Ụ Ụ M C L C
ề ụ Tên đ m c Trang
ớ Đề m cụ 1 ờ L i gi ệ i thi u 5
2 Tên sáng ki nế 5
3 Tác gi sả áng ki nế
6 6 ủ ầ ư ạ ế 4 Ch đ u t t o ra sáng ki n
6 ự 5
ụ ầ ầ ặ 6 6
6 ả ả ế ấ 7 ế ụ Lĩnh v c áp d ng sáng ki n ụ l n đ u ho c áp d ng ế ượ Ngày sáng ki n đ c áp d ng thử Mô t b n ch t sáng ki n
ng: 7 ạ ươ ươ ể ủ ơ ở ế ậ ủ
ộ ng I: ư ạ ồ C s lý lu n c a công tác ki m tra ho t ọ
ươ ự ế
9 ạ ể công tác ki m tra ho t ườ ọ ng ở tr
Vĩnh Yên Vĩnh Phúc
ạ ộ ế
16 ườ ư ạ công tác ki m tra ho t đ ng s ở tr THPT ng
ầ ượ ả 8 N i dung c a sáng ki n g m ba ch Ch ộ đ ng s ph m nhà giáo năm h c 20192020 ng II: Tình hình th c t Ch ư ạ ộ đ ng s ph m nhà giáo năm h c 20192020 ầ THPT Tr n Phú ể ngươ III: K ho ch Ch ạ ọ ph m nhà giáo năm h c 20192020 ầ Vĩnh Yên Vĩnh Phúc Tr n Phú ữ Nh ng thông tin c n đ ậ c b o m t 26
ệ ầ ề ế ể ụ ế 9 Các đi u ki n c n thi t đ áp d ng sáng ki n 26
ợ ụ ế 10 i ích thu đ c do áp d ng sáng ki n 26
ượ ổ ứ ụ ch c/cá nhân đã tham gia áp d ng 11 28 ế ầ ữ ụ ầ
ử ặ ệ Đánh giá l Danh sách nh ng t th ho c áp d ng sáng ki n l n đ u ả Tài li u tham kh o 29
ư ạ ạ ộ ề 30
ầ ộ ố M t s minh ch ng v công tác ho t đ ng s ph m nhà giáo ứ ng THPT Tr n Phú ở ườ tr
3
Ộ Ố Ụ
Ừ Ế
Ắ
M T S C M T VI T T T
ệ ưở 1. Phó Hi u tr ng: PHT
2. Văn phòng: VP
ổ ưở 3. T tr ng chuyên môn: TTCM
4. Giáo viên: GV
ọ 5. H c sinh: HS
ệ ủ 6. Giáo viên ch nhi m: GVCN
ệ 7. Ban giám hi u: BGH
ệ ả 8. B o v : BV
9. Đoàn thanh niên: ĐTN
10. Thanh tra nhân dân: TTrND
11. Hành chính: HC
ơ ở ậ ấ 12. C s v t ch t: CSVC
ế ị ạ 13. Thi ọ t b d y h c: TBDH
ọ ổ 14. Trung h c ph thông: THPT
ể 15. Đi m bình quân: ĐBQ
ộ 16. Ban lao đ ng: BLĐ
ữ 17. Phòng cháy ch a cháy: PCCC
ươ ạ ọ 18. Ph ng pháp d y h c: PPDH
ọ ỏ 19. H c sinh gi i: HSG
ế 20. K toán: KT
ệ 21. Công ngh thông tin: CNTT
ệ 22. V sinh: VS.
ư ạ ạ ộ 23. Ho t đ ng s ph m: HĐSP.
2
Ế
Ả BÁO CÁO K T QU
Ứ Ứ
Ụ
Ế
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI N
ờ ớ ệ 1. L i gi i thi u
ở ệ ự
ộ . Đ đ t đ
ạ ồ ư ng nhân tài, t
ồ ự ệ ọ ỡ ụ ấ ư ng giáo d c trung h c ph
ệ ầ
ế ứ ả ọ
ự ờ ườ ưở ề ị
i “thuy n tr ữ ườ ệ ế
ọ ườ i “đ ng mũi ch u sào”, ng ụ ụ ỉ ạ ế ệ ả ạ
ạ ộ ự ệ ụ ặ ụ ạ ề sự nghi p giáo d c và đào t o ệ ậ ự t Nam Vi hào v Th t vinh d và t ụ ệ ầ ư ệ . Vi c đ u t ặ ướ ả ượ cho giáo d c và t c Đ ng và Nhà n c quan tâm đ c bi luôn đ ộ ướ ướ ượ ư ố ầ đ ượ ạ c c coi là qu c sách hàng đ u, c u tiên đi tr c m t b đào t o đ ụ ợ ể ạ ư c m c ế ể ạ ế ươ , xã h i trong các ch ng trình, k ho ch phát tri n kinh t ự ạ ụ o tiêu giáo d c: Nâng cao dân trí, đào t o nhân l c, b i d ổ ợ ộ ngu n nhân l c cho xã h i, vi c nâng cao ch t l ụ ụ ế t. Trong s nghi p giáo d c nói chung và giáo d c thông là vô cùng c n thi ư i qu n lý đóng vai trò h t s c quan tr ng, ổ trung h c ph thông nói riêng, ng ề ứ ng” chèo lái con thuy n là ng ả ộ giáo d c đi đ n thành công. M t trong nh ng công vi c mà ng i qu n lý ể ự giáo d c ph i làm đó là xây d ng k ho ch, ch đ o th c hi n và ki m tra ủ đánh giá các m t ho t đ ng c a công tác giáo d c toàn di n.
ọ ớ ạ ươ
ổ c luôn các nhà tr
ể ệ ố ớ ư ạ
ọ ở ộ
ữ ệ
ạ ọ
ụ ọ ọ ố t, h c t ể ủ ộ ế ệ ở ườ tr ộ ế ộ ớ
ộ ơ ở ớ ể ổ ệ ệ ng pháp d y h c, đ i m i công tác ki m Hi n nay, vi c đ i m i ph ầ ặ ượ ườ ng quan tâm và đ t lên hàng đ u. tra, đánh giá luôn đ ộ ộ ạ ộ ặ Đ c bi t đ i v i công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo là m t n i ủ ệ dung vô cùng quan tr ng b i vì m t trong nh ng nhi m v tr ng tâm c a nhà ườ ệ ạ ố ẩ ầ t”. Trong vi c tr ng là làm th nào góp ph n thúc đ y vi c “d y t ổ ọ ạ ộ ể ng trung h c ph thông, công tác ki m tra ho t đ ng ki m tra toàn di n ể ộ ữ ư s ph m giáo viên là m t trong nh ng n i dung quan tr ng c a công tác ki m ờ ượ tra chuyên môn; nó chi m m t th i l ng khá l n trong các n i dung thanh tra ụ m t c s giáo d c.
ộ ậ ệ ề ứ ụ
ả
ạ ộ ị
ố ớ ầ ệ ủ ả
ệ ầ ạ ộ ỏ ạ ụ ư
ẩ ọ ề ả
hính vì lí do nh v y ứ ườ ng, c ứ ụ ự a ch n đ tài sáng ki n đ “Nâng cao hi u qu công tác ki m tra ho t đ ng s
ế ạ ộ ỉ ể ầ
ứ ể ơ ở Trên c s nh n th c v ch c năng, nhi m v và n i dung ki m tra ượ ư ủ ướ ạ c c các văn b n pháp quy c a Nhà n ho t đ ng s ph m giáo viên đã đ ớ ở ườ ể ế ợ tr ng THPT v i quy đ nh, k t h p v i kinh nghi m ki m tra chuyên môn ệ mong mu n góp ph n nh bé c a mình vào vi c nâng cao hi u qu công tác ệ ể ki m tra ho t đ ng s ph n nhà giáo, góp ph n thúc đ y giáo d c toàn di n ể ư ậ b n thân tôi l nhà tr ư ệ ả nghiên c u và ng d ng: ở ườ ọ ạ ng THPT Tr n Phú t nh Vĩnh tr ph m nhà giáo năm h c 20192020 Phúc”.
2. Tên sáng ki nế 3
ư ạ ạ ộ ệ ể ả “Nâng cao hi u qu công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo năm
ầ ọ h c 20192020 ở ườ tr ng THPT Tr n Phú Vĩnh Yên Vĩnh Phúc”.
ả ế 3. Tác gi sáng ki n
ề ọ ị H và tên: Lê Th Hi n.
ị ỉ ườ ầ ố ỉ Đ a ch : Tr ng THPT Tr n Phú Thành ph Vĩnh Yên T nh Vĩnh
Phúc.
ố ệ ạ S đi n tho i: 0976376576; Email: hienthaotranphu@yahoo.com.vn
ạ ề ị 4. Ch đ u t ủ ầ ư t o ra sáng ki n:ế Lê Th Hi n.
ự ụ ế 5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n
ế ề ệ i vi B n thân ng
ừ ể ả ể
ầ
ằ
ụ ể ng giáo d c toàn di n
ư ự ưở ng, đáp ng yêu c u c a ngành giáo d c cũng nh s tin t
ụ ọ ồ ườ ả t đ tài này v a đ trau d i kinh nghi m và tìm ra ư ằ ệ ộ ố ệ ạ ộ m t s bi n pháp nh m nâng cao hi u qu công tác ki m tra ho t đ ng s ờ ồ ở ườ ạ ng THPT Tr n Phú Vĩnh Yên Vĩnh Phúc, đ ng th i tr ph m nhà giáo ạ ộ ệ ả ả ấ ề đ xu t các gi i pháp nh m nâng cao hi u qu công tác ki m tra ho t đ ng ầ ệ ở ấ ượ ạ ư nhà s ph m nhà giáo, góp ph n nâng cao ch t l ỳ ọ ụ ầ ủ ứ ườ tr ng, k v ng ủ c a ph huynh và h c sinh.
ạ ộ ự ư ể ả ạ Kh o sát đánh giá th c tr ng công tác ki m tra ho t đ ng s ph m ạ ở
ườ ầ tr ng THPT Tr n Phú Vĩnh Yên Vĩnh Phúc.
ự ữ ữ ể ệ ậ ư ễ Đ i chi u gi a lý lu n và th c ti n đ rút ra kinh nghi m, nh ng u
ố ượ ể ế ể c đi m. đi m, nh
ệ ể ấ ả
ạ ề Đ xu t m t s bi n pháp nâng cao hi u qu công tác ki m tra ho t ư ạ ộ ố ệ ở ườ tr ộ đ ng s ph m nhà giáo ng THPT.
ươ ứ ứ ệ ậ ả Ph ng pháp nghiên c u lý lu n: Nghiên c u tài li u, kh o sát ...
ươ ứ ề ổ Ph ự ễ ng pháp nghiên c u th c ti n: Đi u tra, trao đ i ...
ế ổ ợ ố ứ ng pháp phân tích t ng h p, ch ng minh, đánh giá, đ i chi u, so
Ph ổ ươ ế ệ sánh, t ng k t kinh nghi m.
ế ượ ụ 6. Ngày sáng ki n đ c áp d ng
ọ ừ ụ ậ ế V n d ng trong năm h c t tháng 9 năm 2019 đ n tháng ngày 10 tháng
3 năm 2020.
ả ả ấ ủ ế 7. Mô t b n ch t c a sáng ki n
ộ ươ N i dung chính ế ồ sáng ki n g m ba ch ng:
4
ươ ậ ủ ạ ộ ư ể ạ ng I:
ơ ở C s lý lu n c a công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo ụ Ch ạ . trong giáo d c đào t o
ươ ạ ộ công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo ở
ng II: Tình hình th c t ầ ườ Ch tr THPT Tr n Phú ự ế ể Vĩnh Yên Vĩnh Phúc năm h c 20ọ ư ạ 19 2020. ng
ể ạ ạ ộ ngươ III: K ho ch công tác ki m tra ho t đ ng s ph m ạ nhà giáo ở
ườ Ch tr ế ầ THPT Tr n Phú ư Vĩnh Yên Vĩnh Phúc năm h c 20ọ 19 2020. ng
ộ ụ ể N i dung c th :
ư ạ ạ ộ ể ươ ng I: C s lý lu n c a công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà
ơ ở ụ ậ ủ Ch ạ giáo trong giáo d c đào t o
1. Khái ni mệ
ể ơ ả ủ ả
ứ ữ ở ấ ỳ ấ ể ế ự ệ
ế ệ ữ ự ế ề ả b t k c p nào cũng ph i th c hi n đ bi đã đ t đ
ạ ượ ế ỡ ố ừ ệ
ộ ổ ứ ườ ạ ề ẩ ề ắ
ch c phát tri n. ự ế ể ằ ể ộ Ki m tra là m t trong nh ng ch c năng c b n c a qu n lý. Đó là công ả t rõ i qu n lý vi c mà ng ư ế ụ c đ n đâu và nh th nh ng k ho ch, m c tiêu đ ra trên th c t ắ ỉ ữ nào? T đó đ ra nh ng bi n pháp đ ng viên, giúp đ , u n n n và đi u ch nh ọ ộ ể Hay nói m t cách ng n g n: nh m thúc đ y các cá nhân và t ậ đ đánh giá, nh n xét. Ki m tra có nghĩa là xem xét tình hình th c t
ể ộ ộ ườ ạ ộ ọ
Ki m tra n i b tr ệ ụ ụ ề ạ ạ
ụ ằ
ườ ườ ể ạ ng h c là ho t đ ng xem xét và đánh giá các ho t ộ b ộ nhà ộ ọ đ ng giáo d c, đi u ki n d y h c, giáo d c trong ph m vi n i ể ể ự ngườ , nh m m c đích phát tri n s nghi p giáo d c nói chung, phát tri n tr nhà tr ệ ọ i giáo viên và h c sinh nói riêng. ụ ng, phát tri n ng
ể ằ ạ
ể ư ấ ủ
ư ạ ộ ộ ư ả ủ ệ ạ ạ ố
ủ ạ ộ Ki m tra ho t đ ng s ph m c a giáo viên nh m đánh giá khách quan, ạ ấ ượ ệ ệ ng ho t đ ng s ph m c a giáo viên đ t v n bi n pháp toàn di n ch t l ế ả ệ nâng cao hi u qu ho t đ ng gi ng d y; đôn đ c vi c tuân th qui ch chuyên môn.
ư ạ ạ ộ ộ ể 2. N i dung công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo
ứ ề ệ ườ ườ ổ Căn c Đi u l ng THCS, THPT và tr tr
ộ ề ấ ng ph thông có nhi u c p ủ ư ố s 12/2011/TTBGDĐT ngày 28/3/2011 c a ạ ụ ng B Giáo d c và Đào t o; ọ h c Ban hành kèm theo Thông t ộ ưở B tr
ộ ả
ề ệ ướ ủ ể ự ệ ẫ Căn c văn b n s 3930/BGDĐTTTr ngày 30/8/202019 c a B Giáo ́ ng d n th c hi n công tac thanh tra, ki m tra năm
ứ ố ạ ụ d c và Đào t o v vi c h ọ h c 2019 2020;
5
ứ ả ố ủ ở
ề ệ ướ ự ệ ẫ ụ Căn c văn b n s 1270/SGDĐTTTr ngày 23/9/2019 c a S Giáo d c ể ng d n th c hi n công tác thanh tra, ki m
ạ ọ và Đào t o Vĩnh Phúc v vi c h tra năm h c 20192020;
ầ ườ ự ế Tr
ạ ộ ộ ườ ạ
ể ạ ộ ế ộ ư ể ố 282/KHTP ngày 01 ọ ọ ng h c năm h c ụ ủ
ể ư ng THPT Tr n Phú đã xây d ng k ho ch s tháng 10 năm 2019, K ho ch công tác ki m tra n i b tr ạ 20192020. Trong đó n i dung ki m tra ho t đ ng s ph m c a nhà giáo c th nh sau:
ể ạ ộ ộ ượ n i dung, c
ụ ư ươ ế ỹ ươ ệ Ki m tra trình đ nghi p v s ph m: yêu c u ạ ứ ng trình, ki n th c, k năng, ph ắ ầ n m đ ả ng pháp gi ng d y... ch
ể ệ ự ể ệ
ươ ệ ạ ế ệ ự ạ ạ
ị ồ ả ệ ấ ị
ớ ị ệ Ki m tra vi c th c hi n quy ch chuyên môn: ki m tra vi c th c hi n ọ ng trình, k ho ch gi ng d y; vi c so n bài, chu n b đ dùng d y h c ạ ồ ơ ả ồ ưỡ ệ ự ồ ưỡ ng, ng và tham gia các l p b i d b i d
ấ ẩ ạ ả ế ch ả ự ờ theo quy đ nh, ch m bài, d gi , thao gi ng; vi c đ m b o các lo i h s chuyên môn theo quy đ nh; vi c t ậ t p hu n.
ể ự ọ ộ ỉ
ệ ạ ề ấ ộ ạ ộ ể ể ễ ỏ
ả ả ư ế ả ờ ệ Đ th c hi n đ t các ch tiêu ki m tra trong m t năm h c là m t vi c ạ không d dàng, đi u y đòi h i Ban ki m tra ho t đ ng s ph m giáo viên ộ ph i đ m b o đúng quy trình và th i gian hoàn thành đúng ti n đ .
ư ạ ạ ộ ủ ể ị ườ 3. V trí, vai trò c a ki m tra ho t đ ng s ph m trong nhà tr ng
ị a. V trí
ệ ự ầ ụ ắ Ki m tra là m t công c s c bén góp ph n tăng c
ể ọ ườ ấ ượ ụ ả ườ ườ ạ ằ ộ ng h c nh m nâng cao ch t l ng hi u l c qu n lý ng.
ng giáo d c đào t o trong nhà tr ư ể ạ ạ tr Lãnh đ o mà không ki m tra thì coi nh không lãnh đ o.
ố ơ ả ủ ụ Các thành t c b n c a quá trình giáo d c là:
ụ ươ ể ộ M c tiêu N i dung Ph ọ ng pháp Giáo viên H c sinh Ki m tra đánh
giá.
ế ố ơ ả ự ệ
ượ ọ ượ ế ả ọ hi uệ ạ c quá trình d y h c ả ư ế c k t qu nh th nào ph i có
c b n này giúp th c hi n đ ạ c quá trình d y h c đ t đ ư ạ Các y u t ạ ượ ể ấ quả. Đ th y đ ạ ộ ể công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo.
ạ ộ ư ể V y công tác ki m tra ho t đ ng s ph m c a giáo viên là m t b ộ ộ
ậ ậ ấ ạ ạ ế ủ ể ọ ủ ph n c u thành không th thi u c a quá trình d y h c.
b. Vai trò
ể ả ọ
ấ ượ ươ ề ườ ạ * Đ quá trình d y h c có ch t l ử ụ i đã tìm ra và s d ng nhi u ph ệ ng và hi u qu cao, t ừ ng pháp khác nhau , t ư ừ xa x a con ề đó có nhi u ng
6
ạ ộ ụ ụ ư ạ ạ
ọ ể cách ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo ph c v cho công tác d y h c cùng phát tri n.ể
ư ạ ể ả ọ * Ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo ả có ý nghĩa quan tr ng đ m b o
ấ ượ ạ ạ ộ ọ ch t l ng d y và h c.
ự ệ ắ ạ ọ Th c hi n nguyên t c khách quan trong d y h c.
ấ ượ ế ầ ữ ư ặ ả Góp ph n đ m b o ch t l ng ki n th c theo nh ng đ c tr ng c ơ
ứ ự ễ ả b nả nh : tư ính chính xác; tính khoa h c;ọ tính th c ti n...
ể ắ c. Nguyên t c ki m tra
ể ả Ki m tra ph i chính xác, khách quan .
ệ ể ả ả Ki m tra ph i có hi u qu .
ể ả ườ ờ ị Ki m tra ph i th ng xuyên, k p th i.
ể ả Ki m tra ph i công khai.
ươ ạ ộ ể Ch công tác ki m tra ho t đ ng s ph m ư ạ ở
ng II: Tình hình th c t ng ự ế ầ ườ THPT Tr n Phú Vĩnh Yên tr Vĩnh Phúc
ể ặ 1. Đ c đi m tình hình nhà tr ườ ng
ầ ề ễ ườ ườ Tr ng THPT Tr n Phú (ti n thân là tr
ạ ạ ướ c thành l p vào ngày 11/01/1947 t
ọ ớ ậ ươ ượ ậ ỉ
ữ ế
ớ ng ch có 6 giáo viên d y 2 l p v i g n 100 h c sinh, c s
ố ọ ự ạ ả ớ ầ 3 năm xây d ng và tr
ọ ộ
ỉ ệ ế ộ
ườ , nhân viên có 06 đ ng chí. Nhà tr
ồ ạ ẩ ẩ
ạ ơ ở ậ ế ị ả ng có c s v t ch t khang trang v i các thi t b gi ng d y ạ t
ấ ượ ệ ộ ọ ng THPT Nguy n Thái H c) ệ ượ i làng Chùa, xã H ng Đ o, huy n đ ấ ườ c thành l p s m nh t ng trung h c đ Tam D ng, t nh Vĩnh Phúc, là tr ừ ầ ộ ủ ầ ỉ t nh Vĩnh Phúc. T nh ng ngày đ u c a cu c kháng chi n ch ng Pháp (đ u ơ ở ỉ ườ năm 1947) nhà tr ưở ọ ấ ạ ậ ế ố ế ng v t ch t d y h c thi u th n. Đ n nay, tr i qua 7 ườ ng đã có 84 cán b giáo viên và nhân viên, thành, năm h c 2019 2020 nhà tr ồ ả ồ ữ 80%; cán b qu n lý có 04 đ ng chí, trong đó n : 68 đ ng chí, chi m t l ồ ng có 100% cán giáo viên có 74 đ ng chí ạ ỹ ộ b giáo viên đ t chu n và trên chu n đào t o, trong đó có 48 th c s . Nhà ố ươ ườ ng đ i tr ồ đ ng b và ngày càng đ ớ ạ c hi n đ i hóa.
ọ ờ ớ ọ Năm h c 20192020 toàn tr ư ng có: 33 l p v i ớ 1317 h c sinh; trong đó
ữ ọ h c sinh n là 754 em.
ữ ớ ố ớ ọ Kh i 10: 12 l p v i 436 HS; H c sinh n : 250 em.
ữ ớ ớ ố ọ Kh i 11: 11 l p v i 487 HS ; H c sinh n : 283 em.
ữ ớ ố ớ ọ Kh i 12: 12 l p v i 394 HS; H c sinh n : 221 em.
ấ ượ ụ ạ ứ ọ Năm h c ọ 2018 2019 ch t l ng giáo d c đ o đ c h c sinh ư nh sau:
7
ạ ạ ố ế ế Lo i T t: 1257/1337chi m 94,02%; Lo i khá: 79/1337 chi m 5,91%;
ạ ế ế ạ Lo i TB: 01/1337 chi m 0,07 %; Lo i y u: 0.
ấ ượ Ch t l ụ ng giáo d c văn hóa năm h c ọ 20182019:
ấ ượ ạ ọ * Ch t l ng đ i trà năm h c 20182019:
ườ ạ ớ ớ ỏ Toàn tr 3 l p v i: 1337 h c sinh, trong đó: Lo i gi
ng có 3 ạ ế ạ ọ ế
ạ ế ạ i: 247/1337 ế chi m 18,47 %; Lo i khá: 1026/1337 chi m 76,74%; Lo i TB: 64/1337 chi m 4,79%; Lo i y u: 0; Lo i kém: 0.
ấ ượ ọ ọ ỏ ọ * Ch t l ng mũi nh n H c sinh gi i năm h c 20182019:
ả ả i Nhì, 58 gi
ạ ườ đ t 195 gi ng ả i Ba, 87 gi ổ ế , toàn tr ả
ỏ ả ọ i h c sinh gi ổ ế i Khuy n khích. ố ả ỷ ệ cao trong t ng s gi l ị ẳ ị i. Trong đó có ố ả ủ T ng s gi i c a ượ m cứ so ỉ t i toàn t nh, v ọ ạ ế ả h c sinh và kh ng đ nh v trí cao trong b ng x p h ng
ọ Năm h c 20182019 ấ i Nh t, 45 gi 05 gi ầ ọ h c sinh Tr n Phú chi m t ặ ằ ớ v i m t b ng chung ủ ỉ i ỏ c a t nh. gi
ấ ượ ố ạ ọ ệ ẳ ọ * Ch t l ng thi t t nghi p, Đ i h c và Cao đ ng năm h c 20182019:
ố ỗ ệ ỗ ạ ọ Thi t
ể
ạ ỷ ệ ộ ủ ả ỉ ứ ể ỉ
l t nghi p đ : 456/457 đ t t ủ ấ ả trên 98,47%; đi m trung bình c ng c a t ượ ế ẳ 99,78%; đ Đ i h c và Cao đ ng t c các bài thi là 6,31 đi m cao ế c x p th 5 trong toàn t nh, trong ứ ế ể ỷ ệ l t ơ h n đi m trung bình chung c a c t nh, đ ứ ế đó môn Ti ng Anh x p th 2. Môn Toán x p th 4.
ạ ế ả ế
* K t qu x p lo i giáo viên, nhân viên năm h c 20182019: T ng s ộ ổ ế ạ
ấ ắ ụ ố ố ọ ạ c đánh giá, x p lo i: 82. Trong đó x p lo i ệ t nhi m v : 67; Hoàn thành
ụ ệ ế ượ cán b giáo viên, nhân viên đ ụ ệ hoàn thành xu t s c nhi m v :13; Hoàn thành t nhi m v : 02.
ấ ượ ụ ọ ọ Năm h c ọ 2019 2020 ch t l ng giáo d c h c sinh trong h c k I ỳ như
sau:
ớ ọ ng có 3
ườ Toàn tr ố ạ ề ế ế ế ạ ạ ạ 3 l p v i: 1317 h c sinh, trong đó v x p lo i đ o 71/1317 chi m 5,39%;
ạ ế ế ạ ớ ứ đ c: Lo i T t: 1244/1317 chi m 94,46%; Lo i khá: Lo i TB: 02/1317 chi m 0,15 %; Lo i y u: 0.
ấ ượ ọ ỳ Ch t l ụ ng giáo d c văn hóa h c k I năm h c ọ 20192020:
ấ ượ ụ ạ ọ ỳ * Ch t l ng giáo d c đ i trà h c k I:
ườ ạ ớ ớ ỏ Toàn tr 3 l p v i: 1317 h c sinh, trong đó: Lo i gi
ng có 3 ạ ế ọ ế
ạ ế ế ạ i: 209/1317 ế chi m 15,87 %; Lo i khá: 1013/1317 chi m 76,92%; Lo i TB: 94/1317 chi m 7,14%; Lo i y u: 01/1317 chi m 0,08 ạ %; Lo i kém: 0.qaqa
ấ ượ ọ ọ ỏ ọ * Ch t l ng mũi nh n H c sinh gi i năm h c 20192020:
8
ọ
ả ả ả
i, trong đó có 01 gi ố ớ ọ ỳ ộ ố , h c sinh kh i 12 tham gia cu c thi ấ i Nhì, 13 i Nh t, 16 gi i Khuy n khích. Đ i v i kh i 10,11 tham gia k thi h c sinh
ọ ọ ỳ Trong h c k I năm h c 2019 2020 ỏ ấ ỉ ạ i c p t nh đ t 56 gi ế ả ọ ỳ ố i Ba, 26 gi i c p t nh trong h c k 2 vào tháng 4/2020. ọ h c sinh gi ả gi ỏ ấ ỉ gi
ự ạ ộ ể ạ ư ạ ở ườ ph m tr ng THPT
ầ 2. Th c tr ng công tác ki m tra ho t đ ng s Tr n Phú Vĩnh Yên Vĩnh Phúc
ớ ầ ế ượ ủ
ế
ể
ề ế ạ ầ
ể ể ư
ả ượ ọ ườ ớ ự ng, cùng v i s quan tâm V i t m nhìn chi n l c c a BGH nhà tr ạ ự ườ ạ ụ ở ủ ng đã xây d ng k ho ch c a S Giáo d c Đào t o Vĩnh Phúc, nhà tr ạ ộ ư ạ ọ ộ ộ ườ ể ng h c, công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo đã ki m tra n i b tr ườ ớ ng trong giai đo n công đi vào n n p. So v i nhu c u phát tri n nhà tr ạ ạ ộ ệ nghi p hóa, hi n đ i hóa thì công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo càng ph i đ ạ ệ c chú tr ng.
ệ ổ ứ ể ạ ầ
ế ch c th c hi n k ho ch ki m tra ề Vi c t ệ ự ế ự ở ườ ệ tr ướ ạ th c hi n theo đúng k ho ch đ ra và theo đúng các b ng THPT Tr n Phú, c:
ị ể ẩ + Chu n b ki m tra;
ế ể + Ti n hành ki m tra;
ế ể ứ + K t th c ki m tra;
ử ể + X lý sau ki m tra;
ư ế ạ ố
ể ả B ng th ng kê k t qu công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo ọ ỳ ế ọ ạ ộ ả trong h c k 1 năm h c 20192020 đ n ngày 06/03/2020:
ồ ơ ổ ề ể ả ồ ụ ể * V ki m tra h s s sách giáo viên g m 02 l n, ế ầ k t qu c th nh ư
sau:
ồ ơ ể ầ L n 1: Ki m tra h s ngày 30 tháng 10 năm 2019
Ư ể u đi m:
ồ ơ ộ ị ờ + H s n p đúng th i gian theo quy đ nh;
ồ ơ ề ẩ ợ ọ ị + Nhi u h s chu n b công phu, trình bày khoa h c, h p lí.
ồ ạ ầ ụ ắ ả T n t i c n kh c ph c (Có ghi trong biên b n):
ầ ổ ổ ể ộ ố ồ ể ế ế + M t s đ ng chí thi u đ u s , s đi m thi u làn đi m.
ạ ơ ượ ộ ố ế ạ ạ + M t s giáo án , thi u ngày d y, ngày so n; So n s l ụ ế c; thi u m c
đánh giá năng l c.ự
ư ề ọ ộ + Giáo án Chuyên đ : N i dung giáo án ch a khoa h c.
ế ậ ế ả ạ ạ ậ + K ho ch gi ng d y thi u c p nh t thông tin;
9
ả ể ế ườ ồ ơ ạ ố * K t qu ki m tra toàn tr ng: 74 h s ; Trong đó: Lo i t ạ t: 70; Lo i
ế khá: 04; Trung bình: 0; Y u: 0.
ứ ự ế * X p theo th t các t ổ :
ổ ử ữ ạ ố ị S 01: T S Đ a Ngo i ng (100% t ố . t)
ố ổ S 01: T Văn GDCD (100% t ố . t)
S 0ố 3: Toán Tin (86,7% t t).ố
ậ S 0ố 4: V t lí CN TD (85,7 % t ố . t)
ổ S 0ố 5 : T Hóa Sinh TD (84,6% t ố . t)
ạ ả ể ế ế ể * X lý vi ph m: Căn c ứ k t qu ki m tra h s đ ạ ồ ơ ể tính đi m x p lo i
ử ố thi đua cu i năm.
ế ị * Ki n ngh :
ề ộ ố ồ ạ ồ ị ồ ơ ầ ổ i trong h s yêu c u b sung
ụ Đ ngh các đ ng chí còn m t s t n t ắ và kh c ph c.
ổ ưở ồ ị ạ ầ Đ ngh các đ ng chí T tr ể ng ki m tra l i trong tu n 01 tháng 12
ề năm 2019.
ồ ơ ể L n ầ 2: Ki m tra h s ngày 07 tháng 03 năm 2020
ế ị ố
ồ ơ ổ ể ồ ơ ổ ế
ầ ổ ể ế ừ ủ ự Th c hi n Quy t đ nh s 66/QĐHT ngày 05 tháng 3 năm 2020 c a ể ề ệ ưở ệ Hi u tr ng THPT Tr n Phú v vi c ki m tra h s s sách giáo viên ầ l n 2 năm h c 20192020, T ki m tra đã ti n hành ki m tra h s s sách giáo viên t ệ ườ ng tr ọ ngày 06 tháng 3 đ n ngày 07 tháng 3 năm 2020.
Ư ể u đi m:
ố ộ ồ ơ ủ ổ ườ + T ng s b h s c a tr ộ ng: 73 b .
ả ạ ồ + H s giáo viên g m: Giáo án, S đi m, S k ho ch gi ng d y, S
ổ ế ổ ủ ạ ố ớ ổ ể ả ệ ổ ổ ng chuyên môn, S báo gi ng, S ch nhi m (Đ i v i giáo
ồ ưỡ ệ ạ ồ ơ ế ồ ơ ghi chép, B i d ủ viên ch nhi m); Các lo i h s khác n u có…
ồ ơ ộ ị ờ + H s n p đúng th i gian theo quy đ nh;
ồ ơ ề ẩ ợ ọ ị + Nhi u h s chu n b công phu, trình bày khoa h c, h p lí.
ạ ạ ế H n ch , vi ph m:
ộ ố ồ ạ ầ ụ ả ắ M t s t n t i c n kh c ph c (Có ghi trong biên b n):
ổ ồ ưỡ ổ ự ờ ị ế ươ ườ ả ạ ổ + M t s đ ng chí thi u các lo i s theo quy đ nh: Đ/c ph m Hà Qu ng ế ng chuyên ng Kh ạ ng thi u S b i d ế ạ ; Đ/c Ph m Tr
ộ ố ồ Phú thi u S d gi môn;
10
ủ ế ế ệ ạ ậ ế + S ch nhi m thi u thông tin, K ho ch cá nhân thi u nh n xét sau
ổ ệ ỳ ị khi thực hi n: Đ/c Hu nh Th Thoa.
ầ ả ng chuyên môn yêu c u gi + V b i d
ả ề i đ thi: Có 02 đ/c gi ế ễ ả ế i thi u: ề i 05 đ . (Yêu
ế ả ề ồ ưỡ ị ễ Đ/c Nguy n Th Thanh (B) gi ầ c u đ n tháng 2 ph i gi ề ả i 4 đ ; Đ/c Nguy n Duy Hi u gi ề ả ượ i đ c 08 đ ).
ế
ườ ế ạ ừ ầ đ u năm đ n ngày 6/3: Đ/c Ph m ự ượ ạ t; Đ/c c 04 ti
+ S d gi ươ ng Kh ễ ế ổ ự ờ ự d quá ít ti t: Tính t ế ự ượ t; Đ/c Ph m văn Minh d đ ng d đ c 02 ti Tr ế ế ự ượ t. c 06 ti Nguy n Văn Ti n d đ
ổ ầ ủ ế ố ươ t theo phân ph i ch ớ ng trình, l p
ả ườ ươ ạ + S báo gi ng không ghi đ y đ ti ng Kh ạ d y: Đ/c Ph m Tr ng.
ườ ồ ơ ạ ố ế ng:73 h s ; Trong đó: Lo i t ạ t: 66; Lo i
ế ả K t qu chung toàn tr khá:05; Trung bình: 02; Y u: 0.
ứ ự ế * X p theo th t các t ổ :
ổ ử ữ ạ ố ị ố S 01: T S Đ a Ngo i ng (100% t t)
ố ổ ố S 01: T Văn GDCD (100% t t)
ố ố S 03: Toán Tin (93,8% t t).
ố ổ ố S 04 : T Hóa Sinh TD (84,6% t t)
ậ ố ố S 05: V t lí CN (66,7 % t t)
ứ ử ế ể ạ ạ ố X lý vi ph m: Căn c tính đi m x p lo i thi đua cu i năm.
ế ị Ki n ngh :
ộ ồ ạ ề ồ ị ầ ổ ồ ơ + Đ ngh các đ ng chí còn m t t n t ắ i trong h s yêu c u b sung và kh c
ph c.ụ
ổ ưở ề ồ ị ạ ầ + Đ ngh các đ ng chí T tr ể ng ki m tra l i trong tu n 2 tháng 3 năm
2020.
ề ố ờ ượ ượ * V s gi đ c 84
ờ ủ ế ế ề ể ạ gi c a 42 giáo viên. S gi ể c ki m tra đánh giá tính đ n ngày 06/3/2020 đ ố ờ ượ đ c ki m tra đúng k ho ch đ ra.
ậ ợ ổ ớ
ữ ệ ạ ộ ế ể ể ả ư ạ
ạ i, khó khăn trong đ i m i và nâng 3. Nh ng đi m m nh, y u, thu n l ọ cao hi u qu công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo năm h c 20192020
ạ ể 3.1. Đi m m nh
ệ ậ ườ ể
ề Trong nhi u năm li n tr ơ ị ề ờ ầ ậ ầ ủ ỉ ộ ả ấ ắ ạ ng THPT Tr n Phú đ t danh hi u t p th lao ộ đ ng xu t s c, đ n v lá c đ u b c THPT c a t nh Vĩnh Phúc. Chi b Đ ng nhà
11
ườ
ề ườ
ệ ữ ạ ưở ượ ấ c c p trên khen th ả ầ ườ ượ ề ạ ng nhi u năm đ t danh hi u trong s ch, v ng m nh; Công đoàn, Đoàn thanh ữ ấ ng. V i nh ng thành tích xu t ầ ướ ặ c t ng nhi u ph n ạ ề ng nhi u năm đ ng THPT Tr n Phú đ ớ c Đ ng, Nhà n
tr niên nhà tr ắ ư ậ s c nh v y, tr ưở ng cao quý: th
ườ ượ ướ ặ ưở tr ng đ c Nhà n c t ng th ng Huân
ọ ộ ấ ươ Năm h c 19961997, nhà ạ ng Lao đ ng h ng Nh t. ch
ọ ườ ượ ướ ặ Năm h c 20012002, nhà tr ng đ c Nhà n c t ng Huân ch ươ ng
ộ ậ ạ Đ c l p h ng Ba.
ọ ượ ướ c Nhà n ặ c phong t ng danh
ườ ng đ ớ ệ Năm h c 20052006, nhà tr ờ ỳ ổ ộ hi u Anh hùng Lao đ ng th i k đ i m i.
ọ ườ ượ ờ ủ ặ Năm h c 20102011, nhà tr ng đ
ườ ượ ướ ặ ưở ng đ ấ c Chính ph t ng c thi đua xu t ng Huân c t ng th c Nhà n
ạ ươ ọ Năm h c 20122013, nhà tr ộ ậ ng Đ c l p h ng Nhì. ắ s c. ch
ọ ườ ượ ủ ặ ờ Năm h c 20152016, nhà tr ng đ ấ c Chính ph t ng c thi đua xu t
s c.ắ
ượ ướ ặ ưở tr c Nhà n c t ng th ng Huân
ườ ng đ ứ ọ ộ ấ ươ Năm h c 20162017, nhà ầ ạ ng Lao đ ng h ng Nh t (L n th hai). ch
ườ ượ ậ ấ ằ Ngoài ra tr ề c nh n r t nhi u B ng khen,
ấ ấ ờ ầ ng THPT Tr n Phú còn đ ấ ắ ủ Gi y khen, C thi đua xu t s c c a các c p…
ế ể 3.2. Đi m y u
ư ọ ư ố ắ ọ ậ ượ ứ h c t p, ch a c g ng v t qua
ọ ậ ậ ộ M t ộ b ph n h ể ạ ế khó khăn đ đ t k t qu t c sinh ch a có ý th c ả ố t trong h c t p.
3.3. Thu n l ậ ợ i
ụ ủ Nhà tr ượ c
ng là đi m sáng c a ngành giáo d c Vĩnh Phúc nên luôn đ ề ườ ủ ể ấ ươ ạ ị ự s quan tâm c a các c p lãnh đ o chính quy n đ a ph ng.
ả
ệ ầ ơ ả ủ ề ộ Đ i ngũ cán b qu n lý, giáo viên, nhân viên chuyên trách c b n đ v ệ ng theo quy đ nh, có tinh th n trách nhi m cao trong công vi c, tâm
ớ ộ ị ố ượ s l ề ế huy t, say mê v i ngh .
ệ ế ầ
ế ạ
ộ ậ ệ ự ế ậ ế ượ ể Ban Giám hi u là m t t p th đoàn k t, có t m nhìn chi n l ạ ự c s tin t . Ban
ạ ạ ượ ự Giám hi u ệ nh n đ ị ưở ệ ộ c, khoa ắ ọ h c, sáng t o. Ban Giám hi u xây d ng k ho ch dài h n, trung h n và ng n ủ ả ạ h n có tính kh thi, sát th c t ng c a dám nghĩ, dám làm, dám ch u trách nhi m trong cán b giáo viên, nhân viên,
12
ả ề ứ ệ ổ ụ ộ
ẩ ế ẩ ỹ
ẩ ộ ố
ụ ữ ế ệ
ườ ạ ộ ch c, qu n lý, đi u hành các ho t đ ng giáo d c. Đ i ngũ giáo viên vi c t ệ ầ ứ ạ 100% đ t chu n và trên chu n, có ki n th c, k năng và tinh th n trách nhi m ự ấ ạ ứ ố t, có năng l c cao. Đa s cán b , giáo viên, nhân viên có ph m ch t đ o đ c t ớ ề ắ chuyên môn, nghi p v v ng vàng, đoàn k t, yêu ngh , g n bó v i nhà tr ng.
ụ ạ ủ Bên c nh đó còn có s h tr c a ph huynh h c sinh, s quan tâm c a
ụ ề ạ ở ươ ự ỗ ợ ủ ủ ọ ị S Giáo d c và Đào t o Vĩnh Phúc, c a chính quy n đ a ph ự ng.
3.4. Khó khăn
ộ ố ẻ ế ệ ả
ạ ạ ố
ặ ọ ớ ổ ọ ạ M t s giáo viên tr còn thi u kinh nghi m trong công tác gi ng d y, ọ ộ ố m t s mang n ng phong cách d y h c truy n th ng, ng i khó nên ít chú ý ế ầ đ n t m quan tr ng và yêu c u s d ng ề ế ị ạ t b d y h c trong đ i m i. ầ ử ụ thi
ứ ộ ố ọ ạ
ế ủ
ệ
ọ ạ ở M t s h c sinh ý th c kém gây tr ng i cho giáo viên khi d y h c trên ế ưở ả ề ờ ố l p.ớ Đ i s ng kinh t ng đ n công c a nhân dân còn nhi u khó khăn, nh h ộ ấ ấ c s v t ch t ơ ở ậ ổ ồ ự tác huy đ ng các ngu n l c trong vi c b sung, nâng c p ọ ế ị ạ t b d y h c. thi
ổ ứ ủ ệ ả * T ch c qu n lý c a Ban Giám hi u:
ư ể ả Công tác qu n lý, ki m tra, giám sát có lúc ch a sâu sát.
ượ ề ể ọ ư Ch a đ c ch đ ng tuy n ch n nhi u giáo viên, nhân viên có năng
ệ ầ ủ ộ ệ ụ ự l c chuyên môn, nghi p v và tinh th n trách nhi m cao.
ế ạ ộ Đánh giá, x p lo i cán b , giáo viên, nhân viên còn mang tính đ ngộ
viên.
ộ * Đ i ngũ giáo viên, nhân viên:
ế ư ứ ữ ạ ạ ố ầ t yêu c u
ọ Trình đ Ngo i ng , Tin h c còn h n ch ch a đáp ng t ớ ộ ụ ổ đ i m i giáo d c.
ự ế ổ ớ ệ ệ , nh ng vi c đã làm trong đ i m i, nâng
ư ạ ữ ạ ộ ữ ệ ể ả 4. Nh ng kinh nghi m th c t cao hi u qu công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo
ộ ố ế ả ạ ượ 4.1. M t s k t qu đ t đ c
ỗ ể ộ
ượ ạ ầ
ượ ạ ượ ệ ệ ọ c ki m tra toàn di n và ề ố ượ ề ng c thanh tra toàn di n đ u đ t yêu c u: V s l ạ ế c đánh giá x p lo i ệ c duy t. Các giáo viên đ
ượ ể Trong m i năm h c 100% cán b giáo viên đ ố ượ ng giáo viên đ s l ư ế ỉ ạ đ t ch tiêu nh k ho ch đ khách quan, chính xác qua ki m tra.
13
ệ ắ N m ch c k ho ch
ộ ẫ ớ ể ế ượ ị ạ ti n hành ki m tra, l ch làm vi c v i nhi m v ắ c các h
ủ ể ướ ự ờ
ụ ể ụ ệ ạ ng d n và n i dung ki m tra ho t ự ờ ể GV chú ý quan sát khi d gi đ ậ chung chung
ể ả
ứ ế
ộ ồ ơ ậ ồ ế ệ ả ả
ổ ế ắ ụ ể ượ c phân công, n m đ c th đ ư ạ ộ đ ng s ph m c a giáo viên. Trong d gi ậ ơ ở nh n xét có c s đánh giá, nh n xét c th , không ơ ở ọ ẩ ồ ơ Ki m tra h s GV có ghi chép c n tr ng, có các văn b n làm c s , ể căn c k t lu n ki m tra chính xác. ự ờ d gi
ộ ộ ự Các đ ng chí tham gia ki m tra th c hi n b o đ m ti n đ , h s và ế , góp ý và t ng k t đúng th i gian. Cán b giáo viên đ
ớ ạ ượ ể ờ ể ể ượ ữ ư ẻ ạ ụ ữ ấ c ki m tra v i thái đ và tâm th vui v , ph n ế ắ ế c, kh c ph c nh ng h n ch
ồ ạ ở kh i, tích c c phát huy nh ng u đi m đã đ t đ còn t n t ự i.
4.2. M t s t n t ộ ố ồ ạ i
ứ ủ ề ọ ộ ể Nh n th c c a m t s cán b , giáo viên và h c sinh v công tác ki m
ậ ộ ộ ộ ố ạ ế tra n i b nhà giáo còn h n ch .
ộ ố ạ ộ ọ
M t s cán b , giáo viên và h c sinh có tâm lý ng i khó, trình đ và ỹ ệ ươ ữ ệ ệ ề ạ ạ ậ ớ ộ ế ng ti n k thu t m i, hi n đ i còn h n ch . ế ậ đi u ki n ti p c n nh ng ph
ộ ộ ộ ố ế ấ ế ị ạ ố ọ t b d y h c xu ng
M t b ph n c s v t ch t còn thi u, m t s thi ầ ư ậ ự ự ệ ổ ớ ơ ở ậ ứ ấ c p ch a th c s đáp ng yêu c u đ i m i hi n nay
ồ ạ Nguyên nhân t n t i:
ả ở ổ ư ặ nhóm chuyên môn có lúc ch a ch t
ượ các t ự ẽ ạ ọ ồ ỉ ạ Công tác ch đ o, qu n lý ư ộ ch , ch a đ ng viên đ c giáo viên t làm đ dùng d y h c.
ồ ưỡ ộ ọ ỹ Công tác b i d ng k năng s d ng thi
ế ị ạ ộ ự ủ
ộ ố ặ ạ ử ụ t b d y h c cho đ i ngũ cán ộ b chuyên trách hàng năm còn ít, năng l c c a cán b nhân viên chuyên trách ế có m t s m t còn h n ch .
ả ượ ạ ộ ư ể ể ạ i pháp đ c tri n khai ki m tra ho t đ ng s ph m nhà
ữ 5. Nh ng gi giáo
ế ệ ụ
ế ư i pháp c n thi
ạ ạ ườ ế ng.
ầ
ế ế ượ ự c áp d ng trong vi c xây d ng k ho ch và nêu ra các Sáng ki n đ ể ả ạ ộ ế ầ gi t trong công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo năm ạ ấ ượ ụ ằ ọ ng giáo d c nhà tr h c 20192020 nh m nâng cao ch t l K ho ch ể Tr n Phú Vĩnh Yên Vĩnh Phúc ng THPT công tác ki m tra n i b ọ tháng 09 năm 2019 đ n h t tháng 07 năm 2020). trong năm h c 2019 ở ườ ộ ộ tr ừ 2020 (t
14
ậ ụ ệ ố ữ ứ ế
ế V n d ng h th ng ki n th c khoa h c, đ c bi ể ọ ạ ộ ặ ư ệ ạ ạ
ứ t là nh ng ki n th c ọ ế ề ậ v l p k ho ch công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo năm h c 20192020.
ể ạ ộ ư ạ
ế ề ể i vi v công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo ả ng THPT Tr n Phú Vĩnh Yên Vĩnh Phúc, b n ư ộ ố ả ầ i pháp c tri n khai nh quan tr ng ọ ầ ượ c n đ
ầ ự ế ề Xét yêu c u th c t ọ ở ườ tr năm h c 20192020 ấ ườ t đ xu t m t s gi thân ng sau:
ố ớ ả ộ * Đ i v i cán b qu n lý:
ự ế ầ ạ ộ ọ + C n xây d ng k ho ch khoa h c, phân công h p lý cán b có năng
ạ ộ ợ ư ạ ể ự l c chuyên môn tham gia công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo.
ạ ộ
ặ ồ ạ ầ ụ ầ + C n quy t đoán, m nh m , không ng i va ch m, giúp cán b giáo ấ ượ viên th y đ ẽ t c n phát huy, m t t n t ạ ạ ắ i c n kh c ph c. ế ặ ố ầ c m t t
ữ ề ể ỉ ỉ ượ ư c, ch a
ầ + Yêu c u ki m tra t m , rõ ràng, , ch rõ nh ng đi u đã làm đ ượ ủ ố ượ c c a đ i t ỉ ể ng ki m tra. làm đ
ự ể ả ả ệ ư ấ v n, thúc
+ Trong quá trình ki m tra, đánh giá ph i ph i th c hi n t ướ ể ể ẩ đ y đ công tác ki m tra đi đúng h ng.
ố ớ * Đ i v i giáo viên:
ự ề ế ệ ạ + Th c hi n đúng k ho ch đã đ ra.
ch c k lu t, ý th c trách nhi m trong công vi c. ẳ ứ ổ ứ ỷ ậ ự ệ ế ể ế ắ ướ ứ ệ + Có ý th c t ậ + Trung th c, th ng th n nhìn nh n khuy t đi m (n u có) và có h ử ng s a
ch a.ữ
ƯƠ CH NG III:
ộ ộ ề ế ạ ọ ể K ho ch chung v công tác ki m tra n i b năm h c 20192020
ủ 3930/BGDĐTTTr ngày 30/8/202019 c a B
́ ố Căn c văn b n s ẫ ứ ề ệ ướ ự ệ ể ộ ả ọ ng d n th c hi n công tac thanh tra, ki m tra năm h c
GD&ĐT v vi c h 2019 2020;
ứ ả ố ủ ở
ề ệ ướ ự ệ ẫ ụ Căn c văn b n s 1270/SGDĐTTTr ngày 23/9/2019 c a S Giáo d c ể ng d n th c hi n công tác thanh tra, ki m
ạ ọ và Đào t o Vĩnh Phúc v vi c h tra năm h c 20192020;
ộ ộ ự ể ầ ạ ọ ế ng THPT Tr n Phú xây d ng k ho ch ki m tra n i b năm h c Tr
ư ườ 20192020 nh sau:
Ụ Ầ I. M C ĐÍCH YÊU C U
15
ụ 1. M c đích
ả ạ ộ ọ ể Công tác ki m tra n i b tr
ườ
ộ ầ ấ ế ộ ng xuyên, m t yêu c u t ả ườ
ộ ả ặ t y u c a công tác qu n lý, là khâu đ c bi ỗ ợ ụ ệ ng h c là m t ho t đ ng qu n lý ệ t ng, có tác d ng đôn đ c, h tr và ệ ố ố ượ ượ ể ộ ườ ủ th ọ quan tr ng trong công tác qu n lý nhà tr ỡ giúp đ các đ i t ố ả ơ t và hi u qu h n. c ki m tra làm vi c t ng đ
ườ ố
ộ ộ ườ ụ ủ ậ ậ
ể ng xuyên theo dõi, xem xét, đánh giá Công tác ki m tra n i b th ế ơ ở ể ạ ộ ộ ng trên c s ki m tra đ i chi u toàn b các ho t đ ng giáo d c c a nhà tr ạ ả ủ ị ớ v i các quy đ nh c a pháp lu t và các văn b n quy ph m pháp lu t có liên quan.
ạ ộ ủ
ạ ể ữ ể ư ườ ả ạ ể
ề ệ ạ ờ ỉ ị
ỉ ề ệ ữ ề ị
ụ ử ế ạ ụ ị ệ ắ
ể ự Qua ki m tra, đánh giá đúng th c tr ng các ho t đ ng c a nhà tr ng, ế ủ ậ ch rõ nh ng u đi m, h n ch c a t p th , cá nhân trong công tác qu n lý, ữ ự đi u hành, k p th i đi u ch nh nh ng sai sót, l ch l c trong quá trình th c ế ệ hi n quy đ nh v chuyên môn, nghi p v ; x lý nghiêm nh ng vi ph m (n u ử ệ có); làm rõ nguyên nhân, trách nhi m, ki n ngh bi n pháp kh c ph c, x lý ố ớ ậ đ i v i t p th , cá nhân có liên quan.
2. Yêu c uầ
ộ ộ ổ ứ ể ự ụ ệ ế ạ Ban ki m tra n i b t
ể ể ả ả ch c th c hi n theo đúng k ho ch, m c tiêu ộ ầ ủ ki m tra, đ m b o đ y đ các n i dung ki m tra.
ể ộ ộ ố ợ
ả Ban ki m tra n i b ph i h p v i Ban thanh tra nhân dân gi ứ ể ử ử ề ẩ ộ
ế ị ớ i quy t k p ể ờ th i các n i dung liên quan, x lý đúng th m quy n và x lý d t đi m sau ki m tra.
ả ể ộ ộ ả ả ệ
ộ ố ượ ạ ứ ộ
ế ự ườ ộ
ụ ủ ộ ự ư ừ ạ
ướ ấ ắ ự Công tác ki m tra n i b ph i đ m b o tính đ i trà, toàn di n, tr c ệ ế ng, xem xét, đánh giá m c đ hoàn thành vi c ệ ng. đó giúp giáo viên, ạ ụ ế ng, kh c ph c y u kém, h n ủ ở ườ ng ph n đ u, phát huy s tr
ti p đ n n i dung và đ i t ậ ệ th c hi n nhi m v c a giáo viên, nhân viên, các b ph n trong nhà tr Đánh giá đúng trình đ , năng l c s ph m c a giáo viên, t ấ nhân viên có h ch .ế
ả ệ ả Tìm ra các gi
ụ ầ ấ ả i pháp kh thi nâng cao hi u qu công tác qu n lý, ch t ệ ụ ng giáo d c toàn di n
ả ấ ượ ng ho t đ ng giáo d c, góp ph n nâng cao ch t l ế ọ ữ ng trong năm h c và trong nh ng năm ti p theo. ượ l ủ c a nhà tr
ạ ộ ườ Ế Ụ Ạ Ể II. K HO CH C TH
ộ ể 1. N i dung ki m tra
ệ ể ườ a. Ki m tra toàn di n nhà tr ng
16
ơ ở ị ề ộ ể ộ ệ Ki m tra v đ i ngũ cán b , giáo viên, nhân viên trên c s v trí vi c
làm.
ể ự ệ ề ả
ề ệ ả ả ự ụ ấ ấ ị ệ Ki m tra vi c th c hi n quy đ nh v các đi u ki n đ m b o ch t ế ị ơ ở ậ ng giáo d c: c s v t ch t, trang thi ệ t b , th c hi n các kho n thu, chi… ượ l
ụ ự ể ệ ệ ệ Ki m tra vi c th c hi n các nhi m v :
ệ ệ ạ ỉ
ự ừ + Th c hi n k ho ch phát tri n giáo d c (th c hi n ch tiêu, s l ả ế ố ớ ể ể ệ ố ượ ng ệ t nghi p, hi u qu đào l
ự ụ ỷ ệ ố ọ h c sinh t ng kh i l p, công tác tuy n sinh, t t ạ t o…).
ạ ộ ụ ọ ờ
ạ ứ ể ủ ạ ộ ệ ủ ủ ế ả
lên + Ho t đ ng giáo d c đ o đ c cho h c sinh (ho t đ ng ngoài gi ụ ạ ộ ớ l p, ho t đ ng c a các đoàn th , c a giáo viên ch nhi m, k t qu giáo d c ạ ứ ọ đ o đ c h c sinh…).
ọ ậ ả
ấ ượ + Ho t đ ng và ch t l ộ ạ ộ ươ ự ờ ệ ạ ạ ng trình, n i dung, k ho ch giáo d c; vi c d gi ệ ng gi ng d y, h c t p các môn văn hóa (vi c ụ , thao
ự ả ế ọ ậ ế ị ồ ả ọ ậ ủ ọ ế ệ th c hi n ch ử ụ gi ng, s d ng các thi t b , đ dùng h c t p; k t qu h c t p c a h c sinh).
ụ ệ ệ
ạ ộ + Vi c th c hi n các ho t đ ng giáo d c khác nh : h ố ư ướ ỹ ớ ự ụ ề ờ ng nghi p và ố ệ ể ấ ạ d y ngh , giáo d c th ch t, qu c phòng, ngoài gi lên l p, k năng s ng,…
ự ể ủ ệ ả ưở ệ ưở T ki m tra công tác qu n lý c a Hi u tr ng, Phó Hi u tr ng:
ệ ạ ự ệ ổ ứ
+ Ki m tra vi c xây d ng k ho ch, vi c t ổ ệ ế ưở ự ệ ạ ệ ch c th c hi n k ho ch ậ ế ộ ể ưở ủ c a Hi u tr ng, các Phó Hi u tr ủ ng, c a các t chuyên môn, các b ph n.
ộ ể
ả ệ ụ ệ ườ ệ ộ
ng, đ ệ ậ ủ
ệ ượ ả ộ i pháp giúp cán b , giáo viên, nhân viên đ ả ng, gi
c h c t p, b i d ạ ộ ủ ổ ụ ể + Ki m tra công tác qu n lý cán b , giáo viên, nhân viên: vi c phân ố i ủ ồ ưỡ ng chuyên
ộ ạ ộ ư ạ ệ ủ ể ả ự ủ ươ ỷ ậ công nhi m v ; qu n lý k lu t lao đ ng, th c hi n ch tr ng l ự ướ ủ c a Đ ng, chính sách pháp lu t c a Nhà n c; vi c th c hi n các ch ọ ậ ươ tr nâng cao trình đ chuyên môn, nghi p v . Ki m tra ho t đ ng c a t môn, ki m tra ho t đ ng s ph m c a giáo viên.
ủ ể ả ả + Ki m tra công tác qu n lý hành chính, tài chính, tài s n c a nhà
ườ tr ng.
ể ệ ế ộ ự
ủ ủ ủ ự ệ ế ướ ố ớ ườ c đ i v i cán ng.
ệ + Ki m tra vi c th c hi n ch đ , chính sách c a Nhà n ộ b , giáo viên, nhân viên; th c hi n quy ch dân ch c a nhà tr ề ể b. Ki m tra chuyên đ
ệ ể ệ Ki m tra vi c th c hi n ba công khai: công khai ch t l
ệ ơ ở ậ ấ ấ ượ ụ ụ ạ ọ ế ị ụ ng giáo d c; ộ t b ph c v d y h c và đ i
ự ề công khai các đi u ki n c s v t ch t, trang thi ề ngũ; công khai v thu, chi tài chính.
17
ỉ ạ ứ ụ ệ ẩ ạ ể Ki m tra vi c đ y m nh ng d ng CNTT trong công tác ch đ o và
ả qu n lý.
ư ệ ể Ki m tra th vi n, thi ế ị t b .
ể ự ệ ệ ậ ậ
ố ộ ự ệ ệ ậ ố ộ ự Ki m tra vi c th c hi n Lu t phòng, ch ng tham nhũng; Lu t th c ế t ki m, ch ng lãng phí; th c hi n các cu c v n đ ng, các phong trào
hành ti thi đua…
ể ổ ườ c. Ki m tra các t , nhóm trong nhà tr ng
ủ ổ ả ự chuyên môn: vai trò, uy tín, năng l c
Ki m tra công tác qu n lý c a t ạ ể lãnh đ o chuyên môn.
ồ ơ ể ạ ả ị ấ ế Ki m tra h s chuyên môn: k ho ch, ngh quy t, biên b n, ch t
ế ề ồ ưỡ ạ ế ng chuyên môn, sáng ki n. ượ l ng d y, các chuyên đ b i d
ấ ượ ệ
Ki m tra ch t l ấ ượ ươ ử ụ ạ ọ ể ổ ươ ẩ ị ệ ọ ệ ng d y h c, vi c đ i m i ph ự ng pháp, s d ng thi ng trình, ế t
ng d yh c: ki m tra vi c th c hi n ch ạ ớ ọ ệ ể chu n b bài, ch t l ể ị b , vi c ki m tra đánh giá h c sinh.
ạ ổ ể ệ Ki m tra vi c sinh ho t t , nhóm chuyên môn.
ồ ưỡ ể ạ ế Ki m tra k ho ch b i d ng và t ự ồ ưỡ b i d ệ ng chuyên môn nghi p
v .ụ
ể ụ ạ ệ ồ ưỡ ọ ỏ ng h c sinh gi ạ i, ngo i khóa,
ạ Ki m tra vi c d y ph đ o, b i d ề ự ệ ệ vi c th c hi n chuyên đ …
ư ạ ạ ộ ủ ể d. Ki m tra ho t đ ng s ph m c a nhà giáo
ể ủ ệ ầ ạ ộ ộ
ụ ư ươ ế ạ ỹ ươ Ki m tra trình đ nghi p v s ph m: n m yêu c u c a n i dung, ứ ng trình, ki n th c, k năng, ph ắ ả ng pháp gi ng d y... ch
ể ệ ự ể ệ
ươ ệ ạ ế ệ ự ạ ạ
ị ồ ả ệ ấ ị
ớ ị ệ Ki m tra vi c th c hi n quy ch chuyên môn: ki m tra vi c th c hi n ọ ng trình, k ho ch gi ng d y; vi c so n bài, chu n b đ dùng d y h c ạ ồ ơ ả ồ ưỡ ệ ự ồ ưỡ ng, ng và tham gia các l p b i d b i d
ấ ẩ ạ ả ế ch ả ự ờ theo quy đ nh, ch m bài, d gi , thao gi ng; vi c đ m b o các lo i h s chuyên môn theo quy đ nh; vi c t ậ t p hu n.
ể ệ ả ạ ố ế ế e. Ki m tra vi c gi i quy t khi u n i, t ế cáo và ti p công dân
ể ệ
ụ ệ ế ạ ệ ệ Ki m tra, qu n lý cán b , giáo viên, nhân viên trong vi c th c hi n cáo; ự ộ ạ ố ườ ng, h n ch các v vi c khi u n i t
ạ ố ụ ơ ả ị ủ ế ế ư nhi m v chính tr c a nhà tr ư theo dõi đ n th khi u n i t cáo, có hòm th góp ý.
ự ệ ề ế ầ ờ ổ Th c hi n th i gian ti p công dân vào các bu i chi u trong tu n.
18
ự ượ ự ế ệ ạ ị L c l ng: Lãnh đ o nhà tr
ự ủ ệ ấ
ườ ng th c hi n ti p công dân theo l ch tr c c a Ban giám hi u cùng Ban Thanh tra nhân dân, Ban ch p hành Công đoàn;
ả ạ ố ế ế ệ ệ i quy t khi u n i t cáo theo đúng
ự ệ Bi n pháp: Th c hi n vi c gi ậ ủ pháp lu t c a Nhà n c. ể ướ ệ ự ệ ố g. Ki m tra vi c th c hi n công tác phòng, ch ng tham nhũng
ề ố Ki m tra vi c t
ậ ệ ố ị
ự ệ ự ậ ậ ố ổ ế ệ ổ ứ ể ch c tuyên truy n, ph bi n Lu t phòng ch ng tham ủ ệ ệ ế ự t ki m, ch ng lãng phí; vi c th c hi n các qui đ nh c a nhũng, th c hành ti ế Lu t phòng, ch ng tham nhũng, Lu t th c hành ti ố t ki m và ch ng lãng phí.
ể ế Các vi c đã tri n khai và k t qu đ t đ
ự ố c trong công tác phòng ườ ệ ạ ế ệ ch ng tham nhũng, th c hành ti ả ạ ượ ố t ki m, ch ng lãng phí t i nhà tr ng.
ố ợ ự ệ ể ệ
ậ ắ Ph i h p v i b ph n tài chính ki m tra vi c th c hi n công khai ẩ ế ị ử ụ ầ ư t b , s d ng kinh phí, văn phòng ph m,
ế ộ ọ ậ ị ộ ả ớ ộ ự xây d ng, mua s m thi trong đ u t ộ ch đ h c t p, h i ngh , h i th o,…
ử ạ ờ ượ ệ ể c phát hi n qua công tác ki m tra.
ị ế ạ ữ X lý k p th i nh ng sai ph m đ ụ ể 2. K ho ch c th :
ờ ố ượ ộ TT Th i gian Đ i t ng N i dung ể Thành ph nầ ki m tra
ộ
ể ể ớ Ki m tra công tác Tuy n sinh l p 10.
ổ ưở ự ể ậ B ph n Tuy n sinh, giáo viên chủ nhi m.ệ Ban giám hi uệ
1 Tháng 9/2019
ể ệ
ế ạ ổ nhóm Các t chuyên môn, các đoàn th .ể
Ban giám hi u,ệ ổ ng, T T tr phó CM, Ban thanh tra nhân ủ ị dân, Ch t ch CĐ, Bí th ư Đoàn TN
ế Xây d ng k ộ ể ạ ho ch ki m tra n i b .ộ Ki m tra vi c xây ạ ự d ng k ho ch ho t ủ ọ ộ đ ng năm h c c a ổ các t CM, các đoàn ể th , cá nhân.
ể 2
ổ ưở Tháng 10/2019 Giáo viên bộ môn.
ạ Ki m tra ho t ư ộ đ ng thanh tra s ạ ph m nhà giáo: 14 iườ ng Ban giám hi u,ệ ổ T tr ng, T phó CM, Ban thanh tra nhân
19
ờ ố ượ ộ TT Th i gian Đ i t ng N i dung ể Thành ph nầ ki m tra
ể
ộ Giáo viên bộ môn.
ệ
ề ế Ki m tra n n p ủ ạ ho t đ ng c a các ệ ổ chuyên môn: vi c t ươ ự th c hi n ch ng quy chế trình, chuyên môn.
dân ể ồ ơ
Giáo viên bộ môn
Ki m tra h s giáo ổ ầ viên(cá nhân,t )L n 1.
ể Ki m tra công tác ọ ồ ưỡ ng h c sinh b i d ổ ỏ ủ gi i c a các t CM
Giáo viên tham gia công tác b iồ ưỡ ọ d ng h c sinh i;ỏ gi
ể
Giáo viên bộ môn;
ổ ưở ạ Ki m tra ho t ư ộ đ ng thanh tra s ạ ph m nhà giáo: 15 i.ườ ng
ể 3 Tháng 11/2019 ậ ủ ầ ế ỹ qu , Ban giám hi u, ệ ổ T tr ng, T phó CM, Ban thanh tra nhân dân.
ộ B ph n K toán, Th GVCN.
ưở ng,
ể ế ế tế ệ Hi u tr K toán.
ọ Nhân viên thi ế ị . b , y t
ư ệ Ki m tra công tác: Thu, chi đ u năm h c.ọ ị t b , Ki m tra thi ộ phòng h c b môn, ế . th vi n, y t
ể 4
ổ ưở Tháng 12/2019 Giáo viên bộ môn;
ạ Ki m tra ho t ư ộ đ ng thanh tra s ạ ph m nhà giáo: 12 i.ườ ng
Ban giám hi u, ệ ổ T tr ng, T phó CM, Ban thanh tra nhân dân
20
ờ ố ượ ộ TT Th i gian Đ i t ng N i dung ể Thành ph nầ ki m tra
ể
ổ
Giáo viên bộ môn; ổ T , nhóm, giáo ụ viên ph trách, giáo viên d yạ GDCD.
• ti
ồ ơ Ki m tra h s chuyên môn L n 2ầ ế (cá nhân, t ), k t ệ ợ ể h p ki m tra vi c ự ệ ồ th c hi n l ng ghép ố ậ Lu t phòng, ch ng tham nhũng; th cự ệ ế hành ki m, t ố ch ng lãng phí trong môn GDCD.
ể
Giáo viên bộ môn;
ạ Ki m tra ho t ư ộ đ ng thanh tra s ạ ph m nhà giáo: 16 i.ườ ng
ể
Giáo viên bộ môn; ổ ưở
5 ể Tháng 1+2/2020
Ban giám hi u,ệ ổ T tr ng, T phó CM, Ban thanh tra nhân dân ẩ
ớ Văn phòng, nhân ế ị t b , Giáo viên thi ệ ủ viên ch nhi m 12.
Ban giám hi uệ
ồ ơ Ki m tra h s chuyên môn (cá ổ ầ nhân, t ) L n 3. ồ ơ Ki m tra h s ằ ọ ạ h c b , văn b ng, ị ấ ờ chu n b thi gi y t THPT năm 2020 (l p12). ự ể T ki m tra công ủ ả tác qu n lý c a BGH.
ể 6 Tháng 3/2020
ổ ưở Giáo viên bộ môn
ạ Ki m tra ho t ư ộ đ ng thanh tra s ạ ph m nhà giáo: 13 i.ườ ng
ể Ban giám hi u,ệ ổ T tr ng, T phó CM, Ban thanh tra nhân dân, Bí th ư Đoàn TN
ạ ả Giáo viên d yạ ọ thêm h c thêm. ệ Ki m tra vi c qu n lý d y thêm,
21
ờ ố ượ ộ TT Th i gian Đ i t ng N i dung ể Thành ph nầ ki m tra
ọ h c thêm.
Giáo viên chủ nhi m.ệ
ạ ể Ki m tra ho t ờ ộ lên đ ng ngoài gi ệ ướ ớ l p, h ng nghi p, ạ ngo i khóa.
ể
Giáo viên bộ môn
ạ Ki m tra ho t ư ộ đ ng thanh tra s ạ ph m nhà giáo: 08 i.ườ ng
ể
Giáo viên bộ môn
ổ ưở ị
ố ạ ồ ơ Ki m tra h s chuyên môn (cá ổ ầ nhân, t ) L n 4. Công tác chu n bẩ thi THPT Qu c gia.
Giáo viên d y ôn thi. Ban giám hi u, ệ ổ T tr ng, T phó CM, Ban thanh tra nhân dân. 7 ể Tháng 4+5 Năm 2020
ạ
Giáo viên chủ nhi m.ệ
ổ ọ ệ ể
ể ế
ạ ị t b , th ưở ng,
ế ệ Hi u tr K toán
ậ ủ ế ỹ qu ,
Ki m tra đánh giá ế x p lo i h c sinh ố cu i năm, vi c hoàn ọ thành s đi m, h c b .ạ ị t b , Ki m tra thi ọ ồ đ dùng d y h c, ư ệ th vi n. ơ ở ậ ể Ki m tra c s v t ố ấ ch t, tài chính cu i năm. Văn phòng, nhân ư ế viên thi vi nệ ộ B ph n K toán, Th GVCN.
ể Văn th .ư 8
ả Tháng 6+7 năm 2020
ệ ưở
ứ ọ ằ ể
ấ Giáo viên chủ nhi m. ệ ệ Ki m tra vi c ấ qu n lý c p phát các ỉ văn b ng, ch ng ch . ạ Ki m tra h c b , ấ gi y khai sinh, gi y Ban giám ổ hi u, T ng hành tr chính, Thanh tra nhân dân
22
ờ ố ượ ộ TT Th i gian Đ i t ng N i dung ể Thành ph nầ ki m tra
ậ t ố t
ứ ch ng nh n nghi p.ệ
ặ ổ
ể ề
ỉ
ự ế ủ c a
(Ghi chú: L ch trên có th đi u ch nh ho c b sung theo tình hình th c t ườ
ọ
ị ng trong năm h c).
nhà tr
Ổ Ự Ứ Ệ III. T CH C TH C HI N
ị ự ượ ẩ ệ 1. Công tác chu n b (l c l ng, kinh phí, tài li u,...)
ự ượ ế ị ủ ự ệ ệ ưở ườ * L c l ng: Th c hi n theo Quy t đ nh c a Hi u tr ng nhà tr ng.
ộ ộ ủ ự ệ ế
ệ ộ ượ ứ ấ ố ộ ọ ị * Kinh phí, tài li u: Th c hi n theo Quy ch chi tiêu n i b c a nhà c th ng nh t trong H i ngh cán b viên ch c năm h c 2019 ng đã đ
ườ tr 2020.
ổ ể ế ị ậ 2. Quy t đ nh thành l p T ki m tra:
ộ ộ ệ ể ế ạ ặ
ấ ứ ưở ừ ể ệ ậ ộ Căn c vào k ho ch ki m tra n i b đã xây d ng (ho c có vi c đ t ợ ổ i m tra theo t ng đ t ự ế ị ng Ban hành Quy t đ nh thành l p T k
xu t), Hi u tr trong năm h c.ọ
ườ ộ ộ ể Nhà tr
ậ ạ ộ ạ ộ ể ư ể ạ ạ ộ ng thành l p Ban ki m tra n i b , ki m tra các ho t đ ng ng, ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo và các ho t đ ng khác
ườ ủ c a nhà tr có liên quan.
ạ ế ự ư ạ ể
ạ ộ ộ ế ạ ớ
ắ ổ
ủ ộ ộ Xây d ng k ho ch ki m tra n i b , ki m tra ho t đ ng s ph m c a ể i toàn th lãnh đ o, cán b giáo viên, nhân ắ ế ng, T phó chuyên môn n m b t k ệ ự ạ ạ ổ ị ể ể ạ nhà giáo, tri n khai k ho ch t ọ ể ổ ưở ừ ầ đ u năm h c đ các T tr viên ngay t ự ế ờ ho ch k p th i, xây d ng k ho ch th c hi n cho t , nhóm và các cá nhân.
ư ồ ơ ộ ể ế ể 3. Ti n hành ki m tra, l u h s các cu c ki m tra:
ệ ể
ế ợ ệ ề ạ ộ ứ ệ ụ ủ ự ệ
K t h p các hình th c ki m tra toàn di n và chuyên đ trong quá trình ủ ể ki m tra vi c th c hi n nhi m v c a giáo viên và các ho t đ ng khác c a ị ơ đ n v .
ồ ơ ể ệ ố ự ể ậ ả ợ Xây d ng h th ng biên b n ki m tra, t p h p h s ki m tra theo quy
ị đ nh.
ổ ứ ự ệ ể ướ * T ch c th c hi n ki m tra theo các b c:
ị ể ẩ Chu n b ki m tra;
ể ế Ti n hành ki m tra;
23
ể ế K t thúc ki m tra;
ử ể X lý sau ki m tra.
ồ ơ ạ ộ ủ ể ể ộ
* H s các cu c ki m tra n i b , ki m tra ho t đ ng s ph m c a nhà ư ầ ủ ườ ế ị chuyên môn đ n nhà tr giáo l u đ y đ , đúng quy đ nh t ộ ộ ừ ổ t ư ạ ng.
ọ ủ ế Trên đây là k ho ch ki m tra n i b năm h c 20192020 c a Tr
ộ ộ ổ ề ầ ậ ườ ng chuyên môn và cá nhân giáo viên,
ạ ị ự ệ ể ộ THPT Tr n Phú đ ngh các b ph n, các t nhân viên nghiêm túc th c hi n.
ộ ạ ộ ư ể ạ ở ườ tr ng THPT
ầ ọ IV. N i dung công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo Tr n Phú năm h c 2019 2020
ị ầ
ệ ủ ể ầ ườ ư
ể ệ ể ệ ưở ng c n ki m tra toàn di n ng THPT Tr n Phú đ nâng ộ ượ c ki m tra toàn di n. N i
ng. Nh ng ộ ủ ụ ạ ộ ệ Theo quy đ nh hi n hành, hàng năm Hi u tr ố ở ườ ổ tr 1/3 t ng s giáo viên c a tr ấ ượ ng giáo d c 100% cán b giáo viên đ cao ch t l ặ ồ ư ạ ể dung ki m tra ho t đ ng s ph m c a GV bao g m các m t:
ệ ụ ư ạ ộ 1. Trình đ nghi p v s ph m:
ể ờ ạ Xem xét đánh giá giáo viên thông qua ki m tra gi ớ ủ d y trên l p c a giáo viên.
ể ề ộ ồ ộ ệ ụ ư ạ * Ki m tra v trình đ nghi p v s ph m g m 2 n i dung c b n ơ ả :
ộ ắ ủ ầ ộ ươ Ki m tra v trình đ n m yêu c u c a n i dung ch ế ng trình, ki n
ứ ề ể ộ th c, kĩ năng thái đ .
ộ ậ ụ ể ề ươ ụ ả Ki m tra v trình đ v n d ng ph ạ ng pháp gi ng d y và giáo d c.
ế
ệ ớ ượ ươ ươ ộ ệ ng ti n, t
ả
ệ ự c ti n hành thông qua vi c d các ứ ổ ng pháp, ph ch c và ư d y nh sau: ạ ừ ạ ể ộ ỏ 17 20;
ể ộ Vi c ki m tra các n i dung trên đ ủ ờ lên l p c a giáo viên. gi N i dung, ph ể ế ờ ạ ẩ ế k t qu . Tiêu chu n đ x p lo i gi ổ i: a) Đi m t ng c ng đ t t ầ ả ạ
ạ ạ ừ ổ ộ ể 13 16,5;
ả ạ ể
ạ ộ
ạ ừ ả ạ ạ Lo i Gi b) Các yêu c u 1,4,6,9 ph i đ t 2 đi m. ể Lo i khá: a) Đi m t ng c ng đ t t ầ b) Các yêu c u 1,4,9 ph i đ t 2 đi m. ổ ể Lo i TB: a )Đi m t ng c ng đ t t 10 12,5; ể ầ b) Các yêu c u 1,4 ph i đ t 2 đi m.
ạ ế ạ ừ ể ổ ộ ở ố Lo i y u: Đi m t ng c ng đ t t 9 tr xu ng
ự ệ ế ể ặ 2. Th c hi n quy ch chuyên môn ki m tra các m t:
ự ệ ươ ụ ế ạ ả ạ + Th c hi n ch ng trình k ho ch gi ng d y, giáo d c.
ề ạ ự ệ ầ ị + Th c hi n các yêu c u v so n bài theo quy đ nh.
ệ ể ấ ả + Ki m tra vi c ch m bài, tr bài.
24
ệ ử ụ ể ạ ồ ọ + Ki m tra vi c s d ng đ dùng d y h c.
ệ ồ ưỡ + Vi c b i d ng chuyên môn.
ề ạ ự ệ ị ọ + Th c hi n quy đ nh v d y thêm , h c thêm.
ả ả ụ ế ạ 3. K t qu gi ng d y, giáo d c:
ệ ủ ọ ả ọ ậ ế + K t qu h c t p, rèn luy n c a h c sinh.
ặ ế ể ể ả ọ + Đi m ki m tra ho c k t qu đánh giá môn h c.
ả ể ấ ượ ế ả ọ + K t qu ki m tra kh o sát ch t l ng h c sinh .
ấ ượ ế ạ ớ ớ ả ể + K t qu ki m tra ch t l ấ ng các l p giáo viên d y so v i ch t
ủ ườ ượ l ng chung c a toàn tr ng.
ả ọ ậ ớ ế ủ ọ ọ + So sánh v i k t qu h c t p c a h c sinh các năm h c tr ướ c,
ứ ộ ế ộ m c đ ti n b .
4. Tham gia các công tác khác:
ủ ệ + Công tác ch nhi m.
ự ệ ượ + Th c hi n các công tác khác đ c phân công.
ữ ư ượ * Nh ng l u ý ạ nhà giáo đ ế c ti n
ớ khi ki m ể tra ho t đ ng s ph m ư ụ ể ư ạ ộ ạ ộ ữ hành theo quy trình chung v i nh ng ho t đ ng c th nh sau:
ự ờ ạ ủ D các gi d y c a giáo viên.
ả ữ ộ ọ
ể ọ ấ ượ Ki m tra kh o sát ch t l ọ ư ủ ể ả ạ
ng h c sinh. Đây là m t trong nh ng khâu ấ r t quan tr ng đ đánh giá h c sinh cũng nh công tác gi ng d y c a giáo viên.
ồ ơ ủ ườ ủ Ki m tra h s chuyên môn c a giáo viên và h s c a nhà tr ng đ ể
ủ ự ế ể ệ ồ ơ ệ đánh giá vi c th c hi n quy ch chuyên môn c a giáo viên.
ậ ể Thu th p các thông tin v ch t l ườ ọ ậ ủ ọ ủ ế
ự ể ớ
ủ ộ
ặ ừ ớ ồ ơ ề ấ ượ ng h c t p c a h c sinh qua h s ủ ọ ộ ủ ạ ả ả c a tr ng đ đánh giá k t qu gi ng d y c a giáo viên. Thái đ c a h c ọ ộ ả ờ ủ ự i c a h c sinh trong l p, s tham gia xây d ng bài, n i dung phát bi u tr l ệ ủ ủ ớ ạ ộ sinh.Không khí và thái đ ho t đ ng c a l p, c a nhóm. Quan h c a các ọ nhóm ho c t ng h c sinh v i nhau.
ướ ộ ể ẽ ệ
Qua các b ả ể ấ ế ự t t
ệ
ổ c trên, cán b ki m tra s trao đ i kinh nghi m, thông báo ấ ướ ị ng ph n đ u, nâng cao đánh giá và đ nh h ớ ồ ơ ể ng gi ng d y. Cu i cùng là hoàn thi n h s ki m tra giáo viên v i ả ạ ế ự ờ ế ế k t qu đ giúp giáo viên bi ố ả ấ ượ ch t l các biên b n, các phi u d gi và phi u đánh giá.
ị ồ ơ ư ẩ ạ
ủ * Chu n b h s và hoàn thi n h s ki m tra ho t đ ng s ph m c a ồ ơ ể ồ ơ ể ư ạ ạ ộ ồ ệ ệ ạ ộ GV. H s ki m tra toàn di n ho t đ ng s ph m giáo viên g m có:
25
ồ ơ ổ ủ ể ả Biên b n ki m tra h s , s sách c a GV;
ế ế ạ Các phi u đánh giá ti t d y;
ư ạ ả ạ ộ Biên b n thanh tra ho t đ ng s ph m giáo viên
ồ ơ ụ ụ H s thanh tra nhà giáo (Ph l c đính kèm).
ế ạ ự ệ V. Kinh phí th c hi n k ho ch trên
ừ ướ ấ Kinh phí t ngân sách nhà n c c p.
ỗ ợ ừ ụ ộ ọ ừ ộ ố ồ Huy đ ng h tr t ph huynh h c sinh và t m t s ngu n khác.
ở ạ ướ VI. Khó khăn, tr ng i, h ụ ắ ng kh c ph c
ể ệ ể ứ ượ ạ ộ ể Đ có th đáp ng đ
ườ ầ ủ ề ặ ộ
ộ ủ
ệ ế
ồ ưỡ ớ ạ c qua các l p b i d
ộ ể ồ ạ
ệ
ả ể ể ạ ộ ố ư ể
ộ ộ
ụ ắ ệ
ạ ộ ừ ị ủ ể ư ạ c yêu c u c a vi c ki m tra ho t đ ng s ph m ể ủ ng. V m t đ i ngũ tham gia công tác ki m tra c a 74 giáo viên trong tr ư ườ ạ ư ạ ộ ng tuy có trình đ chuyên môn, nh ng ho t đ ng s ph m nhà giáo c a tr ỉ có cán bộ ự ế ầ ụ ể ề ch v nghi p v ki m tra thì còn có ph n h n ch . Vì th c t ụ ể ệ ượ ộ ố ả ng nghi p v ki m qu n lý và m t s ít đ ng chí đ ế ủ ộ ể ộ đó là tra. Đây là m t đi m h n ch c a đ i ngũ cán b ki m tra nói chung và ế ạ ư ẫ ữ ộ m t trong nh ng nguyên nhân d n đ n hi u qu ki m tra ho t đ ng s ph m ư ạ ể ố ủ t công tác ki m c a giáo viên ch a đ t nh mong mu n. Đ có th tham gia t ạ ư ả tra ho t đ ng s ph m nhà giáo, đ i ngũ cán b giáo viên tham gia ph i luôn ữ ộ ọ ậ không ng ng h c t p nâng cao trình đ chuyên môn, nghi p v , n m v ng các quy đ nh c a công tác ki m tra.
ư ỏ ề ạ ọ
ế ị ạ ạ ồ ư ậ ư ề ầ t b d y h c có nhi u h h ng. Ngoài ra, ngu n tài chính h n h p, thi ệ ế c tình hình nh v y c n đi u ch nh k ho ch, u tiên nh ng công vi c
ướ ế ế ế ệ ề ấ t y u, ti Tr thi ẹ ữ ỉ ỗ ợ t ki m chi tiêu, báo cáo chính quy n các c p h tr .
ầ ượ ả ữ ậ Không. 8. Nh ng thông tin c n đ c b o m t:
ệ ầ ề ế ể ụ ế 9. Các đi u ki n c n thi t đ áp d ng sáng ki n
ả ế ị ạ ọ Tr t b d y h c, có giáo viên và
ơ ở ậ ạ ườ ọ ể ổ ứ ọ h c sinh đ t ấ thi ng h c ph i có c s v t ch t ọ ạ ộ ch c các ho t đ ng d y h c.
ế
ệ ể
ư ạ ạ ộ
ư ậ ệ ấ ượ ể ầ ả ạ ể ấ ố ộ Ban giám hi u, toàn th cán b giáo viên đoàn k t, th ng nh t cùng ượ ự ố ợ ạ ộ ư ạ tham gia công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo. Có đ c s ph i h p ượ ớ nh v y thì công tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo m i phát huy đ c ườ ả ng. hi u qu và m i ớ góp ph n nâng cao ch t l ng gi ng d y trong nhà tr
ợ ượ ặ ự ế ể ượ 10. Đánh giá l i ích thu đ c ho c d ki n có th thu đ c
26
ặ ự ế ể ượ c ho c d ki n có th thu đ ụ c do áp d ng sáng
ợ ế ủ ế i ích thu đ 10.1. Đánh giá l ki n theo ý ki n c a tác gi ượ ả :
ệ ể
ạ ồ ỉ ạ ả ể ạ ộ ự ể ệ ố t công tác ki m tra ho t đ ng s
ố
ạ ộ ạ ượ ố ơ ứ ẩ ộ ể ư c t
ạ ượ ư ắ ụ ư ể
ạ Ban giám hi u ch đ o các thành viên tham gia công tác ki m tra ho t ệ ư ộ đ ng s ph m nhà giáo ph i tích c c nâng cao trình đ chuyên môn nghi p ư ụ v , trau d i kinh nghi m đ có th làm t ạ ỉ ạ t công tác ho t đ ng s ph m nhà giáo mà ph m nhà giáo. Không ch làm t ạ ộ t h n, phát huy còn góp ý, th c đ y công tác ho t đ ng s ph m đ ồ ế ạ ữ ữ c và kh c ph c nh ng h n ch còn t n nh ng u đi m giáo viên đã đ t đ i.ạ t
ự ượ ườ ạ ộ ệ ố Nhà tr c đ i ngũ giáo viên th c hi n t
ầ ng có đ ớ
ạ ườ ng đóng trên đ a bàn trung tâm c a thành ph
ầ ng THPT Tr n Phú là tr ườ ượ
c tham gia t ẳ ở ậ ủ ề
ư ộ
ấ ượ ả
ị ổ ị ủ ườ ạ ủ ng gi ng d y c a nhà tr ế ạ ộ ể
ượ ườ ộ ư t các ho t đ ng s ả ụ ấ ượ ph m nhà giáo thì m i có kh năng góp ph n nâng cao ch t l ng giáo d c. ố ườ ủ Tr ủ ứ ự ệ ng xuyên đ Vĩnh Yên nên th ch c các s ki n c a ngành, ế ị ạ ơ s v t ch t, thi ấ ố ủ ỉ c a t nh, c a thành ph , đi u đó càng kh ng đ nh c t b d y ọ ọ ng có vai trò quan tr ng trong h c cũng nh đ i ngũ giáo viên c a nhà tr ủ ườ ệ ng nói riêng, c a ngành giáo vi c nâng cao ch t l ụ ư d c Vĩnh Phúc nói chung. Chính vì th mà công tác ki m tra ho t đ ng s ạ ph m nhà giáo càng đ ng quan tâm. c nhà tr
ợ ượ ặ ự ế ể ượ c ho c d ki n có th thu đ ụ c do áp d ng sáng
i ích thu đ ế ủ ổ ứ ế 10.2. Đánh giá l ki n theo ý ki n c a t ch c, cá nhân:
ả ả ườ
ạ ư ả
ạ ụ
ể ạ ượ ượ ế ấ ượ ầ ư ạ ộ t có tham kh o công tác ki m tra ho t đ ng s ệ ư ấ ng b n nh ng không th y đ t đ c hi u qu nh ả ế c k t qu đáng khích ụ ủ ng giáo d c c a
ầ ủ ụ ế i vi B n thân ng ộ ố ườ ph m nhà giáo m t s tr ứ ố mong mu n. Đây là cách ng d ng sáng ki n và thu đ ệ ở ườ tr ng THPT Tr n Phú đã góp ph n nâng cao ch t l l ườ ng nói riêng, c a ngành giáo d c Vĩnh Phúc nói chung. nhà tr
ệ ệ ừ ợ
T l ể i ích thu đ ạ ộ ế ớ
ằ ạ ọ
ệ ượ
ạ
ự ạ ộ
ườ ọ ọ ườ ấ ầ ụ ượ ả ủ c b ng vi c áp d ng sáng ki n, hi u qu c a công ờ ạ ổ ượ ư d y tác ki m tra ho t đ ng s ph m nhà giáo đ c đ i m i làm cho các gi ờ ọ ủ ượ ạ ị ủ c a giáo viên, gi c l i tăng h c c a h c sinh không b nhàm chán mà ng ế ậ ự ứ ề ọ ẫ ấ c ti p c n thêm s h ng thú, h p d n. Giáo viên và h c sinh có đi u ki n đ ườ ọ ườ ạ ọ , phát huy năng l c ng ươ i d y cũng i h c làm cho ng ng pháp d y h c ph ờ ọ ạ ượ ủ ệ ư c hi u q a cao và nh ng h c đ t đ i h c thêm năng đ ng, sáng t o, gi ụ ở ấ ượ ề ng. nhà tr ng giáo d c đi u quan tr ng nh t là góp ph n nâng cao ch t l
ể ằ ườ ng giáo d c m i nhà tr
ẳ ị Có th kh ng đ nh r ng: Ch t l ấ ể ấ ượ ạ ế ọ ư ườ quan tr ng nh t đ đánh giá, x p lo i nhà tr ụ ở ỗ ế ng là y u ế ng cũng nh đánh giá, x p ố t
27
i d y và ng ườ ọ Chính vì l nh v y
ể i h c. ứ ứ
ạ ộ ườ
ể ầ
ọ ự ả ư ậ , b n thân tôi l ườ ạ ợ ạ a ch n i ích lo i ng ấ ượ ằ ế ụ nh m nâng cao ch t l ề ng giáo đ tài sáng ki n đ nghiên c u và ng d ng ư ệ ụ ả : “Nâng cao hi u qu công tác ki m tra ho t đ ng s d c nhà tr ng đó là ở ườ ọ ạ ng THPT Tr n Phú Vĩnh Yên tr ph m nhà giáo năm h c 20192020 Vĩnh Phúc”.
ằ ậ ự ể ớ
ể ẳ ị
B ng lý lu n đã đ ạ ộ ể ể ộ ị
ượ ư ạ ạ ộ ệ ộ ố ự ệ ả ọ
ễ ồ ưỡ ng, cùng v i th c ti n tìm hi u công tác c b i d ằ ở ườ ủ ki m tra ho t đ ng s ph m c a GV ng THPT có th kh ng đ nh r ng tr ủ ạ ư công tác ki m tra ho t đ ng s ph m c a GV có m t v trí vô cùng quan ể tr ng. Qua vi c th c hi n công tác ki m tra, b n thân tôi rút ra m t s kinh nghi m: ệ
ậ ắ ấ
ả ạ ộ ứ ạ ố ủ ủ ư ể ộ
ố ớ Ph i có nh n th c đúng đ n đ i v i công tác chuyên môn, nh t là ki m tra ho t đ ng s ph m c a GV, đây là m t khâu then ch t c a thanh tra giáo d c. ụ
ậ ệ ự ự ệ ộ ọ ọ
ộ T p trung xây d ng và hoàn thi n đ i ngũ, coi tr ng vi c l a ch n đ i ể ộ ố ự ệ ọ ngũ ki m tra có kinh nghi m, l a ch n cán b c t cán..
ề ậ ầ ạ
ẩ ị
ị ệ ố ạ ộ ụ ể ẩ ể ư ể ẫ ự ấ ệ ề Luôn luôn quan tâm t o đi u ki n v v t ch t, tinh th n cho l c ệ ươ ả ng ti n và chu n b h th ng văn b n ạ ệ t ố nhi m v ki m tra ho t đ ng s ph m t ng ki m tra, chu n b các ph ng d n đ có th hoàn thành
ượ l ể ướ h ủ c a giáo viên.
ươ ạ ế ứ ể ằ
ng pháp, hình th c, n i dung ki m tra nh m đ t k t qu ậ ả ự ấ ượ ế ạ
ễ ự ố ớ ụ ế ả ả ế ộ C i ti n ph ệ ch t l ng và hi u qu th c ti n; đánh giá , nh n xét và x p lo i đúng, chính xác, có tác d ng thi t th c đ i v i giáo viên.
ể ư
ộ ạ ộ ầ ọ
ộ ộ ữ ả ủ ụ ồ ờ
ạ ộ ầ ẩ
ụ ủ ầ ư ứ ủ ố
ả ỳ ọ ụ ủ ụ ọ ạ ề Trên đây là toàn b n i dung v công tác ki m tra ho t đ ng s ph m ấ nhà giáo, m t trong nh ng công tác r t quan tr ng góp ph n đánh giá khách ệ ể quan chính xác hi u qu c a công tác giáo d c. Đ ng th i công tác ki m tra ườ ư ạ ho t đ ng s ph m nhà giáo đã góp ph n thúc đ y giáo d c c a nhà tr ng ạ ượ c hi u qu nh mong mu n, đáp ng yêu c u c a ngành ngày càng đ t đ ưở ự giáo d c và s tin t ệ ng, k v ng c a ph huynh, h c sinh.
ổ ứ ụ ch c cá nhân đã tham gia áp d ng th ử ho c ápặ
ữ ế ầ ụ 11. Danh sách nh ng t ầ d ng sáng ki n l n đ u
ụ ớ
ượ (Sáng ki n kinh nghi m này m i đang đ ầ ạ ở ườ ố ư c áp d ng trong công tác ng THPT Tr n Phú Thành ph Vĩnh Yên tr
ể ỉ ế ệ ạ ộ ki m tra ho t đ ng s ph m T nh Vĩnh Phúc).
28
Vĩnh Yên, ngày 10 tháng 3 năm 2020 ……, ngày … tháng … năm 2020 Vĩnh Yên, ngày 09 tháng 3 năm
2020
ủ ưở
Ủ Ị
ả
ế
Th tr
ơ ị ng đ n v
Tác gi
sáng ki n
Ế
Ộ Ồ CH T CH H I Đ NG Ấ Ơ Ở SÁNG KI N C P C S
ọ
ễ
ị ề
Nguy n Ng c Trâm
Lê Th Hi n
Ả Ệ TÀI LI U THAM KH O
ườ ổ ả 1. Qu n lý tr ng ph thông NXBGDVN.
ề ệ ườ 2. Đi u l tr ng THPT.
ế ườ ổ 3. Quy ch tr ọ ng trung h c ph thông.
ả ủ ả ướ ụ ủ ề ạ 4. Văn b n c a Đ ng, Nhà n c, c a Ngành v giáo d c và đào t o.
ử ườ ị ầ ấ ả 5. L ch s tr ng THPT Tr n Phú (19472012) xu t b n năm 2012 .
ụ ụ ệ ạ ả ả ọ 6. T p chí qu n lý giáo d c H c vi n qu n lý giáo d c Năm 2013,
2014.
ấ ượ ầ ư ầ ứ 7. Góp ph n nâng cao ch t l ng s u t m nghiên c u văn hóa văn ngh ệ
dân gian.
ố ộ ướ ộ c C ng hòa XHCNVN ban hành ngày
ụ ậ 8. Lu t giáo d c Qu c h i n ứ ạ ỳ ọ i k h p th 7 khóa XI. 14/7/2005 t
ạ ộ ố ầ ứ ệ ả ả 9. Đ ng CSVN Văn ki n Đ i h i Đ ng toàn qu c l n th VIII, IX, X,
XI, XII.
ườ ầ ổ ọ 10. Tr ng THPT Tr n Phú Báo cáo t ng k t năm h c 20132014,
ế 2014 2015, 20152016, 20162017, 20172018, 20182019.
ậ ộ ộ ườ ề ể ả ọ ng h c năm h c
ọ 11. Các t p văn b n v công tác ki m tra n i b tr 20142015; 20152016; 20162017; 20172018; 20182019; 20192020. 29
ừ ể ế ệ ủ ẵ 12. T đi n Ti ng Vi t Hoàng Phê ch biên NXB Đà N ng 1997.
ộ ậ ủ ướ ộ 13. B lu t lao đ ng c a n c CHXHCNVN NXBCTQG 2002.
Ụ Ụ PH L C Ộ Ố Ề Ứ Ể M T S MINH CH NG V CÔNG TÁC KI M TRA ƯỜ Ư Ạ NHÀ GIÁO Ở TR Ộ Ạ HO T Đ NG S PH M NG THPT Ầ TR N PHÚ VĨNH YÊN VĨNH PHÚC
30
31
