Luận án Tiến sĩ Triết học: Phát triển năng lực tư duy biện chứng duy vật của học viên Học viện Khoa học Quân sự ở Việt Nam hiện nay

Đề tài Luận án Tiến sĩ Triết học: Phát triển năng lực tư duy biện chứng duy vật của học viên Học viện Khoa học Quân sự ở Việt Nam hiện nay có mục tiêu luận giải một số vấn đề lý luận, phân tích thực trạng năng lực tư duy BCDV của học viên Học viện KHQS ở Việt Nam hiện nay và đề xuất một số giải pháp để phát triển năng lực tư duy BCDV, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan của Học viện KHQS trong tình hình mới.

Luận án này phù hợp cho những người theo dõi và nghiên cứu chủ đề quy hoạch chiến lược, tư duy trong khoa học Quân sự, các doanh nghiệp và cơ quan quốc gia phát triển chính sách đào tạo quân sự.

Trong Luận án Tiến sĩ Triết học: Phát triển năng lực tư duy biện chứng duy vật của học viên Học viện Khoa học Quân sự ở Việt Nam hiện nay, đề tài phân tích thực trạng năng lực tư duy BCDV của học viên Học viện KHQS và đánh giá xuất sắc của năng lực tư duy BCDV trong môi trường của Việt Nam. Luận án chỉ ra rằng, năng lực tư duy BCDV của học viên Học viện KHQS không phải là tuyệt vời và cần được phát triển. Sau đó, đề tài giới thiệu ba số giải pháp cơ bản nhằm phát triển năng lực tư duy BCDV: giảng dạy tư duy trong môn Quy hoạch chiến lược, việc sử dụng công cụ để kiểm tra và phân tích năng lực tư duy BCDV và việc tổ chức họp thảo giúp học viên đối mặt với các trường hợp và đề ra các giải pháp tư duy. Luận án nhận định rằng, giảng dạy tư duy, sử dụng công cụ kiểm tra và họp thảo có thể trong một phần nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan của Học viện KHQS.