Luyện thi năng lực Ngữ pháp tiếng Nhật N4

Chia sẻ: Books JSC MCBooks | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:64

Thêm vào BST

Báo xấu

346
lượt xem 105
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

(BQ) Tài liệu Tài liệu luyện thi năng lực tiếng Nhật N4 - Ngữ pháp sẽ giúp người học nắm được toàn bộ kiến thức của phần ngữ pháp trong kì thi N4, kỳ thi sơ cấp tiếng Nhật. Hy vọng nội dung Tài liệu giúp các bạn đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Luyện thi năng lực Ngữ pháp tiếng Nhật N4

TÀI LIỆU LUYỆN THI NĂNG LỰC TIẾNG NHẬT N4 NGỮ PHÁP 日本語能力試験文法 N4 001
002
TOMOMATSU Etsuko, FUKUSHIMA Sachi, and NAKAMURA Kaori TÀI LIỆU LUYỆN THI NĂNG LỰC 日本語能力試験文法 N4 NGỮ PHÁP N4 Biên dịch: Trình Thị Phương Thảo NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI I
TÀI LIỆU LUYỆN THI NĂNG LỰC TIẾNG NHẬT N4 - NGỮ PHÁP Các Trường Đại Học, Cao Đẳng và các Trung tâm dạy tiếng Nhật có nhu cầu đăng ký mua sách cho học viên xin vui lòng liên hệ với các đại lý của Công ty MCBOOKS sẽ có chế độ hỗ trợ giá bán hợp lý CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH MCBOOKS Địa chỉ: Số nhà 26, ngõ 245 Mai Dịch, Cầu Giấy, Hà Nội Website: www.mcbooks.vn Điện thoại: (04) 37921466 Facebook: https://www.facebook.com/thesakura SHIN KANZEN MASUTA BUNPO NIHONGO NORYOKU SHIKEN N4 ©2014 TOMOMATSU Etsuko, FUKUSHIMA Sachi, and NAKAMURA Kaori PUBLISHED WITH KIND PERMISSION OF 3A CORPORATION, TOKYO, JAPAN II
はじめに日本語能力試験は、1984 年に始まった、日本語を母語としない人の日本語能力を測定し認定する試験です。受験者が年々増加し、現在では世界でも大規模の外国語の試験の一つとなっています。試験開始から 20 年以上経過する間に、学習者が多様化し、日本語学習の目的も変化してきました。そのため、2010 年に新しい「日本語能力試験」として内容が大きく変わりました。新しい試験では知識だけでなく、実際に運用できる日本語能力が問われます。本書はこの試験のN４レベルの問題集として作成されたものです。まず「問題紹介」で、問題の形式とその解法を概観します。次に「実力養成編」で必要な言語知識を身につけるための学習をします。最後に「模擬試験」で、実際の試験と同じ形式の問題を解いてみることによって、どのくらい力がついたかを確認します。 ■本書の特徴 ①旧出題基準３、４級、公式サンプル、公式問題集などを参考に、N ４の試験で出題されると予測される項目を集積。 ②初級の文法項目を概観できるように編成。初級の基礎を固めつつ、N ３レベルにつながる学習を目指すことを示唆。 ③簡潔な解説と豊富な練習問題。左ページで学習したことをすぐに右ページで練習できるように配置。 ④解説は英語の翻訳つき。言語によるコミュニケーションをより良いものにするためには、言いたいことが正しく相手に伝わる文を作ることが大切です。そのためには、初級の基本的な文法学習をおろそかにしないで、土台をしっかり固める必要があります。本書が日本語能力試験 N ４の受験に役立つと同時に、N ３の受験への足がかりになること、そして何よりも、日本語を使ってやりとりする際に役立つことを願っています。本書を作成するにあたり、第一編集部の井手本敦さん、田中綾子さん、佐野智子さんには大変お世話になりました。心よりお礼申し上げます。 2014 年６月　著者 III
LỜI NÓI ĐẦU Bắt đầu từ năm 1984, Kỳ thi năng lực tiếng Nhật là kỳ thi được tổ chức nhằm đánh giá năng lực dành cho những người học tiếng Nhật với tư cách là một ngoại ngữ. Số lượng thí sinh tham dự thi không ngừng tăng lên hàng năm. Và hiện nay, kỳ thi này đã trở thành một trong số những kỳ kiểm tra năng lực ngoại ngữ quy mô lớn trên thế giới. Trong vòng hơn 20 năm kể từ khi bắt đầu, đối tượng người học tiếng Nhật ngày càng đa dạng, đồng thời mục đích học tiếng Nhật cũng có nhiều thay đổi. Chính vì vậy, Kỳ thi năng lực mới được đưa vào thực hiện từ năm 2010 đã có nhiều thay đổi to lớn về mặt nội dung. Kỳ thi mới không chỉ kiểm tra kiến thức, mà còn kiểm tra khả năng vận dụng tiếng Nhật trong thực tế của người học. Cuốn sách này được soạn ra với vai trò là một tuyển tập các dạng bài cấp độ N4 theo những thay đổi của kỳ thi mới. Trước tiên, trong phần “Giới thiệu dạng bài”, chúng tôi cung cấp cho người học cái nhìn khái quát về hình thức các dạng bài và phương pháp giải quyết với từng dạng bài đó. Tiếp đến, trong phần “Phát triển kĩ năng”, người học hoàn toàn có thể trang bị cho mình những kiến thức cần thiết từ các dạng bài. Cuối cùng, trong phần “Đề thi mẫu”, các bạn có thể xác nhận xem sức học của mình đang ở mức độ nào dựa vào việc thử làm các bài thi mẫu có hình thức giống như bài thi thật . 2- Đặc trưng của cuốn sách: ① Dựa trên cơ sở tham khảo các đề thi 3kyu, 4 kyuu cũ, các đề thi mẫu, tuyển tập các đề thi được công bố, chúng tôi đã tập hợp thành những mục có thể sẽ được đưa ra trong đề thi thực tế. ② Được biên soạn sao cho người học vừa có thể nắm chắc lại được những cấu trúc ngữ pháp của cấp độ Sơ cấp, vừa có sự kết nối với những phần kiến thức của trình độ N3. ③ Phần giải thích ngắn gọn khúc triết dễ hiểu, phần bài tập phong phú. Chúng tôi đã phân bố nội dung cuốn sách sao cho những nội dung được học ở trang bên trái sẽ được luyện tập ngay tại trang bên phải. ④ Phần giải thích có bản dịch tiếng Anh để người học có thể tận dụng tìm hiểu thêm. Để quá trình giao tiếp bằng Ngôn ngữ trở nên hoàn thiện nhất, việc đặt câu sao cho có thể truyền tải đúng nhất ý muốn nói tới người nghe là việc vô cùng quan trọng. Chính vì vậy người học không thể sao lãng các kiến thức ngữ pháp cơ bản và việc vun đắp cho một nền tảng ngữ pháp vững chắc từ cấp độ Sơ cấp là điều cần thiết. Chúng tôi mong rằng cuốn sách này sẽ giúp ích cho các bạn trong kỳ thi N4, đưa các bạn đến gần hơn với kỳ thi N3 và trên hết là giúp ích cho các bạn trong giao tiếp bằng tiếng Nhật. Chúng tôi xin cảm ơn sâu sắc bà Tanaka Ayako, và bà Yamamoto Makiko đã dành cho chúng tôi những lời khuyên xác đáng trong suốt quá trình biên soạn cuốn sách này. Tháng 6 năm 2014 Nhóm tác giả IV
もくじ目　　次　　Contents MỤC LỤC しえきうけみかたちはじめに９．使役受身の形　The causative passive form LỜI NÓI ĐẦU Thể sử dịch bị động........................................ 32 ほんしょつかかた本書をお使いになる方へ ............................... IX じつりょくようせいへん To the user of this book ................................... XIII 実力養成編　Skills Development /Phát triển kĩ năng: Thân gửi bạn đọc .......................................... XVII ほんでじんぶつだいぶいみきのうべつぶんぽうけいしきこの本に出てくる人物第１部　意味機能別の文法形式 Giới thiệu nhân vật ........................................ XXI Part 1: Grammar forms by semantic function もんだいしょうかい問題紹介 ..................................................... 2 Phần 1: Các hình thức ngữ pháp phân chia theo ý nghĩa – chức năng riêng biệt Question examples............................................. 6 か Giới thiệu dạng bài........................................... 10 １課 Bài 1................................................... 36 １．～より…／～ほど…ませんかたちれんしゅう形の練習　Practising grammatical forms ２．～より～のほう３．～と～とどちら Luyện tập về các dạng, thể Động từ どうし１．動詞のグループ　Verb groups/ Nhóm động từ .. 16 か２課 Bài 2................................................... 38 けいけい２．て形・た形 Thể Te（て）, thể Ta（た）................. 18 １．～ながら… ２．～ところですけいけい３．ていねい形とふつう形３．～まで…・～までに… 　 Polite form and Plain form か Thể lịch sự, thể thông thường ............................. 20 ３課 Bài 3................................................... 40 １．～ませんかかのうかたち４．可能の形　The potential form/Thể khả năng....... 22 ２．～ましょう（か）かたちか５．「～ば・～なら」の形 /Thể「~ば・なら」.......... 24 ４課 Bài 4................................................... 42 １．～（られ）ますけい６．う・よう形 /Thểう・よう.............................. 26 ２．～ができます・～ことができますみき３．見えます・聞こえますうけみかたち７．受身の形　The passive form/Thể bị động.......... 28 か５課 Bài 5................................................... 44 しえきかたち８．使役の形　The causative form / Thể sử dịch ....... 30 １．～たことがあります２．～ことがあります V
もんだいかかまとめ問題（１課～５課）　２．～たり～たりします Recapitulation questions (1~5) Bài tập tổng hợp (bài 1~ bài 5)................................ 46 か 12 課 Bài 12................................................ 62 か１．～かもしれません６課 Bài 6................................................... 48 ２．～はずです１．～てもいいです／～てはいけません３．～ようです・～みたいです２．～なくてもいいです／～なければなりませんか 13 課 Bài 13................................................ 64 か１．～なさい７課 Bài 7................................................... 50 ２．～ほうがいいです１．～がほしいです・～たいです３．～ないと２．～といいですかか 14 課 Bài 14................................................ 66 ８課 Bài 8................................................... 52 １．～たら… １．～そうです２．～ば…・～なら… ２．～がっています・～がります３．～と… ３．～まま… かか 15 課 Bài 15................................................ 68 ９課 Bài 9................................................... 54 １．～たら… １．～から…・～からです２．～なら… ２．～ので… ３．～て…・～くて…・～で… もんだいかかまとめ問題（１課～ 15 課）　 Recapitulation questions (1~15) か Bài tập tổng hợp (từ bài 1 ~ bài 15).......................... 70 10 課 Bài 10................................................ 56 １．～に… か２．～ため（に）… 16 課 Bài 16................................................ 72 ３．～ように… １．～ても… ２．～のに… もんだいかかまとめ問題（１課～ 10 課）　 Recapitulation questions (1~10) か 17 課 Bài 17................................................ 74 Bài tập tổng hợp (từ bài 1 ~ bài 10).......................... 58 １．～と… か 11 課 Bài 11................................................. 60 ２．～か…・～かどうか… １．（～も）～し、（～も）… VI
かか 18 課 Bài 18................................................ 76 25 課 Bài 25................................................ 92 おも１．～（よ）うと思います１．～（さ）せます２．～つもりです２．～さ（せら）れますかもんだいかか 19 課 Bài 19................................................ 78 まとめ問題（１課～ 25 課）　い Recapitulation questions (1~25) １．～と言っていました Bài tập tổng hợp (từ bài 1~ bài 25)........................... 94 ２．～そうです３．～らしいですだいぶぶんぽうけいしきせいり第２部　文法形式の整理か Part 2: Ensuring correct use of grammar forms 20 課 Bài 20................................................ 80 Phần 2: Sắp xếp theo hình thức ngữ pháp １．～くします・～にしますか１課 Bài 1................................................... 98 ２．～くなります・～になります・で・に～ようになりますかもんだいまとめ問題（１課～ 20 課）　かか２課 Bài 2................................................. 100 Recapitulation questions (1~20) を・と Bài tập tổng hợp (từ bài 1 ~ bài 20).......................... 82 かか 21 課 Bài 21................................................ 84 ３課 Bài 3................................................. 102 も・しか１．～にします・～ことにします２．～になります・～ことになりますか４課 Bài 4................................................. 104 か 22 課 Bài 22................................................ 86 だけ・でも１．～てみますか５課 Bài 5................................................. 106 ２．～ておきますは・が３．～てしまいますもんだいかかまとめ問題（１課～５課）　か Recapitulation questions (1~5) 23 課 Bài 23................................................ 88 Bài tập tổng hợp (từ bài 1 ~ bài 5).......................... 108 １．あげます・～てあげますか２．くれます・～てくれます６課 Bài 6................................................. 110 ３．もらいます・～てもらいますの・ことかか 24 課 Bài 24................................................ 90 ７課 Bài 7................................................. 112 ～（ら）れます～て…・～ないで… VII
かもんだいかか８課 Bài 8................................................. 114 まとめ問題（１課～ 15 課）　たどうしじどうし Recapitulation questions (1~15) 他動詞・自動詞　Transitive and intransitive verbs Tha động từ - Tự động từ Bài tập tổng hợp (từ bài 1 tới bài 15)....................... 132 か９課 Bài 9................................................. 116 もぎしけん模擬試験　Mock Test / Đề thi mẫu................ 136 ～ています・～てありますさくいんか索引　Index/ Phụ lục ..................................... 140 10 課 Bài 10.............................................. 118 ～てきます・～ていきますべっさつかいとう別　冊　解答　Answers............................ 145 もんだいかかまとめ問題（１課～ 10 課）　 Tập riêng Đáp án Recapitulation questions (1~10) Bài tập tổng hợp (từ bài 1 tới bài 10)....................... 120 か 11 課 Bài 11.............................................. 122 こ・そ・あか 12 課 Bài 12.............................................. 124 せつぞくことば接続の言葉　Conjunctive terms Từ nối か 13 課 Bài 13.............................................. 126 ふくし副詞　Adverbs Phó từ か 14 課 Bài 14.............................................. 128 ～すぎます・～にくいです・～やすいですか 15 課 Bài 15.............................................. 130 ひんし品詞　Parts of speech Từ loại VIII
ほんしょつかかたほんしょもくてき本書をお使いになる方へ ■本書の目的ほんもくてきふたこの本の目的は二つです。にほんごのうりょくしけんしけんごうかく ①日本語能力試験Ｎ４の試験に合格できるようにします。しけんたいさくぜんぱんてきぶんぽうべんきょう ②試験対策だけでなく、全般的な「文法」の勉強ができます。にほんごのうりょくしけんぶんぽうもんだい ■日本語能力試験Ｎ４文法問題とはにほんごのうりょくしけんげんごちしきもじごいしけんじかんぷんげんごちしきぶんぽうどっかいし日本語能力試験Ｎ４は、「言語知識（文字・語彙）」（試験時間 30 分）「言語知識（文法）・読解」（試けんじかんぷんちょうかいしけんじかんふんみっわぶんぽうもんだいげんごちしきぶんぽう験時間 60 分）と「聴解」（試験時間 35 分）の三つに分かれていて、文法問題は「言語知識（文法）・どっかいいちぶ読解」の一部です。ぶんぽうもんだいしゅるい文法問題は３種類あります。ぶんぶんぽうぶんてきせつあぶんぽうけいしきえらもんだい Ⅰ　文の文法１（その文に適切に当てはまる文法形式を選ぶ問題）ぶんぶんぽうぶんただくたもんだい Ⅱ　文の文法２（文を正しく組み立てる問題）ぶんしょうぶんぽうもぶんしょうてきせつことばえらもんだい Ⅲ　文章の文法（まとまりを持った文章にするための適切な言葉を選ぶ問題）ほんしょこうせい ■本書の構成ほんいかこうせいこの本は、以下のような構成です。もんだいしょうかい問題紹介かたちれんしゅう形の練習じつりょくようせいへんだいぶいみきのうべつぶんぽうけいしきかか実力養成編　第１部　意味機能別の文法形式（１課～ 25 課）だいぶぶんぽうけいしきせいりかか第２部　文法形式の整理（１課～ 15 課）もぎしけん模擬試験くわせつめい詳しい説明をします。もんだいしょうかいもんだいけいしきべつとかたしぜんたいぞうがくしゅうはじ問題紹介　　問題形式別の解き方を知り、全体像をつかんでから学習を始めます。かたちれんしゅうどうしかたちへんかれんしゅう形の練習　　動詞などの形の変化を練習します。じつりょくようせいへんだいぶいみきのうべつぶんぽうけいしき実力養成編　第１部　意味機能別の文法形式しゅつだいよそうぶんぽうけいしきいみきのうべつがくしゅう・Ｎ４レベルで出題が予想される文法形式を意味機能別に学習します。（どんいみぶんぽうてきせいしつもばめんつかな意味か、どんな文法的性質を持っているか、どんな場面で使うかなど）だいぶぶんぽうけいしきせいり第２部　文法形式の整理まちがぶんぽうじこうせいりがくしゅう・間違えやすい文法事項を整理して学習します。だいぶだいぶみひらひだりれいぶんかいせつみぎかくにん第１部も第２部も見開き２ページで、左ページに例文と解説、右ページに確認のれんしゅうもんだいための練習問題があります。本書をお使いになる方へ IX
だいぶだいぶかがくしゅうかもんだいじっ第１部、第２部ともに５課ごとに学習した課までのまとめ問題があります。（実さいしけんおなけいしきぶんぶんぽうぶんぶんぽうぶんしょうぶんぽうしゅるいもんだい際の試験と同じ形式。文の文法１、文の文法２、文章の文法の３種類の問題）もぎしけんじっさいしけんおなけいしきもんだいじつりょくようせいへんがくしゅうひろはんいもんだいつく模擬試験　　実際の試験と同じ形式の問題です。実力養成編で学習した広い範囲から問題を作っそうごうてきちからかくにんてありますから、総合的にどのぐらい力がついたかを確認することができます。はんれい ■凡例ぶんつくぶんぽうけいしきあまえくごかたちととの文を作るときは、それぞれの文法形式に合うように、前に来る語の形を整えなければなりません。まえくごかたちれい前に来る語の形例けいだいぶか動ない形おくれない　＋ように（第１部 10 課）ただいぶか動ない - なく食べなく　＋なります（第１部 20 課）あるだいぶか動ます歩き　＋ながら（第１部２課）じしょけいいだいぶかどうし動辞書形言う　＋ことができます（第１部４課）動詞けいおもだいぶか動う･よう形　→ 2６ページでかけよう　＋と思います（第１部 18 課）けいだいぶか動て形　→ 1８ページはいて　＋みます（第１部 22 課）けいいだいぶか動た形　→ 1８ページ行った　＋ことがあります（第１部５課）だいぶか動ているしらべている　＋ところです（第１部２課）だいぶかイ形いきたない　＋まま（第１部８課）だいぶかけいようしイ形いおいし　＋そうです（第１部８課）イ形容詞おおだいぶかイ形い - く大きく　＋します（第１部 20 課）だいぶかイ形い - くてせまくて　＋もいいです（第１部６課）だいぶかナ形なきれいな　＋まま（第１部８課）だいぶかけいようしナ形なしんぱい　＋そうです（第１部８課）ナ形容詞すだいぶかナ形な - で好きで　＋も（第１部 16 課）だいぶかナ形な - にきれいに　＋します（第１部 20 課）まえだいぶか名前のアパート　＋より（第１部１課）めいしせんげつだいぶか名詞名の先月の　＋まま（第１部８課）こだいぶか名で子どもで　＋も（第１部 16 課） X 本書をお使いになる方へ
けいだいぶかふつう形あった　＋そうです（第１部 19 課）けいれいがいふつう形（例外）すだいぶか　ナ形だ　好き　＋みたいです（第１部 12 課）だいぶかた　ナ形だ - な　しずかな　＋のに（第１部 16 課）その他おとここだいぶか　名だ　男の子　＋かもしれません（第１部 12 課）だいぶか　名だ - な　５さいな　＋ので（第１部９課）だいぶか　名だ - の　12 さいの　＋はずです（第１部 12 課）だいぶか名するさんぽ　＋に（第１部 10 課）ちゅうめいしどうしけんがくめいしぶぶんけんがく（注）名する：名詞に「する」がつく動詞（さんぽする、見学するなど）の名詞部分「さんぽ、見学」けいけいけいけいかたちかのうかたちうけみかたちし＊て形、た形、う・よう形のほか、ふつう形、～ば・～ならの形、可能の形、受身の形、使えきかたちしえきうけみかたちつくかたか役の形、使役受身の形の作り方は 18 ～ 32 ページに書いてあります。せつぞくかた接続のし方：だいぶか例1 　「～より～のほう」（第１部１課）名1 　＋より＋名2 　のほうめいしせつぞく ①名詞に接続します。おとうとたか例・わたしより　弟の　ほうが　せが　高いです。だいぶか例2 　「～ようです」（第１部 12 課）ふつう形（ナ形だ - な・名だ - の）　＋ようですけいせつぞく ①ふつう形に接続します。例・へやには　だれも　いないようです。しけん・試験は　とても　むずかしかったようです。けいようしめいしげんざいこうていけいかたちかたちせつぞく ②ただし、ナ形容詞と名詞の現在肯定形は「～だ」の形ではなく、「～な」「～の」の形に接続します。くんべんきょう例・けん君は　勉強が　きらいなようですね。はなし・マリさんの　けっこんの　話は　ほんとうのようだよ。ほんつかせつぞくかたか＊この本では、あまり使わない接続のし方は書いてありません。本書をお使いになる方へ XI
かいせつつかきごうことば ■ 解説で使っている記号と言葉きごういみ記号意味せつぞくかた接続のし方つかかたちゅうい使い方の注意だいぶかおなかたちぶんぽうけいしきか →第○部○課同じ形の文法形式がある課なかつかつぎことばぶんぽうてきせいしつがくしゅうたいせつことばの中で使っている次の言葉は文法的な性質を学習するときの大切な言葉です。ことばいみ言葉意味わしゃいこうおもわしゃきも話者の意向を「～たい・～（よ）うと思う・～つもりだ」など、話者があることをする気持ちあらわぶんもあらわぶん表す文を持っていることを表す文あいてはたらわしゃあいてなに相手への働き「～てください・～ましょう・～ませんか」など、話者が相手に何かをするよあらわぶんいぶんかけを表す文うに言う文ごい ■ 語彙きほんてききゅうしゅつだいきじゅんきゅうごいがいらいごきじゅんはんいいがい基本的に旧出題基準の３級までの語彙にとどめました。ただし、外来語はこの基準の範囲以外でつかも使っています。ひょうき ■ 表記きほんてききゅうしゅつだいきじゅんきゅうかんじかんじひょうきじゅくごばあいいちぶ基本的に旧出題基準の３級までの漢字は漢字表記にしました。ただし、熟語の場合、その一部のかんじきゅうはんいばあいかんじつか漢字が３級の範囲でない場合も、あえて漢字を使っています。がくしゅうじかん ■ 学習時間じゅぎょうつかばあいかじゅぎょうじかんめやすいか授業で使う場合の１課の授業時間の目安は以下のとおりです。だいぶかぷんじゅぎょう第１部：１課につき　　50 分授業×１コマだいぶかぷんじゅぎょう第２部：１課につき　　50 分授業×１コマ XII 本書をお使いになる方へ
To the user of this book ■ Aim of the book This book has two purposes. It will help you to: ① Pass the Japanese Language Proficiency Test for N4, and ② Gain a better overall understanding of Japanese grammar, without just focusing on exams. にほんごのうりょくしけん ■ What grammar questions will be asked in 日本語能力試験 N4 (Japanese Language Proficiency Test for N4)? げんごちしきもじごい The Japanese Language Proficiency Test for N4 is divided into three parts: 言語知識（文字・語彙）Lan- げんごちしきぶんぽうどっかい guage Knowledge (Vocabulary): 30 minutes; 言語知識（文法）・読解 Language Knowledge (Grammar) ちょうかいげんごち and Reading: 60 minutes; and 聴解 Listening Comprehension: 35 minutes. Grammar comes under 言語知しきぶんぽうどっかい識（文法）・読解. There are three kinds of question. ぶんぶんぽう Ⅰ　文の文法１ : Selection of the correct grammatical form for a particular sentence, ぶんぶんぽう Ⅱ　文の文法２ : Questions on composing sentences correctly, and ぶんしょうぶんぽう Ⅲ　文章の文法 : Q uestions in which you must choose the appropriate word(s) to create a cohesive passage. ■ How this book is structured This book comprises the following parts. もんだいしょうかい問題紹介 (Question examples) かたちれんしゅう形の練習 (Practising grammatical forms) じつりょくようせいへん実力養成編 (Skills Development) だいぶいみきのうべつぶんぽうけいしき第１部　意味機能別の文法形式　Part 1: Grammar forms by semantic function (1-25) だいぶぶんぽうけいしきせいり第２部　文法形式の整理　Part 2: Ensuring correct use of grammar forms (1-15) もぎしけん模擬試験 (Mock Test) A detailed explanation follows. もんだいしょうかい問題紹介 (Question examples) First you will look at the different question formats, and gain a general understanding of them. かたちれんしゅう形の練習 (Practising grammatical forms) Students practice changes in verb forms, etc. じつりょくようせいへん実力養成編 (Skills development) だいぶいみきのうべつぶんぽうけいしき第１部　意味機能別の文法形式 (Part 1: Grammar forms by semantic function) 　・You will study grammatical forms expected to feature at N4 level, by semantic function. (In other words, what is the meaning, what are their grammatical properties, and in what situations should they be used?)　 To the user of this book XIII
だいぶぶんぽうけいしきせいり第２部　文法形式の整理 (Part 2: Ensuring correct use of grammar forms) 　・Students learn to deal with grammar points where mistakes are easily made. Parts 1 and 2 are both two-page spreads. On the left-hand page, example sentences and explanations are found, while the right-hand page has practice questions to consolidate what you have learned. Every five lessons, in both Parts 1 and 2, a set of questions on topics just studied is found. (The same format as the actual examination is used. There are three question areas: Grammar in the sentence 1, Grammar in the sentence 2, and Grammar in longer text). もぎしけん模擬試験 (Mock Test) The questions use the same format as in the actual examination. Because questions are drawn from a wide range of topics from the Skills Development section, they enable a comprehensive judgment of ability. ■ Usage notes When forming sentences, it is essential to ensure that grammatical forms agree, and take account of what follows. Grammatical form Example けい動ない形おくれない　＋ように (Part 1-10) た動ない - なく食べなく　＋なります (Part 1-20) ある動ます歩き　＋ながら (Part 1-2) じしょけいい動辞書形言う　＋ことができます (Part 1-4) Verb けいおも動う･よう形　→ Page 22 でかけよう　＋と思います (Part 1-18) けい動て形　→ Page 14 はいて　＋みます (Part 1-22) けいい動た形　→ Page 14 行った　＋ことがあります (Part 1-5) 動ているしらべている　＋ところです (Part 1-2) イ形いきたない　＋まま (Part 1-8) イ形いおいし　＋そうです (Part 1-8) イ adjective おおイ形い - く大きく　＋します (Part 1-20) イ形い - くてせまくて　＋もいいです (Part 1-6) ナ形なきれいな　＋まま (Part 1-8) ナ形なしんぱい　＋そうです (Part 1-8) ナ adjective すナ形な - で好きで　＋も (Part 1-16) ナ形な - にきれいに　＋します (Part 1-20) XIV To the user of this book
まえ名前のアパート　＋より (Part 1-1) せんげつ Noun 名の先月の　＋まま (Part 1-8) こ名で子どもで　＋も (Part 1-16) けいふつう形あった　＋そうです (Part 1-19) けいふつう形 (Exceptions) す　ナ形だ好き　＋みたいです (Part 1-12) 　ナ形だ - なしずかな　＋のに (Part 1-16) Other おとここ　名だ男の子　＋かもしれません (Part 1-12) 　名だ - な５さいな　＋ので (Part 1-9) 　名だ - の 12 さいの　＋はずです (Part 1-12) 名するさんぽ　＋に (Part 1-10) けんがく (Note): 名する：The noun element of verbs comprising nouns taking する (such as さんぽする and 見学する): さんぽ or けんがく . ＊ In addition to the て, た and う／よう forms, please see pages 18-32 for information on forming the plain, ～ば／～なら, potential, passive, causative and causative passive forms. Conjunctive forms: Ex.1 　「～より～のほう」(Part 1-1) 名1 　＋より＋名2 　のほう ① Added to the noun: おとうとたか Ex. ・わたしより　弟の　ほうが　せが　高いです。 Ex.2 　「～ようです」(Part 1-12) ふつう形（ナ形だ - な・名だ - の）　＋ようです ① Attached to plain forms. Ex. ・へやには　だれも　いないようです。しけん・試験は　とても　むずかしかったようです。 ② However, present-tense affirmative forms taking ナ adjectives and nouns do not take ～だ. ナ adjectives take ～な and nouns take ～の. くんべんきょう Ex. ・けん君は　勉強が　きらいなようですね。はなし・マリさんの　けっこんの　話は　ほんとうのようだよ。 To the user of this book XV
＊ This textbook does not cover rarely used conjunctive forms. ■ Special symbols and terms used in explanatory text. Symbol Meaning Indicates a conjunctive or connecting form and usage directions. Notes on usage だいぶか Indicates other parts or sections of the book in which the same type of →第○部○課 grammar form is treated. The following terms used in -marked material are important in the study of grammatical properties. Term Meaning おも Statements expressing These expressions (such as ～たい, ～（よ）うと思う and ～つもりだ) intention of the speaker convey the speaker’s wish or intention to do something. Statements expressing These expressions (such as ～てください, ～ましょう and ～ませんか) inducement are used when the speaker is trying to induce another person to an action. ■ Vocabulary Vocabulary basically comprises that used in former level 3. However, this textbook does use some words of foreign origin not covered by this standard. ■ Notation As a rule, kanji up to former level 3 are presented as Chinese characters, not in hiragana. However, Chinese characters are used, with furigana, for some phrases that do not come under former level 3. ■ Study time Study times are as shown below. Part 1: 50-minute class × 1 for one section Part 2: 50-minute class × 1 for one section XVI To the user of this book
THÂN GỬI BẠN ĐỌC ■ Mục đích của cuốn sách: Cuốn sách này được biên soạn với 2 mục đích: ① Giúp người học có thể đỗ được kỳ thi năng lực tiếng Nhật cấp độ N4. ② Không chỉ là đối sách cho kỳ thi, mà cuốn sách còn giúp cho người học học tốt ngữ pháp một cách toàn diện. ■ Đề thi Ngữ Pháp ở trình độ N4 của kỳ thi Năng lực tiếng Nhật là gì? Kỳ thi Năng lực tiếng Nhật N4 được chia làm 3 phần: “Kiến thức Ngôn ngữ (Từ Vựng, chữ Hán)” (Thời gian thi 30 phút), “Kiến thức Ngôn ngữ (Ngữ Pháp)·Đọc hiểu” (Thời gian thi 60 phút), và “Nghe hiểu” (Thời gian thi 35 phút). Ngữ pháp là một phần trong “Kiến thức Ngôn ngữ (Ngữ Pháp) và Đọc hiểu”. Cụ thể hơn đề thi Ngữ Pháp bao gồm 3 dạng: I. Ngữ pháp trong câu 1 (Dạng bài chọn hình thức ngữ pháp thích hợp để điền vào câu) II. Ngữ pháp trong câu 2 (Dạng bài sắp xếp thành câu sao cho chính xác) III. Ngữ pháp trong đoạn văn (Dạng bài chọn từ thích hợp để hoàn thành văn bản) ■ Cấu trúc của sách: Cuốn sách có cấu trúc như sau: Giới thiệu dạng bài Luyện tập về các dạng, thể Động từ Phát triển kĩ năng Phần 1: Các hình thức ngữ pháp phân chia theo ý nghĩa - chức năng riêng biệt (Bài 1~Bài 25) Phần 2: Sắp xếp theo hình thức ngữ pháp (Bài 1~Bài 15) Đề thi mẫu Sau đây là những giải thích rõ hơn: Giới thiệu dạng bài: Giúp người học nắm được cách làm riêng của từng dạng bài, có thể bắt tay vào việc học ngay sau khi nắm rõ tổng quan đề thi. Luyện tập về các dạng, thể Động từ: Luyện tập về cách biến đổi của các dạng từ như Động từ v.v. Phát triển kĩ năng: Phần 1: Các hình thức ngữ pháp phân chia theo ý nghĩa – chức năng riêng biệt Ở phần này, người học sẽ học các hình thức ngữ pháp có khả năng xuất hiện nhiều trong đề thi N4 theo sự phân biệt về ý nghĩa chức năng (Mẫu ngữ pháp đó có ý nghĩa gì, mang tính chất ngữ pháp như thế nào, được sử dụng trong tình huống nào v.vv) Phần 2: Sắp xếp theo hình thức ngữ pháp Ở phần này, chúng tôi đã thống kê và sắp xếp những mẫu ngữ pháp dễ nhầm với nhau. Cả phần 1 và phần 2, đều được bố cục sao cho trang bên trái là những ví dụ và giải thích ngữ pháp còn trang bên phải là bài tập luyện về mẫu ngữ pháp đó. Thân gửi bạn đọc XVII
Ở cả phần 1 và phần 2, cứ sau mỗi 5 bài đều có một bài luyện tập tổng hợp (là những bài tập có hình thức giống như bài thi thật, được chia làm 3 dạng: Ngữ pháp trong câu 1, Ngữ pháp trong câu 2, Ngữ pháp trong đoạn văn). Đề thi mẫu Bao gồm những bài thi giống như thi thật. Sau khi làm bài người học có thể xác định được năng lực Tiếng Nhật của mình một cách tổng quát do các bài thi được tổng hợp từ những kiến thức được học trong phần Tuyển tập nâng cao kỹ năng. ■ Chú thích: Khi đặt câu, để thích hợp với từng mẫu câu, các dạng từ đứng trước phải được biến đổi sao cho thích hợp. Dạng từ đứng trước Ví dụ けい ĐT ない形おくれない　＋ように (Bài 10 phần 1) た ĐT ない - なく食べなく　＋なります (Bài 20 phần 1) ある ĐT ます歩き　＋ながら (Bài 2 phần 1) じしょけいい ĐT 辞書形言う　＋ことができます (Bài 4 phần 1) Động từ (ĐT) けいおも ĐT う･よう形　→ Trang 22 でかけよう　＋と思います (Bài 18 phần 1) けい ĐT て形　→ Trang 14 はいて　＋みます (Bài 22 phần 1) けいい ĐT た形　→ Trang 14 行った　＋ことがあります (Bài 5 phần 1) ĐT ているしらべている　＋ところです (Bài 2 phần 1) TT đuôi いきたない　＋まま (Bài 8 phần 1) Tính từ đuôi い TT đuôi いおいし　＋そうです (Bài 8 phần 1) おお (TT đuôi い ) TT đuôi い - く大きく　＋します (Bài 20 phần 1) TT đuôi い - くてせまくて　＋もいいです (Bài 6 phần 1) TT đuôi なきれいな　＋まま (Bài 8 phần 1) Tính từ đuôi な TT đuôi なしんぱい　＋そうです (Bài 8 phần 1) す (TT đuôi な ) TT đuôi な - で好きで　＋も (Bài 16 phần 1) TT đuôi な - にきれいに　＋します (Bài 20 phần 1) まえ DT 前のアパート　＋より (Bài 1 phần 1) せんげつ Danh từ (DT) DT の先月の　＋まま (Bài 8 phần 1) こ DT で子どもで　＋も (Bài 16 phần 1) XVIII Thân gửi bạn đọc