M t s gi i pháp t o h ng thú cho h c sinh trong ti t h c th vi nộ ố ả ạ ứ ọ ế ọ ư ệ
tr ng THCSở ườ
..................................................................................................
L I NÓI ĐUỜ Ầ
1. Lí do ch n đ tàiọ ề
“Th vi n là trái tim c a nhà tr ng”, là b ph n không th thi u trongư ệ ủ ườ ộ ậ ể ế
tr ng h c, là ng i th y siêu vi t th p sáng trong ta ngu n tri th c vô biên,ườ ọ ườ ầ ệ ắ ồ ứ
là n i h i t ki n th c, tri th c c a loài ng i, giúp cho th y cô giáo và cácơ ộ ụ ế ứ ứ ủ ườ ầ
em h c sinh không ch d y t t, h c t t mà còn m mang trí tu , b i đp nhânọ ỉ ạ ố ọ ố ở ệ ồ ắ
cách, xây d ng n n t ng và phong cách văn hóa cá nhânự ề ả . Cùng v i phong tràoớ
thi đua xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c, nhi u th vi nự ườ ọ ệ ọ ự ề ư ệ
tr ng h c thân thi n ra đi đã thay đi cách nhìn nh n v vai trò c a thườ ọ ệ ờ ổ ậ ề ủ ư
vi n tr ng h c v i tr ng tâm h ng t i đm b o s phát tri n toàn di nệ ườ ọ ớ ọ ướ ớ ả ả ự ể ệ
c a các em v i các tài li u h c t p và môi tr ng h c t p thân thi n. ủ ớ ệ ọ ậ ườ ọ ậ ệ
Hi n nay h u h t các tr ng THCS, h c sinh kh i 6,7 đu đc s pệ ầ ế ở ườ ọ ố ề ượ ắ
x p theo th i khóa bi u 1 ti t/ tu n đ đn th vi n đc sách. Các ti t thế ờ ể ế ầ ể ế ư ệ ọ ế ư
vi n v i nhi u n i dung phong phú đã giúp các em say mê đc sách. ệ ớ ề ộ ọ Chính
công vi c này đã làm cho ch c năng giáo d c c a th vi n trong tr ng h cệ ứ ụ ủ ư ệ ườ ọ
đc rõ nét h n. Đ đm b o ch c năng này, ng i cán b th vi n đóngượ ơ ể ả ả ứ ườ ộ ư ệ
m t vai trò c c k quan tr ng. Cán b th vi n chính là ng i giáo viênộ ự ỳ ọ ộ ư ệ ườ
không b c gi ng. H là c u n i giúp các em ti p c n v i ngu n thông tin, triụ ả ọ ầ ố ế ậ ớ ồ
th c c a nhân lo i trên con đng nh n th c, hình thành và phát tri n nhânứ ủ ạ ườ ậ ứ ể
cách c a các em.ủ
Tuy nhiên cùng v i s bùng n c a thông tin trên t t c các ph ngớ ự ổ ủ ấ ả ươ
ti n truy n thông đi chúng. Vi c ng i đc m t cu n sách hay đã không cònệ ề ạ ệ ồ ọ ộ ố
thu hút m i ng i nh tr c kia n a và ch c n m t cái “click chu t” thì vôọ ườ ư ướ ữ ỉ ầ ộ ộ
s thông tin hi n ra tr c m t, m i ng i không c n đn th vi n tìm ki mố ệ ướ ắ ọ ườ ầ ế ư ệ ế
ho c ng i hàng gi tr c m t đng sách, báo đ tìm ki m m t thông tin nàoặ ồ ờ ướ ộ ố ể ế ộ
đó mà h c n. Y u t giúp th vi n ho t đng hi u qu chính là vi c làm saoọ ầ ế ố ư ệ ạ ộ ệ ả ệ
thu hút nhi u b n đc đn đc và nghiên c u tài li u càng t t. Có nh v y triề ạ ọ ế ọ ứ ệ ố ư ậ
th c m i đc truy n bá m t cách r ng rãi, tài li u đc s d ng m t cáchứ ớ ượ ề ộ ộ ệ ượ ử ụ ộ
có hi u qu . ệ ả Vì v y làm th nào đ thu hút các em đn th vi n, yêu thích cácậ ế ể ế ư ệ
ti t đc sách là n i trăn tr c a r t nhi u các b th vi n hi n nay. ế ọ ỗ ở ủ ấ ề ộ ư ệ ệ
Xu t phát t nh n th c trên đã giúp tôi l a ch n đ tài: “ ấ ừ ậ ứ ự ọ ề M t s gi iộ ố ả
pháp t o h ng thú cho h c sinh trong ti t h c th vi n tr ng THCS”.ạ ứ ọ ế ọ ư ệ ở ườ
Hi v ng, sáng ki n kinh nghi m c a tôi ph n nào đó s giúp đc các thọ ế ệ ủ ầ ẽ ượ ư
vi n b n nâng cao hiêu qua trong công tac th viên. ệ ạ " # ư "
1/23
M t s gi i pháp t o h ng thú cho h c sinh trong ti t h c th vi nộ ố ả ạ ứ ọ ế ọ ư ệ
tr ng THCSở ườ
..................................................................................................
2. M c đích nghiên c uụ ứ
Giúp h c sinh nâng cao nh n th c, hi u bi t v nh ng v n đ trong điọ ậ ứ ể ế ề ữ ấ ề ờ
s ng. Đc bi t là t o cho h c sinh có thói quen thích đc sách và t o cho cácố ặ ệ ạ ọ ọ ạ
em có ý th c gi gìn và b o qu n sách, b o qu n tài s n c a th vi n. Đngứ ữ ả ả ả ả ả ủ ư ệ ồ
th i nh m tìm ra nh ng ph ng pháp t i u nh t trong vi c t o h ng thú choờ ằ ữ ươ ố ư ấ ệ ạ ứ
h c sinh trong các ti t h c th vi n và góp ph n đy m nh công tác th vi nọ ế ọ ư ệ ầ ẩ ạ ư ệ
c a nhà tr ngủ ườ .
3. Đi t ng và ph m v nghiên c uố ượ ạ ị ứ
- Đi t ng nghiên c u : Ho t đng đc sách c a h c sinh trong ti t h c thố ượ ứ ạ ộ ọ ủ ọ ế ọ ư
vi n ệ
- Ph m vi nghiên c u: Th vi n tr ng THCS ạ ứ ư ệ ườ
4. Ph ng pháp nghiên c u:ươ ứ
Đi u tra b ng phi u anketề ằ ế
Ph ng v n tr c ti pỏ ấ ự ế
T ng h p, phân tích, so sánh các s li u th ng kêổ ợ ố ệ ố
Nghiên c u tham kh o tài li u liên quan đn đ tàiứ ả ệ ế ề
2/23
M t s gi i pháp t o h ng thú cho h c sinh trong ti t h c th vi nộ ố ả ạ ứ ọ ế ọ ư ệ
tr ng THCSở ườ
..................................................................................................
PH N N I DUNGẦ Ộ
CH NG 1: C S LÝ LU NƯƠ Ơ Ở Ậ
1.1. nh h ng c a s phát tri n công ngh thông tin đn vi cẢ ưở ủ ự ể ệ ế ệ
đc sáchọ
Xã h i ngày nay đã phát tri n và thay đi r t nhi u, d u v t th i x aộ ể ổ ấ ề ấ ế ờ ư
cũng đã d n phai nhoà.V y t i sao chúng ta có th bi t đc xã h i, conầ ậ ạ ể ế ượ ộ
ng i cu c s ng ngày x a nh th nào. Đ bi t đc t t c nh ng đi u đóườ ộ ố ư ư ế ể ế ượ ấ ả ữ ề
chúng ta ph i c n đn sách.ả ầ ế
Sách đã tr thành m t món ăn tinh th n không th thi u c a m i ng i.ở ộ ầ ể ế ủ ỗ ườ
Đc sách giúp ta tích lu đc nhi u kinh nghi m, m mang ki n th c và đcọ ỹ ượ ề ệ ở ế ứ ặ
bi t đc sách giúp ta c m th y tho i mái, yêu đi h n. Gi ng nhệ ọ ả ấ ả ờ ơ ố ư
Môngtexki đã nói:“ơthích đc sách t c là bi t đánh đi nh ng gi phút bu nọ ứ ế ổ ữ ờ ồ
t không th tránh đc trong cu c đi l y nh ng gi phút kì thú”.ẻ ể ượ ộ ờ ấ ữ ờ
Tuy nhiên, ngày nay cùng v i s phát tri n m nh m c a khoa h c kớ ự ể ạ ẽ ủ ọ ỹ
thu t, các ph ng ti n truy n thông đi n t , tin h c đã đem đn r t nhi uậ ươ ệ ề ệ ử ọ ế ấ ề
ti n ích cho con ng i. S phát tri n c a công ngh thông tin đã làm cho vi cệ ườ ự ể ủ ệ ệ
tìm ki m thông tin tr nên d dàng h n nh ng đng th i nó cũng nh h ngế ở ễ ơ ư ồ ờ ả ưở
r t l n đn văn hóa đc c a gi i tr hi n nay.ấ ớ ế ọ ủ ớ ẻ ệ
Chúng ta đu bi t tr c khi có các ph ng ti n nghe nhìn, sách là conề ế ướ ươ ệ
đng l n nh t đ con ng i ti p c n thông tin, văn hóa, tri th c. Chúng taườ ớ ấ ể ườ ế ậ ứ
không h thi u sách, th m chí có r t nhi u sách đ l a ch n.ề ế ậ ấ ề ể ự ọ Th nh ng gi iế ư ớ
tr ngày nay có v th , lãnh c m v i văn hóa đc sách.ẻ ẻ ờ ơ ả ớ ọ S phong phú, trànự
ng p c a vô s kênh thông tin trên m ng Internet, trên truy n hình… đã làmậ ủ ố ạ ề
cho h không còn đ s kiên nh n đ tìm ki m nh ng cu n sách hay. Nhi uọ ủ ự ẫ ể ế ữ ố ề
ng i m t hàng gi ng i trong quán Game – Internet trong khi dành th i gianườ ấ ờ ồ ờ
cho vi c h c thì r t ít. Nh tính c p nh t, nhanh và giao di n b t m t kèmệ ọ ấ ờ ậ ậ ệ ắ ắ
theo nh ng hình nh minh h a đc đáo mà các ph ng tin thông tin ngày nayữ ả ọ ộ ươ
đc gi i tr r t a chu ngượ ớ ẻ ấ ư ộ .
3/23
M t s gi i pháp t o h ng thú cho h c sinh trong ti t h c th vi nộ ố ả ạ ứ ọ ế ọ ư ệ
tr ng THCSở ườ
..................................................................................................
Nhà văn hóa H u Ng c đã c m t l n nêu lên câu h i: ữ ọ ơ ộ ầ ỏ “Th k XXIế ỷ
li u có c n đn th n a không? Đn văn hóa đc n a không? Và ông đã tệ ầ ế ơ ữ ế ọ ữ ự
tr l i r ng: “có, dù cho ca nh c tr tình có làm đc ít ph n vi c c a thả ờ ằ ạ ữ ượ ầ ệ ủ ơ
ca thì th ca v n s mãi mãi đc ng i đi a chu ng”. Còn đi v i vănơ ẫ ẽ ượ ườ ờ ư ộ ố ớ
hóa đc thì ông kh ng đnh: “b n thân hình nh thì thoáng qua, t ng m iọ ẳ ị ả ả ừ ữ ớ
đng l i lâu b n”.ọ ạ ề
Văn hóa đc sách đang đng tr c m t c h i và m t nguy c . C h iọ ứ ướ ộ ơ ộ ộ ơ ơ ộ
b i m i ng i chúng ta đu đc ti p c n v i m t kh i l ng tri th c kh ngở ỗ ườ ề ượ ế ậ ớ ộ ố ượ ứ ổ
l . Nh ng nó l i ti m n m t nguy c làm mai m t thói quen đc v n có b iồ ư ạ ề ẩ ộ ơ ộ ọ ố ở
s l n át c a các ph ng ti n nghe nhìn quá nhi u, quá h p d n. V y s cóự ấ ủ ươ ệ ề ấ ẫ ậ ẽ
t ng lai nào cho văn hóa đc sách trong th i đi bùng n thông tin?ươ ọ ờ ạ ổ
Ngày nay, sách r t nhi u, nh ng s th c a ng i đc hôm nay làấ ề ư ự ờ ơ ủ ườ ọ
đi u đáng quan tâm. Nhi u b n tr cho r ng đc sách là t n th i gian, khôngề ề ạ ẻ ằ ọ ố ờ
đc sách cũng ch ng nh h ng gì đn cu c s ng c a mình, thi u g o, thi uọ ẳ ả ưở ế ộ ố ủ ế ạ ế
thi u ti n thì ch t ch thi u sách thì không th ch t đc. Đó là m t quanế ề ế ứ ế ể ế ượ ộ
ni m sai l m, n u không có sách thì làm sao con ng i có th bi t đc tệ ầ ế ườ ể ế ượ ổ
tiên mình nh th nào, nh ng tri th c kinh nghi m mà không đc đúc k t l iư ế ữ ứ ệ ượ ế ạ
thành sách thì làm sao có ki n th c mà chúng ta h c đây.ế ứ ọ
Cũng b i do ít đc, ít tìm hi u, c p nh t thông tin qua sách báo, nên v nở ọ ể ậ ậ ố
văn ch ng c a l p tr bây gi “c n” l m. Khi ch m nh ng bài thi t tươ ủ ớ ẻ ờ ạ ắ ấ ữ ố
nghi p và bài thi đi h c m i càng th y rõ đi u này. Nh ng câu văn ngô nghê,ệ ạ ọ ớ ấ ề ữ
nh ng c t m c l ch s b sai l ch, r i l y râu ông n c m c m bà kia... đangữ ộ ố ị ử ị ệ ồ ấ ọ ắ ắ
gióng lên h i chuông v văn hóa đc hi n nay c a gi i tr . ồ ề ọ ệ ủ ớ ẻ
V y làm th nào đ thu hút các em vào say mê đc sách, nh m nâng caoậ ế ể ọ ằ
ch t l ng d y và h c. Đó chính là n i trăn tr c a nh ng ng i làm công tácấ ượ ạ ọ ỗ ở ủ ữ ườ
th vi n. H c sinh đc sách, báo th vi n ngày càng nhi u, s l t sáchư ệ ọ ọ ở ư ệ ề ố ượ
luân chuy n càng l n, l ng ki n th c c a h c sinh ngày đc nâng cao, đóể ớ ượ ế ứ ủ ọ ượ
chính là yêu c u c n có m t th vi n tr ng h c.ầ ầ ở ộ ư ệ ườ ọ
1.2. Ý nghĩa c a vi c đc sách ủ ệ ọ
Sách là kho tàng quý báu c t gi di s n tinh th n nhân lo i, c n đcấ ữ ả ầ ạ ầ ượ
khai thác hi u qu đ m ra cánh c a tri th c nhân lo i, nh m phát hi n thệ ả ể ở ử ứ ạ ằ ệ ế
gi i m i. Sách là chi c chìa khóa v n năng m c a lâu đài trí tu và tâm h nớ ớ ế ạ ở ử ệ ồ
con ng i; là ng i th y siêu vi t th p sáng trong ta ngu n tri th c vô biên,ườ ườ ầ ệ ắ ồ ứ
d y chúng ta bi t s ng và bi t hy sinh. Có th nói sách chính là ng i b nạ ế ố ế ể ườ ạ
4/23
M t s gi i pháp t o h ng thú cho h c sinh trong ti t h c th vi nộ ố ả ạ ứ ọ ế ọ ư ệ
tr ng THCSở ườ
..................................................................................................
tâm giao chia s m i n i vui, bu n sâu kín c a m i con ng i, và đc sách tẻ ọ ỗ ồ ủ ỗ ườ ọ ừ
lâu đã tr thành m t nhu c u c n thi t c a xã h i loài ng i trên th gi i.ở ộ ầ ầ ế ủ ộ ườ ế ớ
1.2.1. Đc sách giúp tăng c ng kh năng giao ti pọ ườ ả ế
B n có bao gi th y ng i ngùng khi đng tr c đám đông? B n có baoạ ờ ấ ạ ứ ướ ạ
gi run l y b y không bi t di n đt ý mình nh th nào tr c m i ng i?ờ ẩ ẩ ế ễ ạ ư ế ướ ọ ườ
B n có bao gi nói vòng vo m t v n đ và c g ng gi i thích mà ng i khácạ ờ ộ ấ ề ố ắ ả ườ
v n không sao hi u n i?ẫ ể ổ
Đc sách m t th i gian lâu, b n s bi t trình bày v n đ m t cách khúcọ ộ ờ ạ ẽ ế ấ ề ộ
chi t, m ch l c, có đu có đũa g n gàng, d hi u.ế ạ ạ ầ ọ ễ ể
1.2.2. Đc sách giúp rèn luy n năng l c t ng t ng, liên t ng,ọ ệ ự ưở ượ ưở
sáng t oạ
Sách đc vi t b ng h th ng ngôn ng , c th là các ch vi t đcượ ế ằ ệ ố ữ ụ ể ữ ế ượ
n i k t liên t c v i nhau t o thành câu, dòng, đo n, bài… T ng đc dùngố ế ụ ớ ạ ạ ừ ữ ượ
luôn có nghĩa, và nét nghĩa đó l i đc quy chi u vào các s v t t ng ngạ ượ ế ự ậ ươ ứ
trong cu c s ng. Thí d nói đn “tĩnh v t” chúng ta nghĩ đn m t lo t các độ ố ụ ế ậ ế ộ ạ ồ
dùng hay cây trái đc đt trong tr ng thái yên tĩnh, ho c nói đn “hoa mai”ượ ặ ạ ặ ế
chúng ta nghĩ đn lo i hoa nhi u cánh, n vào mùa xuân, đp và m i ng iế ạ ề ở ẹ ọ ườ
thích th ng th c… Nh v y, quá trình đc sách th c ch t cũng là m t quáưở ứ ư ậ ọ ự ấ ộ
trình quan sát các s v t và hi n t ng trong cu c s ng th c mà ch vi tự ậ ệ ượ ộ ố ự ữ ế
đc quy c t ng tr ng thông qua quá trình t ng t ng, liên t ng.ượ ướ ượ ư ưở ượ ưở
1.2.3. Đc sách giúp rèn luy n năng l c ngôn ngọ ệ ự ữ
B n th ng vi t sai chính t và r t ng i vi t vì s m i ng i ch c.ạ ườ ế ả ấ ạ ế ợ ọ ườ ọ
B n hãy vi t nh ng câu không đúng ng pháp ti ng Vi t, không đ các thànhạ ế ữ ữ ế ệ ủ
ph n chính. Cũng có th b n s d ng nh ng t ng không h p v i đi t ngầ ể ạ ử ụ ữ ừ ữ ợ ớ ố ượ
b n mu n đ c p. Ho c b n có v n t v ng quá ít, không đ đ huy đng raạ ố ề ậ ặ ạ ố ừ ự ủ ể ộ
trình bày sáng t m t v n đ. …ỏ ộ ấ ề
Vi c đc sách là bi n pháp h u hi u nh t giúp b n kh c ph c nh ngệ ọ ệ ữ ệ ấ ạ ắ ụ ữ
sai sót đó trong vi c s d ng ngôn ng . B n đc m t cu n sách văn ch ngệ ử ụ ữ ạ ọ ộ ố ươ
th y tác gi dùng nh ng t ng r t hay đ miêu t b u tr i trong nh ng tr ngấ ả ữ ừ ữ ấ ể ả ầ ờ ữ ạ
thái khác nhau. B n s th y nh ng câu văn b t đu b ng ch ng hay v ng ,ạ ẽ ấ ữ ắ ầ ằ ủ ữ ị ữ
b t đu b ng đng t ho c tính t mà v n đúng c u trúc ng pháp ti ngắ ầ ằ ộ ừ ặ ừ ẫ ấ ữ ế
Vi t.ệ
1.2.4. Đc sách giúp s ng t t trong xã h i và làm ng iọ ố ố ộ ườ
5/23