HÌNH HỌC 6 TIẾT 14 : CỘNG HAI GÓC

Chia sẻ: Kata_4 Kata_4 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

73
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nắm chắc tính chất Cộng hai góc – Vận dụng tính chất về Cộng hai góc để giải các bài toán. 2. Cơ sở vật chất:  Thước đo góc, giấy A0, bút dạ,... 3. Tổ chức lớp: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm từ 2 đến 3 học sinh, thực hiện các công việc.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: HÌNH HỌC 6 TIẾT 14 : CỘNG HAI GÓC

HÌNH HỌC 6 TIẾT 14 : CỘNG HAI GÓC 1 . Kiến thức: – Nắm chắc tính chất Cộng hai góc – Vận dụng tính chất về Cộng hai góc đ ể giải các bài toán. 2 . Cơ sở vật chất:  Thước đo góc, giấy A0, bút dạ,... 3 . Tổ chức lớp: Chia lớp th ành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm từ 2 đến 3 học sinh, thực hiện các công việc. Công việc Công cụ Đo các góc và phát hiện tính chất Nhóm 1: phần mềm Sketchpad Nhóm 2: các hình vẽ có sẵn 4 . Tiến trình tiết dạy: Th ờ Các hoạt động Công việc i Học sinh Giáo viên gian Các nhóm hoạt động Quan sát và hướng Các nhóm làm bài tập 15' dẫn nếu học sinh theo hư ớng dẫn gặp khó khăn. Nghe học sinh trình 15' Các nhóm trình bày  Các nhóm cử đại bày, nhận xét, đánh d iện trình bày. giá, tổng kết.  Các nhóm nh ận xét, đ ánh giá theo tiêu chu ẩn đã đề ra. Củng cố Nghe và ghi nhớ 10' GV dùng Sketchpad nêu tính chất hai góc kề bù và hai góc bù nhau Trắc nghiệm 5’ TiÕt 11 :Céng hai gãc 1
TÓM TẮT BÀI HỌC x Nếu tia Oy nằm giữa hai tai Ox và Oz thì xOy  yOz  xOz y O z CÁC CHÚ Ý 109° 71° Tổng số đo độ của hai góc kề bù bằng 1800 112° 68° Hai góc có tổng số đo bằng 1800gọi là hai góc bù nhau TiÕt 11 :Céng hai gãc 2
NHÓM MÁY TÍNH (I) Họ và tên học sinh: 1. 2. Các hoạt động: Làm việc với Sketchpad Công việc Thời gian Làm các hoạt động 20’ Trình bày 5’ Hoạt động 1: Mở tệp Skechpad mới và thực hành theo yêu cầu sau : Cho tia Oy n ằm giữa hai tia Ox và Oz x y O z a) Đo các góc xOy, yOz và zOx b ) So sánh xOy +  yOz với xOz c) Di chuyển tia Oy để tia Oy không nằm giữa hai tia Ox và Oz, kết quả của phép so sánh ở câu b) thay đổi như thế nào? Bảng ghi kết quả Nôi dung Tia Oy nằm giữa Ox Tia Oy không nằm giữa và Oz Ox và Oz Số đo góc xOy Số đo góc yOz Số đo góc xOz So sánh xOy +  yOz với xOz Nêu nhận xét tổng quát : ................................................................................................................................................... Hoạt động 2: Nhận biết hai góc bù nhau trên hình vẽ Sketchpad. TiÕt 11 :Céng hai gãc 3
NHÓM HOẠT ĐỘNG 2 Họ và tên học sinh: 1. 2. 3. 4. 5. Các hoạt động: Công việc Thời gian Làm các hoạt động 20’ Trình bày 5’ Có một số tấm b ìa vẽ hình các tia Ox, Oy, Oz Hoạt động 1:  Chọn ra hình vẽ có tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz  Đo các góc xOy, yOz và zOx  So sánh xOy +  yOz với xOz Hoạt động 2:  Chọn ra hình vẽ mà tia Oy không n ằm giữa hai tia Ox và Oz  Đo các góc xOy, yOz và zOx  So sánh xOy +  yOz với xOz Bảng ghi kết quả hoạt động 1 và hoạt động 2 Nôi dung Tia Oy nằm giữa Ox Tia Oy không nằm giữa và Oz Ox và Oz Số đo góc xOy Số đo góc yOz Số đo góc xOz So sánh xOy +  yOz với xOz Nêu nhận xét tổng quát : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... TiÕt 11 :Céng hai gãc 4
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Điền đúng (Đ), sai (S) cho các phép toán sau: Nếu xOy +  yOz = xOz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz 1. Cho xOy = 600, yOz = 300 thì tia Oy n ằm giữa hai tia Ox và Oz 2. xOy = 600, tUv = 1200, hai góc đó là hai góc kề bù 3. 4. 115° 75° Hai góc trên là hai góc bù nhau TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ Nội dung Kỹ năng đo Không đo được Đo đư ợc theo yêu cầu Đo được độ lớn các đạc theo yêu cầu nhưng chưa thành thạo cạnh, các góc Kiến thức Không làm được Làm đư ợc các bài tập. Làm đúng các yêu cầu. các yêu cầu và Trả lời câu hỏi chưa Trả lời đúng các câu hỏi không trả lời chính xác được các câu hỏi Không trình bày Trình bày đ ược nhưng Trình bày rõ ràng ,m ạch Trình bày được kết quả chưa rõ ràng ,mạch lạc lạc hoạt động TiÕt 11 :Céng hai gãc 5