Mo hc tiếng anh bng truyện cười
Vốn dĩ đặc tính của người Việt Nam luôn dí dỏm và hài ớc trong nói chuyện và
hoạt động sản xuất. Vì vậy txưa đến nay trong kho tàng các truyện của ngườin
Việt Nam thì các câu chuyện mang đậm tính chất hài hước nhưng đầy tính nhân
văn luôn chiếm một số lượng lớn. Cùng vi đó nn văn học thế giới cũng cho thấy
thể loại truyện cười cũng là một trong những thloại được nhiều dân tộc trên thế
giới dùng đến. Bên cnh sử dụng tiếng cười thì đằng sau những câu chuyện bình d
đó còn là bài học cho người đọc. Với những ưu điểm đó thể laoij truyện cười là
một vốn kho tàng không thiếu. Những bài học từ những câu truyện cười cũng giúp
người đọc nhanh tiếp nhận thông tin hơn.
Minh ho: Học tiếng Anh bằng những mẩu truyện cười giúp học sinh mau hiểu và
có hứng thú hơn.
Tiếng Anh cũng không phải là ngoi lệ. Hiện nay nhiều người Việt Nam học tiếng
Anh đều cho thấy việc học tiếng Anh qua những câu truyện cười cũng giúp họ dễ
hiểu hơn và nhanh tiếp thu bài học hơn. Tuy nhiên, để dạy được tiếng Anh bằng
những câu truyện cười đầu tiên giáo viên phải biết rõ bài học đó liên quan đến
truyện đó như thế nào thì mi lựa chọn ra mẩu chuyện phù hợp.
Nhiều khi phải ngồi hàng giờ để đọc truyện với mục đích tìm ra câu chuyn phù
hợp với năng lực học sinh, tâm lý lứa tuổi. Không thể đưa một câu chuyện toàn
những tmi vào cho học sinh trung học. Và không thể đưa một câu chuyện toàn
câu l hoắc cho những sinh viên học ở mức độ khiêm tn. Điều đó sẽ làm gim đi
tính hài hước của câu chuyện. Và như vậy là bài ging không thành công.
Bên cạnh đó việc áp dụng từng câu chuyện làm sao cho nó phù hợp vào tng đối
tượng học và từng bài học thế nào cũng nên được các giáo viên dy tiếng Anh đặt
ra.
-Khi đang học về thì hiện tại đơn (simple present tense).có th chọn truyện father
wants to go to bed (bmuốn đi ngủ).
-Next door neighbour's little boy: "father says could you lend him your cassette
player for tonight?
Heavy -metal enthusiast: "Have you a party on?''
Little boy: "Oh no, father only wants to go go bed"
(Chú bé hàng m: Bố cháu nói chú có thể cho bố cháu mượn máy cassette của
chú tối nay không?
Người mê nhạc rock nặng: Bộ nhà cháu có tiệc tùng gì h?
Chú bé; không, bố cháu chỉ muốn đi ngủ)
Thì quá khứ đơn (simple past tense) đưa truyện The French people have difficulty (
người Pháp gặp khó khăn)
"Did you have any dificulty with your french in Paris?"
"No but the Frech people did"
("Anh có gặp khó khăn gì với vốn tiếng Pháp của anh tại Paris không?"
"Không, nhưng người Pháp thì có")
Để áp dụng được nhng khả năng đó của người học thì giáo viên dy tiếng Anh có
thể đưa vào phần đầu của bài học tiếp theo như hoạt động warm-up vừa tạo hứng
vừa giúp học sinh nhớ lại bài cũ. Hoặc đưa vào hoạt động production trong tiết ngữ
pháp như hoạt động sau cùng. Nhm giúp cho học sinh đọc, thậm chí hiểu rồi có
thể kể lại được câu chuyện đó. Thậm chí là bài về nhà nhm nâng cao k năng đọc
hiểu cho học sinh.
>> quyết học tiếng Anh của các du học sinh
Hiu qu khi hc tiếng Anh bng truyn cười
- Vngôn ngữ: Từ vựng trong truyện cười được tiếp thu tự nhiên và có vẻ dễ nhớ
hơn. Hai u chuyện trên có thể dành cho sinh viên đang dùng giáo trình lifeline
elementary hoặc tương đương. Bởi kết cấu từ khá đơn giản.
Về văn hóa: qua truyện cười phần nào phn ánh sự khác biệt về văn hóa của người
Anh. Người Anh kng thích hỏi về tuổi tác, ơng bổng hay không muốn b làm
phiền giống như trong truyện Father wants to go to bed.
Cấu trúc ngữ pháp: Khi học xong giáo viên có thể yêu cu học sinh gạch chân cấu
trúc ngữ pháp vừa học. như thế học sinh hội nhớ thêm một ln nữa về cu
trúc. Hai câu chuyện trên phản ánh hai thì đã có cu trúc ngữ pháp được gạch chân.
Đây được xem là một cách học tiếng Anh hiu quả mà hin nay nhiều học sinh rt
thích. Bên cạnh đó cách học này giúp người học có thể thực hiện được bài học
ngay sau khi học bằng cách kể lại u chuyện dựa vào ngôn từ của mình. Tùy từng
bài học. có thể không yêu cu đúng hoàn toàn mà là khnăng diễn đạt, phát
âm....vv. Với cách học này cũng giúp người học có thể tự học tại nhà gim được rất
nhiều chi phí cho việc học thêm. Cùng với đó học tiếng Anh bằng truyện cười của
nhiều quốc gia, dân tộc khác nhau cũng giúp ích cho người học hiu được phong
tục, tập quán, và bn tính của những người bản địa nơi xuất xứ câu truyện cười đó.
Giúp gnn cộng đồng của những người học của các nước khác nhau trên thế
giới…