 điểm) 1. Giới thiệu về tác giả, tác phẩm và nhân vật. (0,5 điểm) 2. Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật (chủ yếu thể hiện trong trích đoạn SGK). a. Ông Hai là người nông dân đôn hậu, chất phác, chăm chỉ. (0,5 điểm) b. Ông Hai là người có tâm hồn bình dị mà cao đẹp, có tình yêu làng, yêu nước thiết tha. (3,0 điểm) - Ở nơi tản cư, ông nhớ làng da diết, nhớ phong trào kháng chiến sôi nổi ở làng ông. - Nghe tin làng theo giặc, ông sững sờ, đau đớn (cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân...), suốt mấy ngày không dám đi đâu. Tác giả đã đặt nhân vật vào tình huống gay cấn để hai tình cảm yêu làng, yêu nước dẫn đến xung đột nội tâm. Trong hoàn cảnh éo le, ông đã dứt khoát lựa chọn: làng thì yêu thật, nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù. Tình yêu nước đã rộng lớn hơn tình cảm với làng quê. Nhưng dù đã xác định dứt khoát như thế, ông vẫn không thể dứt bỏ tình cảm với làng, vì vậy mà càng đau xót, tủi hổ. - Nhưng cũng trong hoàn cảnh ấy, càng thấy rõ tình yêu sâu nặng với làng Chợ Dầu (ông muốn đứa con nhỏ ghi nhớ câu nhà ta ở làng Chợ Dầu...); tấm lòng thủy chung với kháng chiến, với cách mạng sâu nặng, bền vững, thiêng liêng (cái lòng của bố con ông là như thế đấy, có bao giờ dám đơn sai, chết thì chết có bao giờ dám đơn sai...). - Khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc được cải chính, ông Hai vui như mở cờ trong bụng. Ông lật đật chạy lên nhà trên lại chạy xuống nhà dưới khoe tin Tây nó đốt nhà tôi rồi bác ạ. Đốt nhẵn! Dù làng và ngôi nhà của ông bị giặc đốt phá sạch nhưng ông không buồn vì đó là bằng chứng làng ông không phản bội kháng chiến, không phản bội Cụ Hồ. c. Bằng việc tạo dựng tình huống truyện đầy thử thách để làm bộc lộ chiều sâu tâm trạng, bằng ngôn ngữ nhân vật mang đậm tính khẩu ngữ và là lời ăn tiếng nói của người nông dân, nghệ thuật miêu tả tâm lý cụ thể, tinh tế, đặc sắc, tác giả đã thể hiện chân thực 2
và sinh động tình cảm bền chặt và sâu sắc của người nông dân rời làng đi tản cư trong thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp. (0,25 điểm) d. Đằng sau nhân vật ông Hai, bạn đọc có thể thấy bóng dáng, tấm lòng, tình cảm của nhà văn Kim Lân và biết bao người Việt Nam đối với quê hương đất nước. Việc xây dựng thành công nhân vật này còn thể hiện một cái nhìn mới mẻ, đầy mến yêu, trân trọng của người cầm bút đối với những người nông dân, lực lượng cơ bản của cách mạng, những con người rất bình thường giản dị trong đời sống hàng ngày nhưng rất giàu lòng yêu nước. Khi tổ quốc lâm nguy, họ sẵn sàng hi sinh, xả thân cho Tổ quốc. (0,25 điểm) * Lưu ý: Ở mỗi ý học sinh cần đưa và phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề. B. Yêu cầu về kỹ năng (0,5 điểm) - Đúng kiểu bài, bố cục chặt chẽ, rõ ràng. - Diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. ………………Hết………………… 3