Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 9

Chia sẻ: Nguyễn Thắng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

273
lượt xem 19
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Đọc thêm các bài tập đọc đã giảm từ tuần 1 đến tuần 8 I. Mục tiêu - Luyện kĩ năng đọc thành tiếng, HS đọc thông các bài tập đọc đã giảm từ tuần 1 đến 8 - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) B. Bài mới...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 9

Tuần 9 Tập đọc Đọc thêm các bài tập đọc đã giảm từ tuần 1 đến tuần 8 I. Mục tiêu - Luyện kĩ năng đọc thành tiếng, HS đọc thông các bài tập đọc đ ã giảm từ tuần 1 đến 8 - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài II. Đ ồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) B. Bài mới a. HĐ1 : Luyện đọc * Bài : Đơn xin vào Đội + GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK - Đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc từng câu rong bài - Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc từng đoạn trước lớp - Đọc nhóm - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét b ạn đọc cùng nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - GV hỏi HS ND câu hỏi trong SGK - HS trả lời * Tương tự các bài : Khi mẹ vắng nhà ( tuần 2 ), Chú sẻ và bông hoa bằng lăng ( tuần 3 ), Mẹ vắng nhà ngày bão ( tuần 4 ) Mùa thu của em ( tuần 5 ), Ngày khai - HS luyện đọc theo HD của GV trường ( tuần 6 ), Lừa và ngựa ( tuần 7 ), Những chiếc chuông reo ( tuần 8 ) GV HD như bài Đơn xin vào Đội b. HĐ2 : Luyện đọc lại - Đọc phân vai - HS chia nhóm tự phân vai luyện đọc lại từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Kể chuyện Ôn tập : Kể chuyện I. Mục tiêu - HS nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu - Luyện kĩ năng kể chuyện , biết nhập vai một nhân vật, kể lại chuyện II. Đ ồ dùng GV : Ghi tên các chuyện trong 8 tuần đầu 1
HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Bài mới a. HĐ1 : Kể lại tên chuyện + Em hãy kể tên các chuyện đ ã học trong - HS kể 8 tuần đầu ? - Nhận xét bạn trả lời + GV đưa ra bảng viết sẵn tên chuyện - Cậu bé thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm - 2, 3 HS đọc lại tên các chuyện đã học văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và trong 8 tuần đầu ngựa, các em nhỏ và cụ già, Dạ gì mà đổi, Không nỡ nhìn. b. H Đ2 : Kể chuyện - HS suy nghĩ tự chọn nội dung ( Kể chuyện nào ) - HS kể chuyện - GV nhận xét - Bình chọn, nhận xét bạn kể chuyện IV. C ủng cố, dặn dò - GV khen ngợi biểu dương những HS nhớ và kể chuyện hấp dẫn - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ôn bài Tiếng việt + Ôn các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học I. Mục tiêu - Luyện cho HS kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thông các bài tập đọc đ ã học trong 8 tuần đầu - Phát âm rõ, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ II. Đ ồ dùng GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu, nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Bài mới - GV đưa ra các phiếu viết sẵn tên các bài - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 - Sau khi bốc thăm xem lại bài khoảng 2 phút - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu 2
- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Nhận xét bạn đọc bài - GV đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét - Nhận xét câu trả lời của bạn IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Hoạt động tập thể + Thi đua học tập chăm ngoan, chào mừng các thầy cô giáo I. Mục tiêu - Phát động thi đua mừng thầy cô giáo nhân ngày 20 tháng 11 - Thực hiện tốt đợt thi đua II. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : Phát động thi đua - GV nêu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt - HS nghe Nam 20 tháng 11 + GV phát động - Em phải làm gì đ ể mừng các thầy cô - HS trả lời ngày 20 tháng 11 - Thi đua học tập tốt d ành nhiều điểm 9 điểm 10, kết hoa dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 tháng 11 - Chăm ngoan làm nhiều điều tốt - Đạt thành tích cao trong đợt kiểm tra định kì giữa HKI b. H Đ2 : Vui văn nghệ - HS hát múa những bài hát về nhà giáo IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006 Chính tả Ôn tập về chính tả I. Mục tiêu - HS nghe - viết chính xác đoạn Gió heo may - Làm bài tập chính tả, điền đúng l/n vào chỗ trống, hiểu nghĩa từ gió heo may II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ viết nội dung BT1, BT2 HS : Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài 3
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Bài mới a. HĐ1 : chính tả Viết - GV đọc đoạn viết 1 lần - HS nghe - Đoạn viết có mấy câu ? - 2, 3 HS đọc lại - Những tiếng nào trong bài phải viết hoa - 3 câu - Tiếng đầu câu ? - GV đọc : làn gió, nắng, quả na, giữa - HS viết bảng con trưa, gay gắt, ... - GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu - HS viết bài vào vở - GV chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết của HS b. H Đ2 : Làm bài tập * Bài tập 1 - GV treo b ảng phụ - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở + Gió heo may là : - Gió nhẹ - Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn - Gió hơi nhẹ - Lời giải : Gió heo may là : Gió nhẹ hơi - Gió lạnh và khô lạnh thường thổi vào mùa thu - Gió nhẹ hơi lạnh thường thổi vào mùa thu * Bài tập 2 + Điền l/n vào chỗ chấm - 1 em lên bảng - Quả ....a, quả ...ê, tia ..ắng, quả ...ựu - Cả lớp làm bài vào vở - GV nhận xét bài làm của HS - 4, 5 HS đọc bài làm của mình IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhắc lại những lỗi chính tả HS thường mắc để HS sửa trong các tiết khác - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2006 Tập đọc Ôn : Luyện từ và câu I. Mục tiêu - HS tìm được những sự vật được so sánh với nhau tong các câu đã cho - Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì ? - Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu, các thành phần đồng chức ) II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ viết BT3, BT1 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học 4
2. Bài mới * Bài tập 2 ( 69 ) - tiết 1 - Nêu yêu cầu b ài tập - Ghi lại tên các sự vật đ ược so sánh với nhau trong những câu sau - 1 H S đọc 3 câu trong SGK - 1 H S làm mẫu câu 1 - Nhận xét bạn - 2 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở + Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh + Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn. - Người ta thấy có con rùa lớn, đầu to như trái bưởi, nhô lên khỏi mặt nước. - GV nhận xét bài làm của HS - 4, 5 HS phát biểu ý kiến * Bài tập 3 ( 71 ) - Tiết 5 - Nêu yêu cầu BT + Đặt 3 câu theo mẫu ai làm gì ? - GV theo dõi giúp đ ỡ những em yếu kém - HS làm việc cá nhân, viết ra nháp - 3 em lên bảng - GV nhận xét - 4, 5 em đọc bài làm của mình * Bài tập 3 ( 71 ) - Tiết 6 - Nêu yêu cầu BT + Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong những câu sau. - HS làm bài vào vở - 3 H S lên bảng làm bài - Lớp nhận xét sửa sai nếu có + Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới. + Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng - GV nhận xét bài làm của HS em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn. + Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ. IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn bài Luyện từ và câu Ôn tập về tập làm văn I. Mục tiêu - Kể lại một cách chân thật, tự nhiên về một người hàng xóm 5
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu. Diễn đạt thành câu rõ ràng II. Đ ồ dùng GV : Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về người hàng xóm H S : Vở viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. K iểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn - 1, 2 HS kể - Nói về tính khôi hài của câu chuyện - Nhận xét bạn kể B. Bài mới 1. G iới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. H D HS làm BT * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT + Kể về một người hàng xóm mà em quý mến - GV nhận xét, rút kinh nghiệm - Dựa vào 4 gợi ý 1 HS khá giỏi kể mẫu vài câu - 3, 4 HS thi kể * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT + V iết những điều em vừa kể thành một đo ạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) - GV nhắc HS chú ý kể giản dị, chân thật - HS viết bài - 5, 7 em đọc bài viết - Nhận xét, bình chọn người viết tốt IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài văn cho người thân nghe. Tiếng việt + Ôn về Tập làm văn I/ Mục tiêu - Rèn kĩ năng nói : HS kể lại tự nhiên, chân thật về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em - Rèn kĩ năng viết : viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng. II. Đ ồ dùng GV : Bảng phụ viết gợi ý b ài tập làm văn HS : Vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Bài mới a. HĐ1 : Kể về tình cảm của bố mẹ hoặc 6
người thân với em - Từng HS xem em kể về tình cảm của ai + GV có thể gợi ý với em - Người đó là ai ? - Năm nay bao nhiêu tuổi ? - Người thân có tính cảm như thế nào với em ? Quan tâm đến em như thế nào ? - Tình cảm của em với người thân đó như thế nào ? - GV nhận xét rút kinh nghiệm - 1 H S khá giỏi kể mẫu - 3, 4 HS thi kể. b. H Đ2 : Viết thành đoạn văn - GV nhắc HS chú ý kể chân thật, giản dị + H S viết bài vào vở những điều em vừa kể, có thể viết 5 đến 7 câu hoặc dài hơn 7 câu - 4, 5 em đọc bài viết của mình IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2006 Tập viết Kiểm tra đọc thành tiếng I. Mục tiêu - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về ND bài đọc II. Đ ồ dùng GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. G iới thiệu bài - GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học 2. Bài m ới - GV để phiếu ra b àn - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Về chỗ xem lại bài bài khoảng 2 phút - Đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm theo HD IV. C ủng cố, dặn dò - GV nhận xét chung về giờ kiểm tra - Dặn HS về nhà ôn bài 7
Tập làm văn Kiểm tra đọc hiểu + Luyện từ và câu Đ ề bài A. Đ ọc thầm Mùa hoa sấu Vào những ngày cuối xuân, đầu hạ khi nhiều loài cây đã khoác màu áo mới thì cây sấu mới bắt đầu chuyển mình thay lá. Đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm. Nó quay tròng trước mặt, đậu lên đầu, lên vai ta rồi mới bay đi. Nhưng ít ai nắm được một chiếc lá đang rơi như vậy. Từ những cành sấu non bật ra những chùm hoa trắng muốt, nhỏ như những chiếc chuông tí hon. Hoa sấu thơm nhẹ. Vị hoa chua chua thấm vào đ ầu lưỡi, tưởng như vị nắng non của mùa hè mới đến vừa đọng lại. B. Dựa theo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng 1. Cuối xuân, đầu hạ, cây sấu như thế nào ? a) Cây sấu ra hoa b) Cây sấu thay lá c) Cây sấu thay lá và ra hoa 2. Hình d ạng hoa sấu như thế nào ? a) Hoa sấu nhỏ li ti. b) Hoa sấu trông như những chiếc chuông nhỏ xíu. c) Hoa sấu thơm nhẹ. 3. Mùi vị hoa sấu như thế nào ? a) Hoa sấu thơm nhẹ, có vị chua. b) Hoa sấu hăng hắc. c) Hoa sấu nở từng chùm trắng muốt 4. Bài đọc trên có mấy hình ảnh so sánh ? a) 1 hình ảnh b) 2 hình ảnh c) 3 hình ảnh 5. Trong câu đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm, em có thể thay từ nghịch ngợm bằng từ nào ? a) Tinh nghịch b) Bướng bỉnh c) D ại dột Chính tả Kiểm tra viết. Tập làm văn Đ ề bài A. N ghe - viết Nhớ bé ngoan Đi xa bố nhớ bé m ình Bên bàn cặm cụi tay xinh chép bài Bặm môi làm toán miệt mài 8
Khó ghê mà chẳng chịu sai bao giờ Mải mê tập vẽ, đọc thơ Hát ru em ngủ ầu ơ ngọt ngào Xa con bố nhớ biết bao Những mà chỉ nhớ việc nào bé ngoan B. Tập làm văn Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em. Ho ạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - HS thấy đ ược những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 9 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II N ội dung sinh hoạt 1 G V nhận xét ưu điểm : - Giữ gìn vệ sinh chung, lao động vệ sinh sạch sẽ - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Trong lớp chú ý nghe giảng : Đăng, T. Tùng, Chi, Giang - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Luân, ..... - Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Duy, Khuê, Đức 2. Nhược điểm : - Còn hiện tượng không xếp hàng : Sơn, Khuê, Đ Tùng - Chưa chú ý nghe giảng : Long, Duy, Luân, Khuê, Dương - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Đức, M. Tùng - Cần rèn thêm về đọc : Duy, M. Tùng, Đ . Tùng, Khuê, .... 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ 5 Đề ra phương hướng tuần sau Hoạt động tập thể + Hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 I. Mục tiêu - HS nắm đ ược ý nghĩa của ngày 20 - 11 - Tham gia vui văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 II. Lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : ý nghĩa ngày 20 - 11 - Em hiểu gì về ngày 20 - 11 ? - HS trả lời - Em phải làm gì đ ể tỏ lòng biết ơn các - Học giỏi dành nhiều điểm 9, 10 dâng thầy cô giáo. tặng thầy cô giáo 9
+ GV nói : Ngày 20 - 11 là ngày hiến chương các nhà giáo là ngày kỉ niệm đ ể các em bày tỏ tấm lòng biết ơn những người đã dạy mình. Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo HS thi đua học hành tốt và làm nhiều điều tốt để dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 - 11. b. H Đ2 : Văn nghệ chào mừng ngày 20 -11 - HS hát những bài hát về thầy cô giáo III. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài 10