Giao tiếp và nhận diện hội chứng tự kỷ

GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM ( song ngữ )

9 p | 2016 | 389

Bài giảng Ngữ dụng học

139 p | 1311 | 131

Giáo trình Tâm lý học xã hội (Nghề: Công tác xã hội - Trung cấp) - Trường Trung cấp Tháp Mười

78 p | 16 | 8

Bình diện ngữ dụng học trong giao tiếp mua bán: Phần 1

87 p | 22 | 7

Tên họ của người Ê Đê - nguồn gốc, cấu tạo và cách sử dụng

11 p | 111 | 5

Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ thông qua các hoạt động hàng ngày

6 p | 67 | 4

Nghiên cứu chức năng của câu hỏi dùng trợ từ nghi vấn trong tiếng Hán hiện đại

6 p | 99 | 3

Thực trạng sử dụng thiết bị điện tử của trẻ có rối loạn phổ tự kỷ ở thành phố Hồ Chí Minh

15 p | 32 | 2

Sự tương đồng và khác biệt trong cảm nhận của giáo viên, cán bộ quản lí về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

8 p | 44 | 2