HS biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số( có nhớ) vận dụng khi giải toán có lời văn. Củng cố cách tìm số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia. - Luyện kỹ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
Nội dung Text: Giáo án Toán lớp 2 - Số tròn chục trừ đi một số
Tiết 46: Số tròn chục trừ đi một số
I.Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1
hoặc 2 chữ số( có nhớ) vận dụng khi giải toán có lời văn. Củng cố cách tìm
số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia.
- Luyện kỹ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: SGK, Bảng phụ, 4 bó que tính mõi bó 1 chục que.
- Học sinh: SGK, 4 bó que tính mõi bó 1 chục que.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
- Bài 2 : tính H+G: Nhận xét, đánh giá,…
x + 7 = 10 và 30 + x = 58
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
2. Hình thành KT mới ( 15 phút )
a. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ G: Sử dụng que tính HD học sinh thao
40 – 8 tác ( như SGK)
H: Thao tác tìm ra kết quả phép trừ
Chục đơn vị 40 - 8
4 0 G: Từ thao tác tìm ra kết quả bằng que
- 8 tính HD học sinh thực hiện đặt tính và
3 2 tính
40 – 8 = 32 40 H+G: Cùng thực hiện.
- H: Nhắc lại cách đặt tính
8 H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận
32
60 50
- - H: Làm bảng con 2 phép tính để củng cố
9 5 H+G: Nhận xét, bổ sung
b. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ G: Sử dụng que tính HD học sinh thao
40 – 18 tác ( như SGK)
H: Thao tác tìm ra kết quả phép trừ
40 - 18
Chục đơn vị G: Từ thao tác tìm ra kết quả bằng que
4 0 tính HD học sinh thực hiện đặt tính và
- 1 8 tính
2 2
40 – 8 = 32 40 H+G: Cùng thực hiện.
- H: Nhắc lại cách đặt tính
8 H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận
32
60 90
- - H: Làm bảng con 2 phép tính để củng cố
19 36 H+G: Nhận xét, bổ sung
2. Thực hành: ( 19 phút )
Bài 1: Tìm x( theo mẫu) H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Đưa mẫu, phân tích
x + 9 = 30 H: Nhắc lại cách tính
x = 30 - 9 - làm bài vào vở
x = 21 - 2 em lên bảng thực hiện
H+G: Nhận xét, bổ sung
Bài 3: Tóm tắt
H: Đọc đề toán
Có : 2 chục que tính H+G: Phân tích, tóm tắt
Bớt : 5 que tính H: Làm bài theo nhóm
Còn: .... ? que tính ? - Đại diện nhóm trình bày kết quả
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm
3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) G: Nhận xét chung giờ học,
H: Ôn lại bài ở nhà
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
