YOMEDIA
Giáo án Vật lý 12 - HIỆN TƯỢNG PHÓNG XẠ
Chia sẻ: Nguyen Uyen
| Ngày:
| Loại File: PDF
| Số trang:9
346
lượt xem
40
download
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
Biết sự phóng xạ, các loại tia phóng xạ và phân biệt được các loại phân rã phóng xạ. Hiểu định luật phóng xạ để giải được các bài tập đơn giản về phóng xạ. Nắm được các khái niệm : chu kì bán rã, hằng số phóng xạ, độ phóng xạ. Biết một số ứng dụng của đồng vị phóng xạ.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án Vật lý 12 - HIỆN TƯỢNG PHÓNG XẠ
- HIỆN TƯỢNG PHÓNG XẠ
I / MỤC TIÊU :
Biết sự phóng xạ, các loại tia phóng xạ và phân biệt được các loại
phân rã phóng xạ.
Hiểu định luật phóng xạ để giải được các bài tập đơn giản về phóng
xạ. Nắm được các khái niệm : chu kì bán rã, hằng số phóng xạ, độ
phóng xạ.
Biết một số ứng dụng của đồng vị phóng xạ.
II / CHUẨN BỊ :
1 / Giáo viên :
Vẽ trên giấy khổ lớn Hình 70.1 SGK và Hình 70.3 SGK.
2 / Học sinh :
Ôn lại kiến thức về lực Lo-ren-xơ và lực điện trường đã học ở
lớp 11.
III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 :
HS : Nêu định nghĩa. GV : Hiện tượng phóng xạ là gì ?
- HS : Do các nguyên nhân bên trong GV : Quá trình phân rã phóng xạ do
gây ra. đâu mà có ?
GV : Hãy cho biết nó không phụ
HS : Dù nguyên tử của chất phóng xạ thuộc vào những yếu tố nào ?
có nằm trong các hợp chất khác nhau,
dù ta có làm thay đổi nhiệt độ của
mẫu phóng xạ, làm tăng áp suất tác
dụng lên nó, thì nó cũng không hề GV : Hãy cho biết thực chất của quá
chịu ảnh hưởng gì. trình phân rã phóng xạ là gì ?
HS : Quá trình biến đổi hạt nhân.
GV : Tia chính là các hạt nhân
Hoạt động 2 : của nguyên tử nào ?
HS : 4 He
2 GV : Tia mang điện gì ?
GV : Tia phóng ra từ hạt nhân với
HS : Dương vận tốc bằng bao nhiêu ?
HS : 2.107 ( m / s ) GV : Tia có khả năng gì ?
HS : Làm ion hóa mạnh các nguyen GV : Giới thiệu quảng đường đi ?
tử trên đường đi và mất năng lượng
rất nhanh.
- HS : Tia chỉ đi được tối đa khỏang
8 cm trong không khí và không xuyên GV : Tia chính là các hạt nào ?
qua được tờ bìa dày 1 mm. GV : Tia mang điện gì ?
HS : Electron GV : Tia phóng ra từ hạt nhân với
HS : Âm vận tốc bằng bao nhiêu ?
HS : Bằng vận tốc ánh sáng. GV : Tia có khả năng gì ?
HS : Làm ion hóa môi trường và mất GV : Giới thiệu quảng đường đi ?
năng lượng.
HS : Tia đi được quảng đường tới
hàng trăm mét trong không khí và có GV : Có mấy loại tia ?
thể xuyên qua được lá nhôm dày cỡ
GV : Bản chất của tia là gì ?
milimet.
HS : Tia và tia +
GV : Giới thiệu quảng đường đi ?
HS : Là sóng điện từ có bước sóng
rất ngắn, cũng hạt phôtôn có năng
lượng cao. GV : Trong quá trình phân rã hạt
HS : Khả năng xuyên thấu lớn hơn nhân số hạt nhân có đặc điểm gì ?
nhiều so với tia và tia . GV : Thế nào là chu kỳ bán rã ?
- Hoạt động 3 : GV : Sau khoảng thời gian T số hạt
HS : Giảm theo thời gian. nhân chưa bị phân rã bằng bao nhiêu
?
HS : Nêu định nghĩa. GV : Sau khoảng thời gian 2T số hạt
HS : N0 / 2 nhân chưa bị phân rã bằng bao nhiêu
?
HS : N0 / 4 GV : Sau khoảng thời gian 3T số hạt
nhân chưa bị phân rã bằng bao nhiêu
HS : N0 / 8 ?
GV : Sau khoảng thời gian 4T số hạt
HS : N0 / 16 nhân chưa bị phân rã bằng bao nhiêu
?
HS : Vẽ đồ thị 70.3 GV : Hướng dẫn học sinh vẽ đồ thị.
HS : N(t) = Noe t GV : Hướng dẫn học sinh thiết lập
công thức ?
0,693 GV : Hằng số phóng xạ là gì ?
HS : =
T
HS : 1 / s ; 1 / ngày ; 1 / năm
GV : Đơn vị của hằng số phóng xạ
………………
là gì ?
- HS : Xem SGK trang 295. GV : Phát biểu định luật phóng xạ ?
Hoạt động 4 :
HS : Độ phóng xạ GV : Để đặc trưng cho tính phóng
HS : Ký hiệu H xạ mạnh hay yếu của một lượng chất
HS : Đơn vị : Becơren ( Bq ) phóng xạ, người ta dùng đại lượng
HS : 1 Ci = 3,7 . 10 10 ( Bq ) gì ?
HS : H = N GV : Giới thiệu đơn vị : C i
HS : Nêu định nghĩa. GV : Giới thiệu công thức độ phóng
Hoạt động 5 : xạ ?
HS : Nêu định nghĩa. GV : Độ phóng xạ là gì ?
HS : Nguyên tử đánh dấu.
HS : Xác định tuổi các mẫu vât cổ GV : Đồng vị phóng xạ là gì ?
đại. GV : Nêu các ứng dụng của đồng vị
phóng xạ ?
IV / NỘI DUNG :
1. Hiện tượng phóng xạ
Hiện tượng một hạt nhân bị phân rã, phát ra các tia phóng xạ và biến
đổi thành hạt nhân khác được gọi là hiện tượng phóng xạ.
- 2. Các tia phóng xạ
a) Các loại tia phóng xạ
b) Bản chất các loại tia phóng xạ
Tia
Tia chính là các hạt nhân của nguyên tử heli (kí hiệu 24 He , gọi là hạt
), được phóng ra từ hạt nhân với vận tốc khoảng 2.107m/s. Tia làm ion
hóa mạnh các nguyên tử trên đường đi của nó và mất năng lượng rất nhanh.
Tia
Tia là các hạt phóng ra với vận tốc rất lớn, có thể đạt xấp xỉ bằng
vận tốc ánh sáng. Tia cũng làm ion hóa môi trường nhưng yếu hơn so với
tia .
Có hai loại tia
+ Tia -. Đó chính là các êlectron (kí hiệu 1 e )
0
+ Tia +. Đó chính là các pôzitrôn, hay êlectron dương (kí hiệu 1 e )
0
Tia
Tia là sóng điện từ có bước sóng rất ngắn, cũng là hạt phôtôn có
năng lượng cao. Vì vậy tia có khả năng xuyên thấu lớn hơn nhiều so với tia
và
3. Định luật phóng xạ. Độ phóng xạ
- a) Định luật phóng xạ
Sau một khoảng thời gian xác định T thì một nửa số hạt nhân hiện có
bị phân rã, biến đổi thành hạt nhân khác; T được gọi là chu kì bán rã của
chất phóng xạ.
N(t) = Noe-t
Đại lượng
0, 693
=
T
gọi là hằng số phóng xạ
m(t) = moe-t
Trong quá trình phân rã, số hạt nhân phóng xạ giảm với thời gian theo
định luật hàm số mũ với số mũ âm.
b) Độ phóng xạ
Để đặc trưng cho tính phóng xạ mạnh hay yếu của một lượng chất
phóng xạ, người ta dùng đại lượng gọi là độ phóng xạ (hay hoạt động phóng
xạ), được xác định bằng số phân rã trong một giây. Đơn vị đo độ phóng xạ
có tên gọi là becơren, kí hiệu Bq.
1Ci = 3,7.1010 Bq.
H = N
- Độ phóng xạ của một lượng chất phóng xạ bằng số hạt nhân của nó
nhân với hằng số phóng xạ. Độ phóng xạ ban đầu bằng
Ho = No
Độ phóng xạ của một lượng chất phóng xạ giảm theo thời gian theo
cùng quy luật hàm số mũ, như số hạt nhân (số nguyên tử) của nó.
4. Đồng vị phóng xạ và các ứng dụng
a) Đồng vị phóng xạ
Đặc điểm của các đồng vị phóng xạ nhân tạo của một nguyên tố hóa
học là chúng có cùng tính chất hóa học như đồng vị bền của nguyên tố đó.
b) Các ứng dụng của đồng vị phóng xạ
Nguyên tử đánh dấu. Nhờ phương pháp nguyên tử đánh dấu, người ta
có thể biết được chính xác nhu cầu với các nguyên tố khác nhau của cơ thể
trong từng thời kì phát triển của nó và tình trạng bệnh lí của các bộ phận
khác nhau của cơ thể, khi thừa hoặc thiếu những nguyên tố nào đó.
Sử dụng phương pháp xác định tuổi theo lượng cácbon 14 để xác định
niên đại của các cổ vật khai quật được.
V / CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ :
Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 và làm bài tập 1, 2
Xem bài 72 + 73
Thêm tài liệu vào bộ sưu tập có sẵn:
Báo xấu
LAVA
ERROR:connection to 10.20.1.98:9315 failed (errno=111, msg=Connection refused)
ERROR:connection to 10.20.1.98:9315 failed (errno=111, msg=Connection refused)
Đang xử lý...
Thêm vào BST
Báo xấu
