Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tự học môn Địa lí cho học sinh trong dạy học phần Địa lí tự nhiên 10

Hướng dẫn về việc cải thiện kỹ năng tự học của học sinh trong môn Địa lí và Khoa học Môi trường. Nghiên cứu quan sát nhiều phương pháp để chú trọng việc hình thành và rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh, tạo điều kiện cho học sinh có thể học hiểu và áp dụng kiến thức môn Địa lí và Khoa học Môi trường.

Giáo viên, nhà nghiên cứu chuyên môn Khoa học Môi trường và Địa lí, các nhà triển khai dự án học tập phân lớp.

Trong bài viết này, tác giả đề cập đến các phương pháp để chú trọng việc hình thành và rèn luyện kỹ năng tự học của học sinh. Tác giả quan sát đến việc tiếp cận với một số định mức học tập quan trọng và khu vực nguyên liệu yêu cầu kỹ năng tự học, thiết kế các kế hoạch bài giảng, sử dụng nội dung đa phương tiện với mục đích tạo được việc học sinh quan tâm và thúc đẩy lòng mong muốn học. Tác giả cũng đề cập đến các hoạt động quan sát, phân tích, nghiên cứu và việc áp dụng kiến thức môn Địa lí và Khoa học Môi trường. Ngoài ra, tác giả cũng giới thiệu nhiều hoạt động tạo động lực cho học sinh, bao gồm việc tạo ý tưởng mới, chơi trò và phá hoại các quan niệm thông thường, nhằm đem lại cho học sinh một trải nghiệm học tập lành mạn và nhiều ý tưởng. Tổng thể, bài viết đưa ra nhiều giải pháp thực hành cho các giáo viên trong việc quan sát kỹ năng tự học của học sinh và tạo điều kiện cho học sinh có thể áp dụng tốt kiến thức môn Địa lí và Khoa học Môi trường.