Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán vào THPT chuyên Quảng Nam năm 2008 - 2009

Chia sẻ: Nguyen Phuong Ha Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

226
lượt xem 79
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán vào thpt chuyên quảng nam năm 2008 - 2009', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán vào THPT chuyên Quảng Nam năm 2008 - 2009

S Ở GIÁO DỤC V À ĐÀO T ẠO K Ỳ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TR Ư ỜNG THPT CHUY ÊN Q U ẢNG NAM N ăm học 2008- 2009 M ôn TOÁN Thời gian làm bài 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Bài 1 ( 1 điểm ): 3 10  20  3 6  12 a) Thực hiện phép tính: . 5 3 b) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức x  x  2008 . Bài 2 ( 1,5 điểm ): mx  y  2 Cho hệ phương trình:  3x  my  5 a) Giải hệ phương trình khi m  2 . b) Tìm giá trị của m để hệ phương trình đã cho có nghiệm (x; y) thỏa mãn hệ m2 thức x  y  1  2 . m 3 Bài 3 (1,5 điểm ): 1 a) Cho hàm số y   x 2 , có đồ thị là (P). Viết phương trình đường thẳng đi 2 qua hai điểm M và N nằm trên (P) lần lượt có hoành độ là  2 và 1. b) Giải phương trình: 3x 2  3x  2 x 2  x  1 . Bài 4 ( 2 điểm ): Cho hình thang ABCD (AB // CD), giao điểm hai đường chéo là O. Đường thẳng qua O song song với AB cắt AD và BC lần lượt tại M và N. MO MO a) Chứng minh:  1. CD AB 1 1 2 b) Chứng minh:   . AB CD MN c) Biết S AOB  m 2 ; SCOD  n 2 . Tính S ABCD theo m và n (với S AOB , SCOD , S ABCD lần lượt là diện tích tam giác AOB, diện tích tam giác COD, diện tích tứ giác ABCD). Bài 5 ( 3 điểm ): Cho đường tròn ( O; R ) và dây cung AB cố định không đi qua tâm O; C và D là hai điểm di động trên cung lớn AB sao cho AD và BC luôn song song. Gọi M là giao điểm của AC và BD. Chứng minh rằng: a) Tứ giác AOMB là tứ giác nội tiếp. b) OM  BC. c) Đường thẳng d đi qua M và song song với AD luôn đi qua một điểm cố định. Bài 6 ( 1 điểm ): x2 y2 a) Cho các số thực dương x; y. Chứng minh rằng:   x  y. y x b) Cho n là số tự nhiên lớn hơn 1. Chứng minh rằng n 4  4 n là hợp số. S Ở GIÁO DỤC V À ĐÀO T ẠO K Ỳ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TR Ư ỜNG THPT CHUY ÊN
Q U ẢNG NAM N ăm học 2008- 2009 M ôn TOÁN ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN I. Hướng dẫn chung: 1) Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà vẫn đúng thì cho đủ điểm từng phần như hướng dẫn quy định. 2) Việc chi tiết hóa thang điểm (nếu có) so với thang điểm trong hướng dẫn chấm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất trong Hội đồng chấm thi. 3) Điểm toàn bài lấy điểm lẻ đến 0,25. II. Đáp án: Bài ội dung Điểm 0,25 ( 5  3 )(3 2  2) a) Biến đổi được: 5 3 0,25 3 22 b) Điều kiện x  2008 1 1 1 1 (1đ)  x  2008  ( x  2008  2. 2 . x  2008  4 )  2008  4 1 8031 8031 ( x  2008  ) 2   0,25 2 4 4 1 8033 ấu “ = “ xảy ra khi x  2008   x  (thỏa mãn). Vậy giá trị nhỏ 2 4 8031 8033 0,25 ất cần tìm là khi x  . 4 4  2x  y  2  a) Khi m = 2 ta có hệ phương trình  0,25 3x  2 y  5   2 2 5 2 x  2 y  2 2 x     5 0,25 3x  2 y  5 y  2 x  2    2 2 5 x   5 0,25 2  5 2 6 (1,5đ)  y  5  2m  5 5m  6 b) Giải tìm được: x  2 ; y 2 0,25 m 3 m 3 2 m x  y 1 2 hệ thức ; ta được Thay vào 0,25 m 3 m2 m  5 5m  6 0,25 2  1 2 2 3 m 3 m 3 4 ải tìm được m  7 1 a) Tìm được M(- 2; - 2); N (1 :  ) 0,25 2 Phương trình đường thẳng có dạng y = ax + b, đ ường thẳng đi qua M và N nên 0,25 3
(1,5đ)  2a  b  2 0,25 1 ab  2 1 Tìm được a  ; b  1 . Vậy phương trình đường thẳng cần t ìm là 2 1  x 1 2 b) Biến đổi phương trình đã cho thành 3( x 2  x )  2 x 2  x  1  0 ặt t  x 2  x ( điều kiện t  0 ), ta có phương trình 3t 2  2 t  1  0 0,25 1 ải tìm được t = 1 hoặc t =  (loại) 0,25 3 1  5 ới t = 1, ta có x 2  x  1  x 2  x  1  0 . Giải ra được x  2 1  5 ặc x  . 2 0,25 Hình vẽ A B N M 0,25 O D C MO AM MO MD a) Chứng minh được   ; 0,25 CD AD AB AD 4 MO MO AM  MD AD     1 (1) (2đ)uy ra S 0,50 CD AB AD AD NO NO b) Tương tự câu a) ta có   1 (2) CD AB MO  NO MO  NO MN MN   2 hay  2 (1) và (2) suy ra 0,25 CD AB CD AB 1 1 2 0,25   Suy ra CD AB MN S AOB OB S AOD OA OB OA S S  AOB  AOD    ; ; c) S AOD OD SCOD OC OD OC S AOD SCOD 0,25  S 2  m 2 .n 2  S AOD  m.n AOD Tương tự S BOC  m.n . Vậy S ABCD  m 2  n 2  2mn  (m  n ) 2 0,25 Hình vẽ (phục vụ câu 0,25
A 5 (3đ) D I O M B C 0,25 a) Chứng minh được: - hai cung AB và CD bằng nhau 0,25 sđ góc AMB bằng sđ cung AB 0,25 Suy ra được hai góc AOB và AMB bằng nhau 0,25 O và M cùng phía với AB. Do đó tứ giác AOMB nội tiếp b) Chứng minh được: - O nằm trên đường trung trực của BC (1) 0,25 M nằm trên đường trung trực của BC (2) 0,25 0,25 ừ (1) và (2) suy ra OM là đường trung trực của BC, suy ra OM  BC 0,25 c) Từ giả thiết suy ra d  OM ọi I là giao điểm của đường thẳng d với đường tròn ngoại tiếp tứ giác 0,25 AOMB, suy ra góc OMI bằng 90 0 , do đó OI là đường kính của đường tròn này 0,25 Khi C và D di động thỏa mãn đề bài thì A, O, B cố định, nên đường tròn 0,25 ngoại tiếp tứ giác AOMB cố định, suy ra I cố định. ậy d luôn đi qua điểm I cố định. x2 y2 a) Với x và y đều dương, ta có  xy (1) y x  x 3  y 3  xy ( x  y)  ( x  y)(x  y) 2  0 (2) 0,25 (2) luôn đúng với mọi x > 0, y > 0. Vậy (1) luôn đúng với mọi x  0, y  0 0,25 b) n là số tự nhiên lớn hơn 1 nên n có dạng n = 2k hoặc n = 2k + 1, với k là số 6 nhiên lớn hơn 0. ự (1đ) Với n = 2k, ta có n 4  4 n  (2k ) 4  4 2 k lớn hơn 2 và chia hết cho 2. Do đó 0,25  4 n là hợp số. ới n = 2k+1, tacó  4 n  n 4  4 2 k .4  n 4  (2.4 k ) 2  (n 2  2.4 k ) 2  (2.n.2 k ) 2 = (n2 + 22k+1 + n.2k+1)(n2 + 22k+1 – n.2k+1) = [( n+2k)2 + 22k ][(n – 2k)2 + 22k ]. 0,25 ỗi thừa số đều lớn hơn hoặc bằng 2. Vậy n4 + 4n là hợp số ======================= Hết =======================