Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: HAI BÀN TAY EM

Chia sẻ: Abcdef_13 Abcdef_13 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

651
lượt xem 40
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

- Đọc trôi chảy cả bài, chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ: đánh răng, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc. - Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu ). 3. Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: HAI BÀN TAY EM

Đề bài: HAI BÀN TAY EM. I.Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài, chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ: đánh răng, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc. - Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu ). 3. Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS dạy học Cậu bé thông minh. Bài cũ -GV gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn -3 HS kể. (5 phút) chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. -GV nhận xét. -Hai bàn tay em. Bài mới -Gv ghi đề bài. 1.GT bài 2.1 GV đọc mẫu lần 1 ( giọng vui tươi, (1-2 phút)
dịu dàng ). 2.1 Luyện đọc: 2.Luyện a. Đọc câu nối tiếp lần 1. -HS đọc câu tiếp đọc -Rèn từ khó đọc: đánh răng, siêng năng, nối theo dãy bàn. (15 phút) giăng giăng, thủ thỉ. -Luyện đọc từ khó. - Đọc câu nối tiếp lần 2. b. Đọc từng khổ thơ trước lớp. -HS đọc từng khổ -Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. thơ trước lớp 1-2 -GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, tự lượt. nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc Tay em đánh răng/ Răng trắng hoa nhài// Tay em chải tóc/ -1em đọc. Tóc ngời ánh mai// -1 em đọc chú giải. -Luyện đọc theo c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm. nhóm 5. -GV hướng dẫn thêm cho các nhóm: -Cả lớp đồng thanh d. Đọc đồng thanh cả bài 1 lần. -Đọc thầm khổ thơ -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, 2, trả 1-2. 3. Tìm lời câu hỏi: - Được so sánh với hiểu bài +Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? những nụ hoa, (8 phút) những ngón tay xinh như những cánh hoa.
-Đó là những hình ảnh so sánh rất đẹp và đúng -Đọc thầm khổ thơ -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3,4,5 trả 3,4,5. lời: +Bàn tay thân thiết với bé như thế nào? -Tách thành các câu hoỉ nhỏ: -Ngủ cùng với bé, +Đêm, bé nằm ngủ, hai hoa làm gì? hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng. -Giúp bé đánh răng +Buổi sáng, tay giúp bé làm gì? và chải tóc. -Làm cho những +Khi bé học, bàn tay siêng năng làm gì? hàng chữ nở trên giấy. -Hs trả lời. +Em hiểu thế nào là siêng năng? -Chă m chỉ… +Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng? -Bé thủ thỉ với đôi +Những khi một mình, bé thủ thỉ, tâm sự bàn tay như với bạn với ai? -Hs tự đặt câu +Đặt cậu với từ thủ thỉ? HS tự do phát biểu. +Em thích khổ thơ nào, vì sao? -Em thích khổ thơ 1 vì 2 bàn tay được tả đẹp như hoa đầu cành. -HS luyện đọc -GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thuộc bài thơ. 4. Học thơ thuộc lòng
-Treo bảng phụ đã viết sẵn 2 khổ thơ đầu bài thơ -HS đọc đồng thanh,GV xoá dần các (5 -8 phút) cụm từ, gữi lại các từ đầu dòng. Sau đó, chỉ để lại chữ đầu mỗi khổ thơ. -Làm tiếp như thế với 3 khổ thơ còn lại. -Cho HS thi đọc thuộc bài thơ với các hình thức nâng cao dần. -Thi đọc theo -HS thi đọc theo tổ, nhóm nối tiếp, nhóm nhóm, tổ. nào đọc nhanh, đúng là thắng. -Nhận xét bạn đọc. -GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. -Hỏi: Qua bài thơ, em thấy hai bàn tay -HS trả lời. 5.Củng cố, như thế nào? dặn dò: -Nhận xét tiết học. (2 phút) -Dặn dò HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ- chuẩn bị bài sau: Đơn xin vào Đội.