UBND HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON ĐẶNG XÁ
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi mạnh dạn tự tin thông qua
các hoạt động ở trường mầm non
Tác giả: Hoàng Thị Công Hà
Chức vụ: Giáo viên
Lĩnh vực: Chăm sóc giáo dục
Năm học 2020 – 2021
1/16
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Lý do chọn đề tài:
Chúng ta cần hiểu rằng cho dù ở thời đại nào thì sự mạnh dạn tự tin vẫn là
điều cần thiết để giúp con người vượt qua sự nhút nhát, gò bó. Với trẻ Mầm non
sự mạnh dạn tự tin sẽ giúp trẻ hòa đồng với bạn bè và với mọi người xung
quanh. Trẻ học cách làm chủ bản thân, học cách nhận biết và đối phó với cảm
xúc của mình cũng như của người khác.
Xã hội càng phát triển con người càng phải hoàn thiện, một con người
hoàn thiện về nhân cách là con người không chỉ có tài mà cần phải có cả đức.
Nhân cách của con người muốn được xây dựng và phát triển cần phải được
bắt đầu ngay từ khi mới sinh ra và đặc biệt là trong giai đoạn ngồi trên ghế
nhà trường. Xã hội hiện nay đã và đang làm thay đổi cuộc sống của con
người, nhiều vấn đề phức tạp liên tục nảy sinh. Bên cạnh những tác động tích
cực, còn có những tác động tiêu cực, gây nguy hại cho con người, nhất là trẻ
em.
Tuổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc trong
vòng tay của ông bà, cha mẹ. Song do sự phát triển của xã hội nên trẻ đã được
gửi tới trường mầm non để học tập nhằm giúp các bậc phụ huynh làm
việc, tham gia vào lao động xã hội. Điều này cho thấy thời gian ở
trường của trẻ rất lâu, bằng 2/3 số thời gian trẻ thức trong ngày. Làm thế nào
để giúp trẻ sống trong một tập thể đông đúc có nề nếp, ngoan ngoãn, hiểu biết
mà vẫn hồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở gia đình, đó là nhiệm vụ rất khó
khăn. Tự tin đóng vai trò như chiếc chìa khóa cơ bản nhất để mở cánh cửa thành
công của bạn, thế nhưng để có được sự tự tin không đơn giản chỉ nằm trong suy
nghĩ, tự tin phải gắn liền với khả năng thực, giá trị thực của mỗi con người hãy
tìm ra những ưu điểm của mình, mạnh dạn nhìn thẳng và thừa nhận những điểm
yếu để làm tiền đề cho lòng tin của mình.
Một trẻ tự tin sẽ duy trì được khả năng học hỏi, khám phá trong học tập
và luôn sẵn sàng đón nhận những thách thức mới, luôn mong muốn được yêu
quí, được đón nhận và đó chính là khởi đầu tuyệt vời để trẻ gần gũi hơn với mọi
người. Để trẻ có được sự tự tin và mạnh dạn nhất là đối với trẻ mầm non, nó
không chỉ mang lại cho trẻ những kĩ năng quan hệ xã hội để giao tiếp, những
hành vi đúng đắn mà đó còn là sự chủ động, sáng tạo của nhân cách con người
trong tương lai. Chính vì lý do đó mà tôi đã chọn đề tài “ Một số biện pháp giúp
trẻ 5-6 tuổi mạnh dạn, tự tin thông qua các hoạt động ở trường mầm non”
trong học 2020 - 2021 để làm đề tài nghiên cứu của mình.
2/16
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận.
Tại sao trẻ em cần phải mạnh dạn tự tin trong giao tiếp? Bởi vì:
Tự tin trong giao tiếp không những là điều kiện cơ bản để phát triển trí tuệ
mà còn phải phát triển cả về mặt ngôn ngữ và nhận thức xã hội của một đứa trẻ.
Một đứa trẻ muốn giao tiếp tốt phải có ngôn ngữ phong phú, đa dạng, hiểu biết
nhiều…
Tự tin trong giao tiếp giúp trẻ mạnh dạn trao đổi với mọi người, tự đề xuất
hoặc nói lên những mong muốn, suy nghĩ hoặc ý kiến của mình với người khác
mà không hề cảm thấy sợ hãi hay xấu hổ. Điều quan trọng nhất nó có thể giúp
trẻ mở lòng mình để tâm sự, sẻ chia cùng mọi người.
Ngày nay, trong xu thế hội nhập toàn cầu, chúng ta đang cần vươn xa hơn
để khẳng định vị thế của bản thân, của đất nước với bạn bè quốc tế, với mỗi
người sự mạnh dạn tự tin là vô cùng cần thiết, bởi chỉ có mạnh dạn tự tin chúng
ta mới dám nghĩ dám làm, tin vào chính bản thân để đương đầu với những thử
thách lớn ở bên ngoài. Không ai sinh ra mà có ngay sự tự tin, tự tin là nguồn
khích lệ lớn với mọi người, là động lực để chúng ta cố gắng đạt được các mục
tiêu.
Đối với trẻ 5 - 6 tuổi rất cần có tính mạnh dạn, tự tin vì: Ở lứa tuổi này là
tiền đề cho trẻ phát triển nhân cách, giúp trẻ trở thành con người mạnh dạn tự
tin, năng động sáng tạo và chủ động trong cuộc sống, biết phân biệt rõ cái đúng
cái sai. Hơn lúc nào hết chúng ta cần hiểu rằng cho dù ở thời đại nào thì sự mạnh
dạn tự tin vẫn là điều cần thiết để giúp con người vượt qua sự nhút nhát, gò bó
mà trẻ sẽ hòa đồng với bạn bè với mọi người xung quanh. Xuất phát từ vai trò
quan trọng của sự tự tin và mạnh dạn đối với trẻ mầm non, tôi thấy việc hình
thành sự tự tin cho trẻ là một việc làm cần thiết và vô cùng có ý nghĩa đối với
sự phát triển toàn diện của trẻ.
2. Cơ sở thực tiễn.
Trường mầm non Đặng Xá là trường đạt chuẩn mức độ 2 của thành phố Hà
Nội, trường mới được đầu tư xây dựng nên khung cảnh khang trang, phòng học
rộng rãi, đầy đủ các phòng chức năng cũng như khuôn viên nhà trường phong
cảnh xanh, sạch đẹp.
Nhà trường được đầu tư đầy đủ về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ
cho việc dạy và học cũng như công tác chăm sóc nuôi dưỡng. Nhà trường có
cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên giỏi các cấp. Năm học 2020 - 2021 nhà
trường được phân công làm điểm chuyên đề nuôi dưỡng của thành phố Hà Nội.
Năm học 2020 – 2021, tôi được Ban giám hiệu nhà trường phân công phụ
3/16
trách lớp 5 tuổi A2 với số trẻ là 33 trẻ. Qua một thời gian làm quen, trò chuyện,
dạy học và gần gũi trẻ tôi nhận thấy đa số trẻ còn khá rụt rè và nhút nhát khi thể
hiện những cảm xúc của bản thân, đối với những hoạt động trẻ tỏ ra thích thú
nhưng khi được cô hỏi han, quan tâm thì trẻ thể hiện một cách không thoải mái và
chưa được tự tin nói còn nhỏ nữa và chưa biết cách diễn tả thể hiện cảm xúc của
mình. Từ những lý do trên tôi luôn cố gắng tìm tòi, học hỏi kinh nghiệm ở các
đồng nghiệp, nghiên cứu những biện pháp hữu hiệu nhất với mục đích giúp trẻ
có được sự tự tin , mạnh dạn ban đầu và phát triển được những ưu điểm của bản
thân vào những hoạt động sau này của trẻ. Giúp các con bạo dạn, tự tin trong
giao tiếp, biết quan tâm chia sẻ và học cách làm chủ bản thân, học cách nhận
biết và đối phó với cảm xúc của mình cũng như của người khác, cách xử sự sao
cho phù hợp với môi trường xung quanh, kỹ năng quan hệ xã hội như làm thế
nào để mạnh dạn tự tin với mọi người, để giao tiếp, để chọn hành vi đúng đắn,
đoàn kết với bạn bè.
a. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của Phòng GDĐT huyện Gia Lâm , UBND xã, BGH nhà
trường, các cấp lãnh đạo tạo điều kiện về cơ sở vật chất, 100% nhóm lớp được
trang bị đầy đủ đồ dùng, trang thiết bị học tập theo đúng Thông tư 02/2010/TT -
BGDĐT, đồ dùng dạy học được trang bị ngày càng phong phú hơn. Các lớp đều
có máy tính được kết nối mạng Internet, phục vụ cho hoạt động dạy và học có
hiệu quả. Xây dựng và cải tạo lại môi trường tạo không gian cho trẻ hoạt động là
khu không gian sáng tạo và khu trải nghiệm cho trẻ.
- Đầu năm học nhà trường đã tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên về nội dung
xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm, tích cực xây dựng các hoạt
động trẻ được tự sáng tạo, trải nghiệm và thể hiện cảm xúc của bản thân hình
thành sự tự tin cho trẻ khi tham gia các hoạt động.
- Nhà trường tổ chức tập huấn kỹ năng mềm, trường học, lớp học hạnh
phúc cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
- Các tổ, khối chuyên môn thường xuyên có những buổi sinh hoạt, tọa đàm
chuyên đề cùng nhau chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm tìm ra các biện pháp hướng
dẫn tác động giúp hình thành sự tự tin cho trẻ.
- Bản thân là một giáo viên mầm non tâm huyết với nghề, với 25 năm kinh
nghiệm và nhiều năm là giáo viên chủ nhiệm lớp 5 tuổi với lòng yêu thương trẻ,
tận tình với công việc luôn có ý thức phấn đấu vươn lên thường xuyên tìm tòi,
nghiên cứu tài liệu để áp dụng vào việc chăm sóc và giáo dục trẻ hàng ngày nhất
là việc rèn trẻ tính mạnh dạn tự tin trong giao tiếp .
4/16
b. Khó khăn:
- Khả năng nhận thức của trẻ trong lớp còn chưa đồng đều.
- Phụ huynh đa số quá bận rộn với công việc cộng thêm sự hiểu biết và
cách giáo dục chưa phù hợp.
- Một số trẻ được bố mẹ nuông chiều, bảo vệ quá mức khiến cho trẻ không
dám tiếp xúc và trải nghiệm các hoạt động, khiến cho trẻ trở nên rụt rè nhút nhát
và thiếu tự tin.
- Đầu năm học, tôi đã khảo sát thực tế trên trẻ của lớp và được kết quả như
sau:
Bảng khảo sát đầu năm:
STT Tiêu chí đánh giá Tổng
số trẻ
Đầu năm
Đạt Chưa đạt
Số
trẻ
Tỉ lệ
%
Số
trẻ
Tỉ lệ
%
1 Mạnh dạn tự tin thể
hiện cảm xúc của bản thân 33 10 30,3 23 69,7
2 Mạnh dạn tự tin giao
tiếp với mọi người 33 12 36,3 21 65,7
3 Mạnh dạn đưa ra
những ý kiến của bản thân 33 10 30,3 23 69,7
4 Chủ động, tích cực
tham gia các hoạt động 33 12 36,3 21 65,7
Nhìn vào bảng khảo sát trên, tôi nhận thấy rõ rệt sự chưa tự tin của trẻ qua
các hoạt động hàng ngày, cần có những tác động tích cực từ giáo viên. Đa số trẻ
chưa tự tin giao tiếp với mọi người xung quanh, trẻ chưa biết và còn khá nhút
nhát trong việc thể hiện cảm xúc của bản thân chiếm 69,7%. Đặc biệt khi tham
gia vào các hoạt động một số trẻ chưa dám đưa ra những ý kiến của bản thân,
trẻ chưa phân biệt được rõ ràng bản thân mình muốn gì và sẽ làm gì nên chưa
tích cực trong việc lựa chọn và tích cực tham gia các hoạt động.
Trước thực tế đó tôi đã lựa chọn phương pháp rèn sự mạnh dạn tự tin cho
trẻ tại trường mầm non, tôi đã đưa ra một biện pháp sau.
3. Một số biện pháp:
3.1.Biện pháp 1: Cô giáo là tấm gương cho trẻ, tự tin trong giao tiếp
với trẻ, phụ huynh và đồng nghiệp, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên
