N
À
M
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT CỬA LÒ
====* * * ====
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA PHONG TRÀO THI ĐUA “GIỎI VIỆC TRƯỜNG -
ĐẢM VIỆC NHÀ” TẠI TRƯỜNG THPT CỬA LÒ
LĨNH VỰC: CÔNG ĐOÀN
Giáo viên, CBCNV: 1. Vũ Thị Kim Liên
2. Hoàng Hà
3. Nguyễn Thị Thuỳ Dương
Năm học: 2023 – 2024
1
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ..........................................................................................3
Phần 1. ĐẶT VẤN ĐỀ...................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài: ........................................................................................................................1
2. Mục đích nghiên cứu: ................................................................................................................2
3. Đối tượng, khách thể nghiên cứu: ........................................................................................2
3.1. Đối tượng nghên cứu: ........................................................................................... 2
3.2. Khách thể nghiên cứu: .......................................................................................... 2
4. Giả thiết khoa học: ......................................................................................................................2
5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu: .......................................................................................2
6. Phương pháp nghiên cứu: ........................................................................................................3
7. Những luận điểm cần bảo vệ của đề tài: ............................................................................3
8. Đóng góp của đề tài: ..................................................................................................................3
9. Tính mới của đề tài: ....................................................................................................................3
10. Cấu trúc của đề tài: ...................................................................................................................3
Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .......................................................................................4
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN .......................................................................................................................4
1.1. Vài nét về phong trào thi đua “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà”. ................. 4
1.2. Mục tiêu của phong trào: ..................................................................................... 5
1.3. Nội dung phong trào ............................................................................................. 5
1.4. Các văn bản quy phạm pháp luật về chế độ, chính sách của Đảng, Nhà
nước và của Ngành liên quan đến nữ CBNGNLĐ .............................................. 5
1.5. Các văn bản hướng dẫn của công đoàn cấp trên về thực hiện phong trào thi
đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” trong nữ cán bộ, nhà giáo, người lao
động của tỉnh Nghệ an .................................................................................................. 6
1.6. Nội dung phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” .............................. 6
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN.................................................................................................................7
2.1. Một số đặc điểm và tình hình của nhà trường ................................................. 7
2.2. Về cơ sở vật chất .................................................................................................... 7
2.3. Về thành tích.......................................................................................................... 8
2.4. Thực trạng về hoạt động của ban nữ công THPT Cửa Lò năm học 2022-
2023 .................................................................................................................................. 9
2.5. Thực trạng nhận thức của CBNGNLĐ tại trường THPT Cửa Lò về phong
trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” .................................................... 10
CHƯƠNG 2. .....................................................................................................................................16
2
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO
THI ĐUA “GIỎI VIỆC TRƯỜNG - ĐẢM VIỆC NHÀ” Ở TRƯỜNG THPT CỬA
LÒ .........................................................................................................................................................16
I. Những nguyên tắc để xây dựng các giải pháp. ..............................................................16
1.1. Đảm bảo tính mục đích ...................................................................................... 16
1.2. Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn. ................................................................. 16
1.3. Đảm bảo tính khả thi. ......................................................................................... 16
II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG PHONG
TRÀO THI ĐUA “GIỎI VIỆC TRƯỜNG-ĐẢM VIỆC NHÀ” TRƯỜNG THPT
CỬA LÒ: ...........................................................................................................................................17
2.1. Nâng cao nhận thức cho CBNGNLĐ về vai trò của phong trào thi đua “Giỏi
việc trường - Đảm việc nhà” trong nhà trường. ................................................... 17
2. 2. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công đoàn, cán bộ nữ công trong nhà
trường. ........................................................................................................................... 18
2. 3. Ban chấp hành công đoàn, Ban nữ công phối hợp với các tổ chức chính trị
trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng dạy, học và nâng cao đời sống cho
nữ CBNGNLĐ góp phần nâng cao chất lượng cuộc vận động “Giỏi việc trường -
Đảm việc nhà”.............................................................................................................. 23
2.4. BCH Công đoàn, ban nữ công kết hợp với Ban thi đua phát huy vai trò nêu
gương trong CBNGNLĐ thông qua các hoạt động giáo dục của nhà trường.40
2.5. Thực hiện tốt sơ kết, tổng kết phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm
việc nhà”. ...................................................................................................................... 47
2.6. Mối quan hệ giữa các giải pháp đề xuất. ......................................................... 49
2.7. Khảo sát sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất. ............... 50
2.6. THỰC NGHIỆM GIẢI PHÁP: ........................................................................ 55
2.7. Hiệu quả của đề tài. ............................................................................................. 57
PHẦN 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: .............................................................................58
1. Kết luận chung. ..........................................................................................................................58
1.1. Tính mới ....................................................................................................................................58
2. Kiến nghị. .....................................................................................................................................58
TÀI LIỆU THAM KHẢO ..........................................................................................................59
Phụ lục 01 ..........................................................................................................................................60
3
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
STT
Chữ viết tắt
1
CBNGNLĐ
2
THPT
3
CNVCLĐ
4
KHHGĐ
5
GDPT
6
GV
7
HS
8
TX
9
GDĐT
10
CĐGD
11
THPTQG
1
Phần 1. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
Phong trào thi đua “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” trong nữ CBNGNLĐ được
Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam phát động năm 1989, phong trào đã trở thành
nét đẹp truyền thống trong nữ công chức, viên chức lao động, góp phần nâng cao vị
trí vai trò của người phụ nữ trên tất cả các lĩnh vực công tác, xã hội và gia đình. Tiêu
đề phong trào “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” tuy ngắn gọn nhưng đầy đủ ý nghĩa,
đặt ra cho người nữ công nhân, viên chức lao động trong thời kỳ đổi mới, phải vừa
“giỏi”, lại vừa “đảm” thì mới đủ sức gánh vác những nhiệm vụ mới trong thời kỳ
hội nhập hiện nay.
Phong trào thi đua “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” được Bộ Giáo dục & Đào
tạo và Công đoàn Giáo dục Việt Nam cụ thể hóa thành phong trào “Giỏi việc trường
- Đảm việc nhà” trong ngành Giáo dục. Trải qua hơn 26 năm, phong trào “Giỏi việc
trường - Đảm việc nhà” tiếp tục có sức lan tỏa, ngày càng có chiều sâu, phát huy
được phẩm chất tốt đẹp và tiềm năng to lớn của nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động
trong các hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng gia đình no
ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội và thực hiện
mục tiêu bình đẳng giới, khẳng định được vị thế của đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo,
người lao động trong sự nghiệp trồng người.
Giáo dục thế kỷ XXI với tư tưởng chủ đạo lấy “học tập suốt đời” làm nền móng,
xây dựng trên bốn trụ cột của giáo dục “học để biết, học để làm, học để cùng nhau
chung sống và học để làm người”. Điều đó đòi hỏi hệ thống giáo dục phải mềm dẻo,
đa dạng, linh hoạt để tạo cơ hội học tập cho tất cả mọi người, tạo nên một xã hội học
tập và học tập suốt đời, đòi hỏi mỗi người thầy cần có những thay đổi nhằm đáp ứng
yêu cầu mới của thời đại để đào tạo nên những con người “vừa hồng vừa chuyên”
như lời Hồ Chủ Tịch. Để hoàn thành nhiệm vụ cao cả đó thì mỗi nữ cán bộ, nhà giáo,
người lao động trong nhà trường cần xây dựng hình ảnh người phụ nữ ngành Giáo
dục theo 5 tiêu chí: yêu nước; có trình độ chuyên môn vững vàng, năng động, sáng
tạo, hoàn thành tốt công tác được giao; có sức khỏe; có lối sống văn hóa và tấm lòng
nhân hậu, tổ chức tốt cuộc sống gia đình, xây dựng gia đình văn hóa; quan tâm đến
lợi ích xã hội và cộng đồng cho nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động.
Cùng với chỉ đạo sát sao và cụ thể của Công đoàn giáo dục Nghệ An, Ban chấp
hành Công đoàn trường THPT Cửa lò đã triển khai các văn bản, chỉ thị của ngành,
của cấp trên đến toàn bộ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động trong toàn trường, tổ
chức thực hiện tốt các phong trào: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo
đức, tự học và sáng tạo”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tiếp
tục củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo
dục… đặc biệt làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục, động viên khích lệ kịp thời
nữ cán bộ giáo viên, nhân viên và người lao động thực hiện tốt nhiệm vụ “Giỏi việc