Giáo án tiếng pháp 11 - Phần 2

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Nội dung Text: Giáo án tiếng pháp 11 - Phần 2

Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng OBJECTIF : pour demander un objet . DUREÙE I/SALUTATION 5’ II/CONTROÂLE: Jouer le dialogue entre le professeur et un eùleøve : Vous habitez oøu ? Vous eâtes vietnamien ? Vous travaillez de quelle heure aø quelle heure ? ………………………………………………………………. 25' III/NOUVELLE LEÇON CONTENU ACTIVITEÙS EN CLASSE On s'entraîne 2: Faire lire les phrases. Vrai ou Faux: Faire eùcouter le dialogue et Valeùrie demande un casque et un cocher Vrai ou Faux. sac.(Vrai). Le magasin n’apas de sac .(Vrai). Il y a un modeøle de casque aø 400F.(Faux). Il y a un modeøle aø 300F.(Vrai). Elle n’a pas de modeøle aø 8ooF. (Faux). Pour demander un objet, un prix: * Demander un objet: Faire souligner les phrases pour Je voudrais …… (nom). demander un objet, un prix et Vous avez ….. (nom)? indiquer un prix * Demander le prix: C'est combien? Ça fait combien? * Indiquer le prix: -C'est …… francs. -Ça fait ….. francs. Ex : IV/ CONSOLIDATION: 10’ - Vous deùsirez ? Jeu de roâle + Je voudrais un stylo et deux cahiers. C’est combien ? - C’est 15000 ñoàng + Voilaø, au revoir - Merçi, aø bientoât EÙtudier le vocabulaire, pratiquer le dialogue, V/ RECOMMANDATION 5’ eùtudier les structures. AØ la maison Preùparer:"grammaire 1,2, voc.1" SEÙANCE 6: GRAMMAIRE 1,2; voc. 1
Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng OBJECTIF : Grammaire: tu ou vous, conjugaison des verbes avec "vous", DUREÙE accord de l’adjectif, usage des mots nouveaux I/SALUTATION 5’ II/CONTROÂLE: Jeu de chaýne : Ex :A :Je suis lyceùen.B :Tu es lyceùen et je suis aussi lyceùen. C :Vous eâtes lyceùens et moi je suis eùtudiant. ………………………….. 25' III/NOUVELLE LEÇON CONTENU ACTIVITEÙS EN CLASSE Grammaire 1: Travail en couple: l'un dit la - Vous eâtes français? question avec "tu", l'autre donne - Qu'est- ce que vous faites aø midi? la question avec "vous" - Lundi, vous commencez aø quelle heure? - Vous regardez beaucoup la teùleù? - Vous passez le week- end oøu? - Vous invitez des amis? - Vous jouez dans la pieøce? - Qu'est- ce qu tu aimes? - Tu cherches un eùtudiant? - Tu travailles beaucoup? - Tu habites oøu? - Tu as cours aø quelle heure? - Tu aimes lire des poeømes? - Tu fais de la musique? - Tu preùfeøres le cineùma ou la teùleù? Travail en groupe et mise en *Grammaire 2:accorder les adjectives: commun. Madame Dubreuil est blonde. La comeùdienne est jeune. C’est une bonne troupe. C’est une journeùe ideùale. Sophie n’est pas brune. L’anneùe scolaire est finie. Valeùrie n’est pas contente aujourd’hui IV/ CONSOLIDATION: Vocabulaire 1: 10’ Jeu de Kim (reùviser le Scooter, casque, veùlo, sac, V.T.T, • vocabulaire aø compleùter dans concours, moto, moto. l’exercice )Travail en couple: compleùter le texte EÙtudier le vocabulaire, la conjugaison des V/ RECOMMANDATION 5’ verbes aø la 2e personne. Revoir l'exercice. AØ la maison Preùparer:"on s’entraýne 3+ voc. 2" SEÙANCE 7: on s'entraine 3, vocabulaire 2a,b,c OBJECTIF : Phoneùtique: les sons: [y] et [u] DUREÙE
Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng I/SALUTATION 5’ II/CONTROÂLE: Jouer le roâle d'un client et un vendeur 30' III/NOUVELLE LEÇON ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU Faire lire les exemples . On s'entraîne 2: Jeu: frapper au tableau. Exemple: [y]: tu, bu, du, lu, rue, vu, su…. Faire eùcouter les phrases et [u]: toux, boue, loup, roue, vous, sous…. cocher les sons [y] ou [u]. Eùcouter et cocher: 1 2 3 4 5 6 [y] * * * [u] * * * 1. Il est portugais. 2. 2. C’est Luc, un ami espagnol. 3. 3. Je voudrais une trousse. 4. C’est bientoât le mois d’août. 5. Et toi, tu es lyceùen? 6. La moto, c’est pour vous? Travail en groupe et mise en Vocabulaire 2: commun. a/ La letter “u” ne s’entend pas dans : eùquipe, qu’est, oøu, journaliste, enqueâte, quelle, heure, cours, musique, lundi, jeudi, vous. b/ La letter “u” ne s’entend pas [y] avec le e, n, o, q. c/ La letter “u” qui ne s’entend pas [y]: IV/ CONSOLIDATION: 5’ Jeu de deux soleils pour relever Vous, cours, eùquipe, quelle, heure, jeudi,…. les mots avec “u” et se prononcent en [u] ou [y] Eùtudier les sons [y] et [u] V/ RECOMMANDATION 5’ Revoir les exercices. AØ la maison Preùparer:"pour aller plus loin, gra.2" SEÙANCE 8: DIALOGUE OBJECTIF : CO: Dialogue DUREÙE I/SALUTATION
Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng 5’ II/CONTROÂLE: Jeu: trouver le mot: KD RBNNSDQ 25' III/NOUVELLE LEÇON CONTENU ACTIVITEÙS EN CLASSE Livre fermeù: Vocabulaire: Preùsenter le vocabulaire par des - Le modeøle: kieåu. exemples. - Cher (eøre): maéc. Veùrifier le vocabulaire par - Si : neáu. - Comment ça? : sao vaäy ? " effacer et se rappeler les mots." - Faire le concours: tham gia cuoäc thi. - Deùsirer (v.) = Vouloir : muoán. Preù- eùcoute: - Combien: bao nhieâu. Faire observer le dessin afficheù Question de preù- eùcoute: au tableau et deviner ce qu'ils parlent en reùpondant aux - OØu est la sceøne? questions - Qui est- ce? Pendant eùcoute: - Qu'est- ce que Julien veut? Faire eùcouter le dialogue et Vrai ou Faux: cocher Vrai ou Faux - Julien veut un bon scooter. - Le peøre est d'accord. - Un scooter fait 6000 francs. - S'il gagne au concours, il a 2000 francs IV/ CONSOLIDATION: 10’ Apreøs- eùcoute: ( livre ouvert): Jeu de roâle EÙtudier le vocabulaire, les nombres. Revoir V/ RECOMMANDATION 5’ l'exercice. AØ la maison Preùparer:"on s'entraîne 2" SEÙANCE 9: aø vous OBJECTIF : CO et EO: pour demander un objet ou un prix, indiquer un prix DUREÙE
Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng I/SALUTATION 5’ II/CONTROÂLE: Jouer le roâle d'un client et un vendeur 25' III/NOUVELLE LEÇON CONTENU ACTIVITEÙS EN CLASSE AØ vous: Creùer le dialogue entre un client Vous deùsirez? et un vendeur: Vous avez …………? Oui, j’ai de bons modeøles aø partir de ….. F. Je voudrais ………. ., vous avez aussi …..? Oui, ils (elles) sont beaux (belles). C‘est combien? C’est …… F Voilaø, merçi. Travail en groupe: jeu de roâle. Au revoir et aø bien toât. IV/ CONSOLIDATION: Exemple d’un dialogue: 10’ Bonjour, vous deùsirez? Jouer le roâle Bonjour, vous avez des casques? Oui, j’ai de bons casques aø partir de 650F. Et je voudrais aussi une moto. Oui, elles sont belles. C’est combien? C’est 9200F. D’accord pour une moto et un casque. Merci, au revoir . Pratiquer le dialogue, eùtudier les structures. V/ RECOMMANDATION 5’ Preùparer:"pour aller plus loin" AØ la maison