Giáo án Toán lớp 2 - 11 trừ đi một số 11 - 5

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

148
lượt xem 19
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

HS tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 11 -5 ( nhờ các thao tác trên các đồ dùng học tập) và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viét và giải toán). Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán lớp 2 - 11 trừ đi một số 11 - 5

Tiết 47: 11 trừ đi một số 11 - 5 I.Mục tiêu: - HS tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 11 -5 ( nhờ các thao tác trên các đồ dùng học tập) và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viét và giải toán). Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: SGK, Bảng phụ ghi nội dung BT4, 1 bó 1 chục que tính một que tính rời. - Học sinh: SGK, 1 bó 1 chục que tính và một que tính rời. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) - Tính 80 30 H+G: Nhận xét, đánh giá,… - - 17 11 B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
2. Hình thành KT mới ( 15 phút ) a. Hướng dẫn cách thực hiện phép G: Sử dụng que tính HD học sinh thao trừ tác ( như SGK) dạng 11 – 5 = ? H: Thao tác tìm ra kết quả phép trừ 11 - 5 G: Từ thao tác tìm ra kết quả bằng que 11 tính HD học sinh thực hiện đặt tính và - tính 5 6 H+G: Cùng thực hiện. H: Nhắc lại cách đặt tính 11- 5 = 6 H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận H: lập bảng trừ bằng các hình thức khác 11 – 2 = 9 11 – 6 = 5 nhau 11 – 3 = 8 11 – 7 = 4 - Nối tiếp nêu kết quả 11 – 4 = 7 11 – 8 = 3 - Đọc thuộc bảng trừ. 11 – 5 = 6 11 – 9 = 2 H: Nêu yêu cầu bài tập b. Thực hành: ( 28 phút ) - Tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả phần a Bài 1: Tính nhẩm H+G: Nhận xét, bổ sung
G: HD, giúp HS hiểu được ( Khi đổi chỗ 9+2 11 – 1 - 5 các số hạng thì tổng không thay đổi. Lờy 2 +9 11 - 6 tổng trừ đi số hạng này thì được số hạng 11 – 9 kia) 11 - 2 - H: 2 em lên bảng thực hiện phần b H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 2: Tính H: Nêu yêu cầu bài tập và cách tính 11 11 11 11 - Làm bảng con - - - - H+G: Nhận xét, chữa bài 8 7 3 5 H: Nêu yêu cầu bài tập Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT, - Nêu cách thực hiện ST lần lượt là: - làm bài ra nháp 11 và 7 11 và 9 11 và 3 - Lên bảng thực hiện( 3 em) 11 H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. - 7 H: Đọc đề toán Bài 4: Tóm tắt - Phân tích đề và tóm tắt.
- làm bài theo nhóm Bình có: 11 quả - Đại diện nhóm lên bảng thực hiện Bình cho bạn: 4 quả H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. Bình còn bao nhiêu quả bóng trên tay G: Nhận xét chung giờ học, H: Ôn lại bài ở nhà 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)