Đề tự luyện học sinh giỏi môn Hóa lớp 8 - Trường THCS Nguyễn Du

Chia sẻ: Nguyễn Tuyết Lê | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

1.295
lượt xem 368
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo Đề tự luyện học sinh giỏi môn Hóa lớp 8 - Trường THCS Nguyễn Du. Tài liệu này giúp giáo viên định hướng cách ra đề thi và giúp các em học sinh có thêm tài liệu để ôn tập, nâng cao kiến thức để làm bài hiệu quả. Chúc các em thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề tự luyện học sinh giỏi môn Hóa lớp 8 - Trường THCS Nguyễn Du

PHÒNG GD & ĐT ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH BẮC TRÀ MY GIỎI NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THCS MÔN HOÁ HỌC 8 - ĐỀ SỐ 04 NGUYỄN DU THỜI GIAN: 120 PHÚT Câu 1(2 đ) : Tổng số hạt trong nguyên tử R là 82 hạt. Trong nguyên tử R tổng số hạt nơtron bằng 15/13 số hạt proton. Tính số hạt p,n,e trong nguyên tử R. Câu 2 (4 đ) : 1/ Đốt cháy 10,5g hỗn hợp gồm Mg, Al, Fe trong oxi ta thu được 17,1g hỗn hợp oxit. Tính thể tích oxi cần dùng (đktc). 2/Có 2 khí A là hợp chất của nguyên tố X và oxi; B là hợp chất của Y với H. Trong một phân tử A hoặc B chỉ có một nguyên tử X hoặc Y. Trong A oxi chiếm 50%, còn trong B Hidro chiếm 25%. Tỉ khối A đối với B là 4. Xác định công thức của khí A và B.
Câu 3 (4 đ) : 1/ Đốt cháy hết 2,4g một kim loại đơn hoá trị ta thu được 4g oxit. Xác định tên kim loại đó. 2/Có 4 lọ đựng 4 chất O2; N2; CO2; H2 làm thế nào để phân biệt chúng ? Câu 4 (4 đ) : Cho các chất sau: Na; Al; Ca; P; CuO; K2O; P2O5; CaO; Fe3O4; NO2 1/ Những chất nào tác dụng được với oxi 2/ Những chất nào tác dụng được với Hiđrô 3/Những chất nào tác dụng được với nước Viết phương trình phản ứng xảy ra. Câu 5 (3đ) : Khử hoàn toàn 24 gam hỗn hợp CuO và FexOy bằng H2 thu được 17,6gam hỗn hợp hai kim loại. Cho toàn bộ hai kim loại trên phản ứng với dung dịch HCl dư thu được 4,48 lít khí H2(đktc). Xác định công thức oxit sắt.
Câu 5 (3 đ) : Hoà tan hoàn toàn 6,5g Zn vào dung dịch HCl ta thu được muối ZnCl2 và thấy có khí H2 thoát ra. Cho toàn bộ lượng khí H2 thu được qua 6g CuO đun nóng sau phản ứng thu được 5,2g chất rắn. Tính hiệu suất phản ứng. Hết
PHÒNG GD & ĐT ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI BẮC TRÀ MY NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THCS MÔN HOÁ HỌC 8 - ĐỀ SỐ 05 NGUYỄN DU THỜI GIAN: 120 PHÚT Bài 1: (4điểm) 1/ Hoàn thành các PTHH sau: a) C4H10 + O2  CO2  + H2O ; b) CxHy + ?  CO2  + H2O c) KMnO4 + ?  KCl + MnCl2 + Cl2  + H2O d) Cu + HNO3(đặc, nóng)  Cu(NO3)2 + NO2  + H2O 2/ Tính số mol nguyên tử và số mol phân tử oxi có trong 8,0 g sunfuric. (giả sử các nguyên tử oxi trong khí sunfuric tách ra và liên kết với nhau tạo thành các phân tử oxi).
Bài 2: (2điểm) Đốt chất A trong khí oxi, sinh ra khí cacbonic va nước. Cho biết nguyên tố hoá học nào bắt buộc phải có trong thành phần của chất A? Giải thích ? Bài 3: (3điểm) Khử 3,48g oxit kim loại M cần 1,344lit H2 (đktc). Toàn bộ M thu được cho vào dung dịch HCl dư thu được 1,008 dm3 khí. Xác định kim loại M và oxit M. Bài 4: (3điểm) Cho luồng khí hiđro đi qua ống thuỷ tinh chứa 20 g bột đồng(II) oxit ở 400 0C. Sau phản ứng thu được 16,8 g chất rắn. a) Nêu hiện tượng phản ứng xảy ra. b) Tính hiệu suất phản ứng. c) Tính số lít khí hiđro đã tham gia khử đồng(II) oxit trên ở đktc. Bài 5: (4điểm) 1/ Trong giờ thí nghiệm một học sinh muốn tắc đèn cồn chỉ úp nắm chụp đèn cồn thì đèn cồn tắc. Hãy giải thích.
2/ Biết củi, than cháy được trong không khí . Nhà em có củi than xếp trong bếp xung quanh có không khí tại sao củi than đó không cháy? 3/ Trong các hồ nuôi tôm,chậu cá cảnh người ta dùng máy sục không khí vào hồ tôm hoặc chậu cá cảnh nhằm mục đích gì? 4/ Một học sinh phát biểu cây nến cháy và bóng đèn điện cũng cháy phát biểu đó có đúng không? Giải thích? Bài 5: (4điểm) Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp gồm 3 kim loại Mg, Cu và Al trong không khí thấy khối lượng hỗn hợp tăng 7,2g. a. Viết phương trình phản ứng xảy ra. b. Tính thể tích không khí cần dùng ở đktc. Biết rằng oxi chiếm 1/5 không khí. c. Tính khối lượng mỗi kim loại có trong hỗn hợp ban đầu. Biết lượng oxi phản ứng của 3 chất đều bằng nhau.
====================== Hết =======================
PHÒNG GD & ĐT ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI BẮC TRÀ MY NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THCS MÔN HOÁ HỌC 8 - ĐỀ SỐ 06 NGUYỄN DU THỜI GIAN: 120 PHÚT Câu 1: (3 điểm) Hoàn thành các phương trình hoá học sau, ghi thêm điều kiện phản ứng nếu có. a) KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 b) Fe3O4 + CO Fe + CO2 c) KClO3 KCl + O2 d) Al(OH)3 + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O e) FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2 f) Cu(NO3)2 CuO + NO2 + O2
Câu 2: (6 điểm) 1/ Bằng các phương pháp hoá học hãy nhận biết 4 khí là O2 , H2 , CO2 , CO đựng trong 4 bình riêng biệt. Viết phương trình phản ứng. 2/ Hãy giải thích vì sao sự cháy trong không khí xảy ra chậm hơn sự cháy trong oxi? 3/ Hãy giải thích vì sao muốn dập tắc ngọn lửa do xăng, dầu người ta dùng cát, hoặc chăn dày phủ lên ngọn lửa mà không dùng nước? 4/Tại sao khi leo núi càng lên cao càng thấy khó thở? 5/ Để điều chế hỗn hợp nổ người ta trộn oxi lỏng và bột than theo tỉ lệ nào? Câu 3: (5 điểm) 1/ Hỗn hợp gồm NO2; NO; và NxOy. Trong đó NO2 chiếm 15% và NO chiếm 45% về thể tích; Thành phần phần trăm về khối lượng của NO trong hỗn hợp là 23,6%. Xác định công thức của hợp chất NxOy. 2/ Đun nóng 98g KClO3, sau phản ứng kết thúc thu được 88,4g chất rắn. a. Tính thể tích khí oxi tạo thành.
b. Tính phần trăm khối lượng các chất trong hỗn hợp chất rắn thu được sau phản ứng. Biết phản ứng xảy ra theo 2 hướng: KClO3 t KCl + O2 0  KClO3 t KCl 0  + KClO4 Câu 4: (3 điểm) 1/ Oxi hoá 11,2g sắt ta thu được 16g một oxit sắt. Xác định công thức oxit. 2/ Cho 1g bột sắt tiếp xúc với oxi một thời gian thấy khối lượng bột sắt đã vượt lên 1,39g. Nếu chỉ tạo thành 1 oxit duy nhất thì đó có thể là oxit nào. Câu 5: (3 điểm) Có V lít hỗn hợp khí gồm CO và H2 . Chia hỗn hợp thành 2 phần bằng nhau. - Đốt cháy hoàn toàn phần thứ nhất bằng oxi. Sau đó dẫn sản phẩm đi qua nước vôi trong (dư) thu được 20g kết tủa trắng. -Dẫn phần thứ 2 đi qua bột đồng oxit nóng dư. Phản ứng xong thu được 19,2g kim loại đồng. a) Tính thể tích của V lít hỗn hợp khí ban đầu ( ở đktc ) b) Tính thành phần % của hỗn hợp khí ban đầu theo khối lượng và theo thể tích.
Hết