Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Công nghệ thông tin

Chia sẻ: Nguyễn Trần Hiếu | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:47

lượt xem
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Công nghệ thông tin giới thiệu tới các bạn những bài đọc về Công nghệ thông tin, từ vựng về lĩnh vực này và kèm theo những bài tập để các bạn củng cố kiến thức. Tài liệu phục vụ cho các bạn chuyên ngành Công nghệ thông tin và những bạn quan tâm tới lĩnh vực này.

Chủ đề:

Nội dung Text: Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Công nghệ thông tin

  1. Unit 1: The Computer A computer is a machine with an intricate network of electronic circuits that operate  switches or magnetize tiny metal cores. The switches, like the cores, are capable of being in  one of two possible states, that is, on or off; magnetized or demagnetized. The machine is  capable of storing and manipulating numbers, letters, and characters. The   basic   job   of   computers   is   the  processing  of  information.   For   this   reason,  computer can be defined as  devices  which accept information in the form of  instructions  called a program and characters called data, perform mathematical and/or logical operations  on the information, and then supply results of these  operations. The program, or part of it,  which tells the computers what to do and the data, which provide the information needed to  solve the problem, are kept inside the computer in a place called memory.  Computers are thought to have many remarkable powers. However, most computers,  whether   large   or   small   have   three   basic   capabilities.   First,   computers   have   circuits   for  performing arithmetic operations, such as: addition, subtraction, division, multiplication and  exponentiation. Second, computers have a means of communicating with the user.  Third,   computers   have   circuits   which   can   make  decisions.   The   kinds   of   decisions  which computer circuits can make are not of the type: "Who would win a war between two  countries?" or "Who is the richest person in the world?" The computer can only decide three  things, named: Is one number less than another? Are two numbers equal? and, Is one number  greater than another? A computer can do many things that a person can do. A computer can solve a series of  problems and make hundreds, even thousands, of logical decisions without becoming tired or  bored. It can find the solution to a problem in a fraction of the time it takes a human being to  do the job. A computer can carry out vast numbers of arithmetic logical operations almost  instantaneously.   A   computer   can   replace   people   in   a   lot   of   tasks.   Certain   computers  (commonly minicomputers and microcomputers) are used to control directly things such as  1
  2. robots, aircraft navigation systems, medical instruments, etc. However, a computer cannot do  anything unless a person tells it what to do and gives it the appropriate information. After all,  it is just only a device: if we couldn’t feed information in and get results back, it wouldn’t be  of much use. Vocabulary  Electronic circuit (n)  Mạch điện tử Switch (v­ n) Công tắc Magnetize (v) Từ hóa Core (n) Cuộn dây  Store (v)  Lưu giữ Processing   Xử lý  Device (n) Thiết bị  Instruction (n)  Hướng dẫn Operation (n)  Vận hành, hoạt động  Memory (n)  Bộ nhớ Power (n)  Sức mạnh, nguồn điện Arithmetic (a)  Số học A means of communicating (n)  Phương tiện giao tiếp Decision (n)  Quyết định Solve (v)  Xử lý, giải quyết I. Comprehensive reading 1. Comprehension questions    1. What is a computer?    2. Where are the program and the data kept in a computer?    3. What types of information that a computer accept?    4. What are three basic capabilities of a computer?    5. How can a computer be used to replace people in some cases?       2. Understanding the passage Decide whether the following statements are true or false (T/F) by referring to the information  in the text. Then make the necessary changes so that the false statements become true.  1. ……….A computer can store or handle any data even if it hasn't received information to do  so.  2
  3. 2.   ……….All   computers   accept   and   process   information   in   the   form   of   instructions   and  characters.  3. ……….The information  necessary for solving problems is found in the memory of the  computer.  4.   ……….Most   computers   can   not   perform   arithmetic   operations,   make   decisions,   and  communicate in some ways with the users.  5. ……….Computers can make any type of decisions they are asked to do.   6. ………..Computers can not work if we do not give them the appropriate information. II. Grammatical Point Relative pronouns – who, whom, which, that, and whose Relative pronouns serve two functions at once. They are used as the subjects or objects  of   the   verbs,   like   other   pronouns;   at   the   same   time,   they   join   clauses   together,   like  conjunctions. The most common relative pronouns are who, whom, which, that and whose. Both who  and  whom  are used for people. However, whom (which refers to the object of a verb or a  preposition) is rather unusual, especially in conversational English. It is generally either left  out, or replaced by who or that. Which is used for things. That can often (but not always) be  used instead of who, whom, or which. Whose is relative possessive pronoun which is used in  place of a possessive ’s or a possessive adjective. ­ The subject: Eg:  The man who is standing over there is my teacher.         The book which is about wild life is mine.         I’ll introduce you to the man whose support is necessary for your project ­ The object: Eg:   This is the novel that I like best.         The woman whom you saw yesterday is my aunt.          The professor whose course I’m taking is excellent. Exercise: Combine each pair of sentences into one. 1. She is the most intelligent student. I’ve ever met this student. 2. The examination lasted two days. I was successful in this examination. 3. A man answered the phone. He said Tom was out. 4. Please post these letters. I wrote them this morning. 3
  4. 5. The man called the police. His car was stolen last night. 6. The man refused to give me his name. He told me this. 7. He made the noise. The noise woke everyone up. 8. Everyone knows him. Everyone likes him. 9. This is Tom. I borrowed his bike. 10. Mary and Rose are twins. You talked to them yesterday evening. III. Exercise  Translate the following text into Vietnamese What can computers do? Computers and microchips have become part of our everyday lives: we visit shops and  offices which have been designed with the help of computers, we read magazines which have  been   produced   on   computer,   and   we   pay   bills   prepared   by   computers.   Just   picking   up   a  telephone and dialing a number involves the use of a sophisticated computer system, as does  making a flight reservation or bank transaction. We encounter daily many computers that spring to life the instant they're switched on  (e.g. calculators, the car's electronic ignition, the timer in the microwave, or the programmer  inside the TV set), all of which use chip technology.  What makes your computer such a miraculous device? Each time you turn it on, it is a  Tabular Rasa that, with appropriate hardware and software, is capable of doing anything you  ask. It is a calculating machine that speeds up financial calculations. It is an electronic filing  cabinet   which   manages   large   collections   of   data   such   as   customers'   lists,   accounts,   or  inventories. It is a magical typewriter that ­allows you to type and print any kind of document  ­ letters, memos or legal documents. It is a personal communicator that enables you to interact  with other computers and with people around the world. If you like gadgets and electronic  entertainment, you can even use your PC to relax with computer games. 4
  5. UNIT 2: Characteristic of computer Computers are machines designed to process, electronically, specially prepared pieces of  information which are termed data. Handling or manipulating the information that has been  given to the computer, in such ways as doing calculations, adding information or making  comparisons is called processing. Computers are made up of millions of electronic devices  capable of storing data or moving them, at enormous speeds, through complex circuits with  different functions.  All computers have several characteristics in common, regardless of make or design.  Information, in the form of instructions and data, is given to the machine, after which the  machine acts on it, and a result is then returned. The information presented to the machine is  the  input; the internal manipulative operations, the  processing; and the result, the  output.  These three basic concepts of input, processing, and output occur in almost every aspect of  human life whether at work or at play. For example, in clothing manufacturing, the input is the  pieces of cut cloth, the processing is the sewing together of these pieces, and the output is the  finished garment.  INPUT COMPUTER OUTPUT SEC.STORAGE Figure   shows   schematically   the   fundamental   hardware   components   in   a   computer  system.  The   centerpiece   is   called   either   the   computer,   the  processor,   or   usually,   the   central  processing   unit   (CPU).   The   term   "computer"   includes   those   parts   of   hardware   in   which  calculations   and   other   data  manipulations  are   performed,   and   the  high­speed  internal  memory   in   which   data   and   calculations   are   stored   during   actual   execution   of   programs.  Attached to the CPU are the various peripheral devices such as card reader and  keyboards  5
  6. (two common examples of input devices). When data or program needs to be saved for long  period of time, they are stored on various secondary memory devices of storage devices such a  magnetic tape or magnetic disk.  Computers have often been thought of as extremely large adding machines, but this is a  very narrow view of their function. Although a computer can only respond to certain number  of instructions, it is not a single­purpose machine since these instructions can be combined in  an infinite number of sequences. Therefore, a computer has no known limit  on the kinds of  things it can do; its versatility is limited only by the imagination of those using it.  In the late 1950s and early 1960s when electronic computers of the kind in use today  were being developed, they were very expensive to own and run. Moreover, their size and  reliability   were   such   that   a   large   number   of   support   personnel   were   needed   to   keep   the  equipment operating. This has all changed now that computing power has become portable,  more compact, and cheaper.  In only a very short period of time, computers have greatly changed the way in which  many kinds of work are performed. Computers can remove many of the routine and boring  tasks from our lives, thereby leaving us with more time for interesting, creative work. It goes  without saying that computers have created whole new areas of work that did not exist before  their development.  Vocabulary  Information  Thông tin Input Đầu vào Processing Xử lý Output Đầu ra Processor  Bộ xử lý Manipulations  Xử lý High­speed  Tốc độ cao Keyboards Bàn phím Combine Kết hợp Limit Giới hạn Equipment  Thiết bị  Tasks  Nhiệm vụ I. Comprehensive reading 6
  7. 1. Comprehension questions    1. How can computers process data?    2. What are computers comprised of?    3. What are the input, the processing, and output?    4. What does the high­speed internal memory do?    5. How are modern computers different from the ones in the past? 2. Understanding the passage Decide whether the following statements are true or false (T/F) by referring to the information  in the text. Then make the necessary changes so that the false statements become true.    1. ………..All information to be processed must be prepared in such a way that the computer   will understand it.     2. ………..Because of the complex electronic circuitry of a computer, data can be either  stored or moved about at high speeds.     3. ……….Not all computers can process data given to them and produce results.    4. ……….The basic concepts of data processing are restricted to computers alone.   5. ……….The processor is the central component of a computer system.    6. ……….All other devices used in a computer system are attached to the CPU.     7…………Memory devices are used for storing information.    8……….. Computers are very much restricted in what they can do.     9. ……….Computers today cost less, are smaller, and need fewer people to operate them  than in the past.     10. ……...Computers haven't changed our working conditions very much.  II. Grammar Passive voice (1) – passive forms of present simple and past simple Rule The subject of the active verb becomes the agent of the passive verb. The agent is very often   not mentioned. When it is mentioned it is preceded by “by” and placed at the end of the  clause. Active:    S        +            verbA        +          O 7
  8.       Passive:    S   +    be + past participle   +   (by O) We usually use the passive voice when we do not know the agent or we want to emphasize the   object. a) Present simple:   S + am/ is/ are + PII   Eg: Ann writes a letter. ­>   A letter is written by Ann.      People spend a lot of money on advertising everyday. ­> A lot of money is spent on advertising everyday. b) Past simple:   S + was/ were + PII Eg: They broke the window last night. ­> The window was broken last night. The teacher didn’t allow his students to take the books home. ­> The students weren’t allowed to take the books home. Exercise: change the following sentences from active to passive 1. Did the teacher return the written works? 2. People drink a great deal of tea in England. 3. People speak English in almost every corner of the world. 4. They didn’t look after the children properly. 5. She doesn’t often take her dog for a walk. 6. They use milk for making butter and cheese. 7. They sold one of her painting at $1.000. 8. A man I know told me about it. 9. Do people grow rice in Asia? 10. Why didn’t they mend the roof before it fell in? III. Exercise 1. Fill in the blanks with the correct form of the verbs in brackets  a. Various terminal (connect)………………… this workstation  b. Microcomputers (know)…………………….. as “PCs”  c. Magazines (typeset) …………………by computers.  d. When a particular program is run, the data (process)………… the computer rapidly  8
  9. e. Hard disks (use)………………..for the permanent storage of information.  f. The drug­detecting test in the “tour de France” (support)………… by computers.  g. All the activities of the computer system (coordinate)……………….by central processing  unit.  h. In some modern system information (hold)………………in optical disks.  i. COBOL (use)………..for business applications.  j. the ADA language (develop) …………………….in 1979.  k.   in   the   1970s,   new   languages   such   as   LISP   and   PROLOG   (design)……………….for  research into Artificial Intelligence.  2. Translate the text into Vietnamese Some applications of computers Computers have many applications in a great variety of fields. 1. In education, computers can make all the difference. Computers can help students perform  mathematical operations and solve difficult questions. They can be used to teach courses such  as computer­aid­design, language learning, programming, mathematics, etc.      PCs (personal computers) are also used for administrative purposes: for examples, school  use databases and word processors to keep records of students, teachers and materials. 2. In competitions, computers play an extremely important part. Race organizers and journalist  rely on computers to provide them with the current positions of riders and teams in both the  particular stages of the race and in the overall competition.    Workstations in the race buses provide the timing system and give up­to­the minute timing  information to TV stations. In the process rooms several PCs give real time information on the  stage   of   the   race.   Computers   databases   are   also   used   in   the   drug­detecting   tests   for  competitors. 3. In banking, computers store information about the amount of money held by each client and  enable staff to access large databases and try to carry out financial transactions at high speech.  They also control the automatic cash dispensers which, by the use of a personal code card,  dispense money to clients. 4.  In  air  track,  airline   pilots  use  computers  to  help  them   control   the  plane.  For  example,  monitors display data about fuel consumption and weather conditions.          In airport control towers, computers are used to manage radar systems and regulate air  traffic. 9
  10.       On the ground, airlines are connected to travel agencies by computer. Travel agents use  computers to find out about the availability of flights, prices, times, stopovers and many other  details. 10
  11. Unit 3: Configuration ……………… … ……………… … CPU (inside) ……………… … ……………… … Computers are electronic machines which can accept data in a certain form process the  data and give the results of the processing in a specified format as information. Three   basic  steps  are   involved  in   the  process.  First,  data  is  fed  into  the   computer’s  memory. Then, when the program is run, the computer performs a set of instructions  and  processes the data. Finally, we can see the results (the output) on the screen or in printed form. Information in the form of data and programs is known as software, and the electronic  and  mechanical  parts   that   make   up  a   computer   system   are   called  hardware.   A   standard  computer system consists of three main sections: the central processing unit (CPU), the main  memory and the peripherals. Perhaps the most influential component is the CPU. Its function is to execute program  instructions and coordinate the activities of all the other units. In a way, it is the brain of the  computer.   The   main   memory   holds   the   instructions   and   data   which   are   currently   being  processed by the CPU. The peripherals are the physical units attached to the computer. They  include storage devices and input/output devices. Storage devices (floppy, hard or optical disks) provide a permanent storage of both data  Disk drives are use to handle one or more floppy disks. Input devices (e.g.: mouse, keyboard)  enable   data   to   go   into   the   computer’s   memory.   The   most   common   input   devices   are   the  keyboard. Output devices (e.g.: monitor, printer) enable us to extract the finished  product  from the system. For example, the computer shows the output on the  monitor  or prints the  results onto paper by means of a printer. 11
  12. On the rear panel of the computer there are several ports into which we can plug a wide  range of peripherals­modems, fax machines, optical drives and scanners. These   are   the   main   physical   units   of   a   computer   system,   generally   known   as   the  configuration. Vocabulary  Screen Màn hình Form Dạng, loại Software Phần mềm Hardware Phần cứng Mechanical (a) Thuộc về cơ khí Central Processing Unit (CPU)  Bộ xử lý trung tâm  Peripheral  Ngoại vi Unit Thiết bị Brain Bộ não Disk drives ổ đĩa Floppy disk Đĩa mềm Product Sản phẩm Monitor Màn hình Printer Máy in Port Cổng Plug I. Comprehensive reading 1. Comprehension questions       1. What are three basic steps in the process?       2. What are software and hardware?       3. What is the function of the CPU?       4. What are the most common input devices? Do you know any others?       5. Where does the computer show the output? 2. Matching Use   the   information   in   the   text   to   match   the   terms   with   the   appropriate   explanation   or   definition below. 12
  13. a. software   b. peripheral devices   c. monitor   d. floppy disk   e. hardware   d. input   e. port  f. output   g. input   h. CPU 1. The brain of the computer 2. Physical parts that make up a computer system. 3. Programs which can be used on a particular computer system. 4. The information which is presented to the computer. 5. Results produced by a computer. 6. Hardware equipment attached to the CPU. 7. Visual display unit. 8. Small devices used to store information. Same as “diskette”. 9. Any socket or channel in a computer system into which an input/output device may be  connected. 3. Filling into the blanks  Computer  system Program and  Mechanical and  data electronic equipment …………….. …………….. The “brain” of  Main  Physical unit attached to  the computer memory the computer …………….. …………….. ……….. ……….. Storage  Input/output  devices devices ……… ……… ……… ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. II. Grammar Passive voice (2)– passive forms of present continuous and present perfect. a) Present continuous: S + am/ is/ are + being + PII Eg: They are pulling down the old house. ­>   The old house is being pulled down. 13
  14. b) Present perfect: S + have/ has + been + PII Eg: Mr. Smith has taught us French for two years. ­>   We have been taught French by Mr. Smith for two years. Exercise: Rewrite the sentences without changing the meaning: 1. Tom is writing a letter. 2. Five suspects have been arrested by the police. 3. Are big cakes being made for the party? 4. Has Tom finished the work? 5. People are spending far more money on food now than they spent ten years ago. 6. Someone has already told him to report for duty at six. 7. Who are they keeping in the kitchen? 8. The lessons are being written by the students now. 9. Some of my books have been taken away. 10. They haven’t repaired my computer yet. 11. They  have  just  released  the  new  version of TurboPascal.  III. Exercise Match these descriptions with the names  of keys on the right.  1. A long key at the bottom of the keyboard. Each time it is pressed,  it produces a blank space (=……………………….)  Arrow keys 2. It moves the cursor to the beginning of the new line. It is also used  Return to confirm commands (=……………………)  Caps lock 3. It stops a program without losing the information from the main  Shift memory.   Sometimes   its   use   depends   on   the   applications.  (=…………………….) Tab 4. It   works   in   combination   with   other   keys   to   produce   special  Escape characters or specific action (=………………….) Space bar 5. It removes the character on the left of the cursor or any selected  backspace text (=……………..) 6. It products UPPER­CASE character on the left of the cursor (or  Alt 14
  15. the upper case character of the key) (=………………………)  7. It produces upper­case letters but it does not affect numbers and  symbols (=…………..) 8. It moves the cursor horizontally in the right for a fixed number of  spaces (in tabulations and data fields) (=……………………..)  9. They are used to move the cursor as an alternative to the mouse  (=………………..)  Unit 4: Hardware and software Computer systems are devised to help people solve problems. Computer systems may be  discussed in two parts. The first part is hardware ­ the physical, electronic and electromechanical devices that  are thought and recognized as "computers". The second part is software ­ the programs that  control and coordinate the activities of the computer hardware and that direct the processing  of data. INPUT COMPUTER OUTPUT SEC.STORAGE Figure   shows   diagrammatically   the   basic  components  of   computer   hardware   joined  together in a computer system. The centerpiece is called either the computer, the processor, or  usually the central processing unit (CPU). The term "computer" usually refers to those parts of  the hardware in which  calculations  and other data manipulations are performed, and to the  internal  memory in which data and instructions  are stored during the actual execution of  programs.   The   various   peripherals,   which   include   input   and/or   output   devices,   various  secondary memory devices, and so on, are attached to the CPU. 15
  16. Computer software can be divided into two very broad categories system software and  application software. The system software is often simply referred to as "system". These, when  brought into internal memory, direct the computer to perform tasks. The application software  may be provided along with the hardware by a system supplier as part of a computer product  designed   to   answer   a   specific   need   in   certain   areas.   These   complete   hardware/software  products are called turnkey systems. The success or failure of any computer system depends  on the  skill  with which the  hardware and software components are selected and blended. A poorly chosen system can be a  monstrosity incapable of performing the tasks for which it was originally acquired. Vocabulary Physical Thuộc về vật lý Control Điều khiển Direct  Định hướng Components  Bộ phận Centerpiece  Phần trung tâm Calculation  Tính toán Internal Thuộc về bên trong External Thuộc về bên ngoài Program  Chương trình Secondary  Thứ cấp Application  Ứng dụng Provide Cung cấp Supplier Người/bộ phận cung cấp Skill      Kỹ năng I. Comprehensive reading 1. What are the two parts making up a computer system? 2. Which part directs the processor of data? 4. Where are peripherals attached? 3. What does the term “computer” refer to? 5. What are the two categories of computer software? 6. What does performance of a computer system depend on? II. Grammar:         16
  17. 1. Prefixes Trong Tiếng Anh xuất hiện các tiền tố sau:  - To denote reversal or repetision of an action: un, non, in, dis, re. - To denote size: semi (nửa), mini (nhỏ), micro (to). - To denote space ralationship: inter (trong), super (trên), trans (chuyển đổi), ex (ngoài), extra  (thêm), mid (giữa) -  To denote time relationship: pre (trước), ante (trước), prime   (®Çu tiªn),  fore (trước), post  (sau) - To denote numeral: bi (hai), hex (s¸u), oct (t¸m), multi (nhiÒu). Underline all prefixes in these following sentences: 1.  Non­impact printers are inexpensive and silent.  2.  Tape­marks are reflective strips stuck onto the tape.  3.  The octal and the hexadecimal systems are number systems used as a form  of shorthand in reading groups of four binary digits.  4.  The internal storage locations of a computer are called its primary memory.  5.   Multi   programming   is   when   more   than   one   program   can   be   present   at  different storage locations of the memory at the same time.  2.2 Passive voice for defective verbs  Active:                         S + can/ should/must + verb + O  Passive:                       O + can/should/must + be + PII + (by S) Rewrite the following sentences 1. A system supplier may provide the application software along with the hardware as part of  a computer.  2. The computer can manipulate the electronic codes which are converted by a scanner.  3. You should keep the screen clean to prevent distorting shadows. 4. You should position your key board at the same height as your elbows. 5. You should protect your floppies against high temperature 6. You shouldn’t put heavy objects on the top of the disk 7. Magnetic fields can damage the information stored on disks.  17
  18. 8. When you insert a blank dist into a disk drive, you must format it III. Exercise Exercise 1 Complete the sentences with a suitable word 1. The…………is also called the computer, the processor, or usually the CPU. 2.   …………..are   the   physical,   electronic   and   electromechanical   devices   thought   as  “computers”. 3. Data and instructions are stored during the actual execution of programs in………….. 4. …………..are the complete hardware/software products that systems suppliers provide with  the hardware. Exercise 2:  Read the text below and complete it with the phrases in the box Applications software            operating system            software                system software Information provided by programs and data is known as……………….Programs are sets of  instructions that make the computer execute operations and tasks. There are tow main types of  software.  The   (2)…………………refers   to   all   the   programs   which   control   the   basic   functions   of   a  computer. They include operating system, system utilities (e.g an antivirus program, a back­up  utility) and language translators (e.g. a compiler­ the software that translates instructions into  machine code).  The (3)…………..refers to all those applications such as word processors and spreadsheets –  which are used for specific purposes. Applications are usually stored on disks loaded into the  RAM memory when activated by the users.  The (4)…………. is the most important type of system software. It is usually supplied by the  manufacturers   and   comprises   a   set   of   programs   and   files   that   control   the   hardware   and  software resources of a computer system. It controls all the elements that the user sees, and it  communicates  directly with the computer. In most configurations, the OS is automatically  loaded into the RAM section when the computer is started up.  Exercise 3 Translate the following text into Vietnamese Floppy disks 18
  19. Information stored in the RAM is lost when the computer is turned off. Because of this,  data and applications are stored in either hard or floppy disks which provide a more permanent  backing store.  Floppy disks are so called because they consist of flexible plastic material which has a  magnetizable   surface.   They   are   available   in   two   sizes:   5.25­inch   disks   are   used   in   old  computers; 3.5­inch disks are the most popular today.  The surface of a floppy disk is divided into concentric circles or 'tracks', which are then  divided into 'sectors'. When you insert a blank disk into a disk drive, it must be 'initialized', or  formatted, before information can be recorded onto it. This means that magnetic areas are  created for each track and sector, along with a catalogue or 'directory' which will record the  specific location of files.  When you save a file, the operating system moves the read/write heads of the disk drive  towards empty sectors records the data and writes an entry for the directory. Later on, when  you open that file, the operating system looks for its entry in the directory on the disk, moves  the read/write heads to the correct sectors, and reads the file into the RAM area. 19
  20. Unit 5: Central process unit It is common practice in computer science for the words "computer" and "processor" to  be used  interchangeably. More precisely, "computer" refers to the central processing unit  (CPU) together with an internal memory. The internal memory or main storage, control and  processing components make up the heart of the computer system. Manufacturers design the  CPU to control and carry out basic instructions for their particular computer.  The CPU coordinates all the activities of the various components of the computer. It  determines  which operations  should be carried out and in what  order. The CPU can also  retrieve  information from memory and can store the results of manipulations back into the  memory unit for later reference.   In digital computers the CPU can be divided into two functional units called the control  unit (CU) and the arithmetic ­ logical unit (ALU). These two units are made up of electronic circuits with millions of switches that can be  in one of two states, either on or off.  The function of the control unit within the central processor is to transmit coordinating  control signals and commands. The control unit is that portion of the computer that directs the  sequence or step­by­step operations of the system, selects instructions and data from memory,  interprets  the   program   instructions,   and   controls   the   flow   between   main   storage   and   the  arithmetic ­ logical unit. The arithmetic ­ logical unit, on the other hand, is that portion of the computer in which  the actual  arithmetic  operations, namely,  addition, subtraction,  multiplication,  division and  exponentiation, called for in the ' instructions are performed. It also performs some kinds of  logical operations such as comparing or selecting information. All the operations of the ALU  are under the direction of the control unit.  Programs  and  the  data  on  which  the  control  unit  and  the  ALU  operate,   must  be  in  internal memory in order to be processed. Thus, if located on: secondary memory devices such  as disks or tapes, programs and data and first loaded into internal memory.  Main storage and the CPU are connected to a console, where manual control operations  can be performed by an operator. The console is an important, but special purpose, piece of  equipment. It is used mainly when the computer is being started up, or during maintenance and  repair. Many mini and micro systems do not have a console. 20



Đồng bộ tài khoản