Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Thúc đẩy bình đẳng giới về tiếp cận nguồn lực trong gia đình người Nùng dưới góc nhìn công tác xã hội (Nghiên cứu tại xã Gia Lộc - huyện Chi Lăng - tỉnh Lạng Sơn)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN<br /> <br /> ------<br /> <br /> MÃ THỊ HOÀNG YẾN<br /> <br /> THÚC ĐẨY BÌNH ĐẲNG GIỚI VỀ TIẾP CẬN<br /> NGUỒN LỰC TRONG GIA ĐÌNH NGƢỜI NÙNG<br /> DƢỚI GÓC NHÌN CÔNG TÁC XÃ HỘI<br /> (Nghiên cứu tại xã Gia Lộc, huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn)<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI<br /> <br /> Hà Nội - 2016<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN<br /> <br /> ------<br /> <br /> MÃ THỊ HOÀNG YẾN<br /> <br /> THÚC ĐẨY BÌNH ĐẲNG GIỚI VỀ TIẾP CẬN<br /> NGUỒN LỰC TRONG GIA ĐÌNH NGƢỜI NÙNG<br /> DƢỚI GÓC NHÌN CÔNG TÁC XÃ HỘI<br /> (Nghiên cứu tại xã Gia Lộc, huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn)<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI<br /> Mã số: 60.90.01.01<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS. Hoàng Bá Thịnh<br /> <br /> Hà Nội- 2016<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Dƣới sự<br /> hƣớng dẫn khoa học của GS.TS. Hoàng Bá Thịnh. Các kết quả trong luận văn<br /> đều có nguồn gốc rõ ràng, tin cậy.<br /> Hà Nội, tháng 12 năm 2016<br /> Tác giả luận văn<br /> Mã Thị Hoàng Yến<br /> <br /> 1<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Trong suốt quá trình thực hiện nghiên cứu này. Để tôi có thể đạt đƣợc<br /> các mục tiêu và kết quả nhất định trong đề tài nghiên cứu của mình, tôi đã<br /> nhận đƣợc sự chia sẻ, hỗ trợ, giúp đỡ và hƣớng dẫn tận tình của giảng<br /> viên hƣớng dẫn GS.TS Hoàng Bá Thịnh , cùng sự hợp tác giúp đỡ của tập<br /> thể cán bộ công chức đang công tác tại UBND xã Gia Lộc, huyện Chi Lăng,<br /> tỉnh Lạng Sơn. Vì vậy, nhân dịp này tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn tới<br /> giảng viên hƣớng dẫn GS.TS Hoàng Bá Thịnh, cùng tập thể cán bộ tập thể<br /> cán bộ công chức đang công tác tại UBND xã Gia Lộc, huyện Chi Lăng, tỉnh<br /> Lạng Sơn, đã tạo điều kiện hƣớng dẫn, hỗ trợ, giúp đỡ tận tình cho tôi hoàn<br /> thành công trình nghiên cứu một cách thuận lợi nhất.<br /> Trong phạm vi của công trình nghiên cứu này, do bản thân tác giả còn<br /> hạn hẹp về kinh nghiệm, vì vậy, chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót.<br /> Tôi rất mong nhận đƣợc sự giúp đỡ, đóng góp ý kiến của quý thầy cô giáo và<br /> toàn thể bạn đọc.<br /> Chân thành cảm ơn !<br /> Hà Nội, tháng 12 năm 2016<br /> Học viên<br /> Mã Thị Hoàng Yến<br /> <br /> 2<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 8<br /> 1. Lý do chọn đề tài........................................................................................................................... 8<br /> 2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu................................................................................................... 10<br /> 3. Ý nghĩa của nghiên cứu ............................................................................................................. 15<br /> 4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................... 16<br /> 5. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu ......................................................................................... 16<br /> 5.1. Đối tƣợng nghiên cứu ............................................................................................................. 16<br /> 5.2. Khách thể nghiên cứu ............................................................................................................. 16<br /> 6. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................................................... 16<br /> 7. Câu hỏi nghiên cứu..................................................................................................................... 17<br /> 8. Giả thuyết nghiên cứu ................................................................................................................ 17<br /> 9. Phƣơng pháp nghiên cứu ........................................................................................................... 18<br /> 9.1. Phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu:.......................................................................................... 18<br /> 9.2. Phƣơng pháp phỏng vấn sâu .................................................................................................. 18<br /> 9.3. Phƣơng pháp thảo luận nhóm ................................................................. 18<br /> 9.4. Phƣơng pháp quan sát ............................................................................................................. 18<br /> 9.5. Phƣơng pháp điền dã dân tộc học ......................................................................................... 19<br /> 9.6. Phƣơng pháp điều tra bằng bảng hỏi .................................................................................... 19<br /> 9.7. Phƣơng pháp xử lý số liệu SPSS........................................................................................... 21<br /> CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU. 22<br /> 1.1. Các khái niệm công cụ............................................................................................................ 22<br /> 1.1.1 Khái niệm giới và giới tính .................................................................................................. 22<br /> 1.1.2. Khái niệm bình đẳng giới và bất bình đẳng giới .............................................................. 24<br /> 1.1.3. Tiếp cận nguồn lực kinh tế .................................................................................................. 25<br /> 1.1.4. Các khái niệm liên quan: ..................................................................................................... 26<br /> <br /> 3<br /> <br />