Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh trong d y h c môn Kĩ thu t l p 5ụ ố ọ ạ ọ ậ ớ . Năm h c 2019-2020ọ
I.ĐT V N Đ:Ặ Ấ Ề
111/.Lý do ch n đ tài :ọ ế
AAAa/. C s lý lu n:ơ ở ậ
H c sinh ti u h c là l a tu i đang hình thành giá tr nhân cách, giàu mọ ể ọ ứ ổ ị ơ
c, ham hi u bi t, thích tìm tòi, khám phá song còn thi u hi u bi t sâu s c vướ ể ế ế ể ế ắ ề
xã h i , còn thi u kinh nghi m s ng, d b lôi kéo, kích đng ....ộ ế ệ ố ễ ị ộ Đc bi t làặ ệ
trong b i c nh h i nh p kinh t qu c t và c ch th tr ng hi n nay, th hố ả ộ ậ ế ố ế ơ ế ị ườ ệ ế ệ
tr th ng xuyên ch u đan xen gi a nh ng y u t tích c c và tiêu c c : m t làẻ ườ ị ữ ữ ế ố ự ự ộ
các em đc s quan tâm chăm sóc quá s c chu đáo c a ph huynh vì s ng trongượ ự ứ ủ ụ ố
gia đình ít con,; hai là nh ng em s ng trong gia đình v i nhi u lo toan cho cu cữ ố ớ ề ộ
m u sinh, ph huynh b m c con cái.ư ụ ỏ ặ
Môi tr ng hoàn c nh khác nhau y l i th ng cùng mang đn cho cácườ ả ấ ạ ườ ế
em m t thi u sót l n trong t ng b c tr ng thành, đó là kĩ năng s ng. Vì v y,ộ ế ớ ừ ướ ưở ố ậ
vi c rèn kĩ năng s ng cho h c sinh là r t c n thi t, giúp các em rèn luy n hànhệ ố ọ ấ ấ ế ệ
vi có trách nhi m v i b n thân, gia đình ,c ng đng; giúp các em có kh năngệ ớ ả ộ ồ ả
ng phó tr c các tình hu ng c a cu c s ng, xây d ng m i quan h t t đp v iứ ướ ố ủ ộ ố ự ố ệ ố ẹ ớ
gia đình ,b n bè và m i ng i, s ng tích c c, ch đng, an toàn, hài hòa và lànhạ ọ ườ ố ự ủ ộ
m nh .ạ
Xu t phát t đc đi m c a xã h i hi n nay, nên vi c hình thành và phátấ ừ ặ ể ủ ộ ệ ệ
tri n kĩ năng s ng tr thành m t yêu c u quan tr ng c a nhân cách con ng iể ố ở ộ ầ ọ ủ ườ
hi n đi. ệ ạ
Giáo d c, hình thành kĩ năng s ng là th c hi n quan đi m h ng vàoụ ố ự ệ ể ướ
ng i h c, m t m t đáp ng nh ng thách th c c a cu c s ng và nâng cao ch tườ ọ ộ ặ ứ ữ ứ ủ ộ ố ấ
l ng cu c s ng c a m i cá nhân. Giáo d c kĩ năng s ng là đi u ki n đ nângượ ộ ố ủ ỗ ụ ố ề ệ ể
cao ch t l ng giáo d c.ấ ượ ụ
AAAb/. C s lý lu n th c ti n:ơ ở ậ ự ễ
Qua th c tê giang day l p 5 Tr ng Ti u h c Ph c Vân, ban thân tôi ư# $ # ơ$ ơ ươ ể ọ ướ $
thây ky năng sông cua đa sô hoc sinh ch a cao, phân l n cac em co nhân xet, đanh $ # ư ơ #
Giáo viên th c hi n :Phan Văn L n ự ệ ấ 1
Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh trong d y h c môn Kĩ thu t l p 5ụ ố ọ ạ ọ ậ ớ . Năm h c 2019-2020ọ
gia vê s viêc nh ng ch a co thai đô va cach ng x , cach x ng hô chuân m c. ư# # ư ư # ư ư$ ư $ ư#
Hoc sinh con rut re ch a manh dan thê hiên ky năng cua ban thân. Cac em con # # ư # # $ # $ $
ngai noi, ngai đng dây tra l i, kha năng t hoc, t tim toi con han chê. Chinh vi # # ư # $ ơ $ ư# # ư# #
vây ma viêc ren ky năng sông cho hoc sinh la vân đê cân quan tâm. Đ nâng cao # # # ể
ky năng s ng cho h c sinh ti u h c, v i c ng v là ng i giao viên chu nhiêm, ố ọ ể ọ ớ ươ ị ườ $ #
b n thân h t s c băn khoăn và trăn tr , luôn đt trong đu câu h i: Làm th nàoả ế ứ ở ặ ầ ỏ ế
đ nâng cao ky năng s ng cho h c sinh? Làm th nào đ h c sinh bi t cách v nể ố ọ ế ể ọ ế ậ
d ng ky năng s ng vào trong cu c s ng h ng ngày? V i mong mu n góp ph nụ ố ộ ố ằ ớ ố ầ
vào vi c giao duc ky năng sông cho hoc sinh ngay cang tôt h n nên b n thân ệ # # ơ ả
ch n đ tài: ọ ề “ M t s bi n pháp Giáoộ ố ệ d c kĩ năng s ng cho h c sinh trongụ ố ọ
d y h c môn Kĩ thu t l p 5ạ ọ ậ ớ ”. Vân đê ma chăc hăn không chi riêng b n thân ma $ $ ả
rât nhiêu đông nghiêp khac quan tâm suy nghĩ là làm sao h c sinh c a mình có # ọ ủ
nh ng ky năng s ng t t, tr thành nh ng con ng i t t, có ích cho xã h i. Đâyữ ố ố ở ữ ườ ố ộ
cũng là m t v n đ mà ph huynh và xã h i h t s c quan tâm.ộ ấ ề ụ ộ ế ứ
112/. M c đích đ tàiụ ề :
-Nghiên c u đ tài này nh m tìm các bi n pháp giáo d c kĩ năng s ng choứ ề ằ ệ ụ ố
h c sinh l p 5 thông qua vi c t ch c d y h c môn Kĩ thu t. T đó, hình thànhọ ớ ệ ổ ứ ạ ọ ậ ừ
m t s bi n pháp d y h c đ giáo d c t ng kĩ năng s ng cho h c sinh, nâng caoộ ố ệ ạ ọ ể ụ ừ ố ọ
ch t l ng d y và h c.ấ ượ ạ ọ
- Nghiên c u c s lí lu n và c s th c ti n c a vi c giáo d c kĩ năngứ ơ ở ậ ơ ở ự ễ ủ ệ ụ
s ng cho h c sinh Ti u h c thông qua môn K thu t.ố ọ ể ọ ỉ ậ
- Nghiên c u, tìm hi u n i dung, ph ng pháp d y h c môn Kĩ thu t l pứ ể ộ ươ ạ ọ ậ ớ
5.
- Phân lo i các bài kĩ thu t theo m c đ giáo d c t ng kĩ năng s ng.ạ ậ ứ ộ ụ ừ ố
- Thi t k bài d y h c Kĩ thu t l p 5 và ti n hành gi ng d y th c t đế ế ạ ọ ậ ớ ế ả ạ ự ế ể
làm rõ h n vi c áp d ng các ph ng pháp và hình th c t ch c d y h c nh mơ ệ ụ ươ ứ ổ ứ ạ ọ ằ
giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh.ụ ố ọ
-Rút ra k t lu n và bài h c kinh nghi m sau khi áp d ng đ tài.ế ậ ọ ệ ụ ề
Giáo viên th c hi n :Phan Văn L n ự ệ ấ 2
Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh trong d y h c môn Kĩ thu t l p 5ụ ố ọ ạ ọ ậ ớ . Năm h c 2019-2020ọ
- Giúp h c sinh co k năng s ng trong h c t p và trong cu c s ng nhọ ỹ ố ọ ậ ộ ố ư
m nh d n, t tin và tr thành nh ng con ng i có văn hóa phù h p v i th i điạ ạ ự ở ữ ườ ợ ớ ờ ạ
m i.ớ
- Tăng c ng đc s ph i h p gi a nhà tr ng, gia đình và xã h i, t oườ ượ ự ố ợ ữ ườ ộ ạ
môi tr ng thu n l i đ giáo d c k năng s ng cho h c sinh.ườ ậ ợ ể ụ ỹ ố ọ
11 3/.L ch s đ tàiị ử ề
-Th c hi n các văn b n ch đo c a các c p v giáo d c kĩ năng s ng cho h cự ệ ả ỉ ạ ủ ấ ề ụ ố ọ
sinh Ti u h c.ể ọ
-Áp d ng có sáng t o các ph ng pháp d y h c, các hình th c t ch c d y h cụ ạ ươ ạ ọ ứ ổ ứ ạ ọ
c p Ti u h c.ở ấ ể ọ
-V n d ng các bi n pháp giáo d c kĩ năng s ng vào n i dung bài d y h c.ậ ụ ệ ụ ố ộ ạ ọ
11 4/.Ph m vi đ tài :ạ ề
Đ tài nghiên c u này ch y u v n d ng các ph ng pháp d y h c tích c c ,ề ứ ủ ế ậ ụ ươ ạ ọ ự
các hình th c t ch c d y h c, nh m giúp h c sinh n m ki n th c môn Kĩ ứ ổ ứ ạ ọ ằ ọ ắ ế ứ
thu t, th c hành t t. Qua t ng n i dung bài h c giáo viên giáo d c rèn luy n kĩ ậ ự ố ừ ộ ọ ụ ệ
năng s ng t ng ng cho h c sinh.ố ươ ứ ọ
*Đi t ng th c hi nố ượ ự ệ : Giáo viên và h c sinh l p Năm/4 ọ ớ
Tr ng Ti u h c Ph c Vân.ườ ể ọ ướ
*Th i gian th c hi n:ờ ự ệ Năm h c 2019-2020.ọ
11 5/.Ph ng pháp th c hi n:ươ ự ệ
5.1.Ph ng pháp lí lu nươ ậ :
Thu nh p tài li u, phân tích, t ng h p, h th ng hóa, khái quát hóa cácậ ệ ổ ợ ệ ố
ngu n thông tin có liên quan đn môn Kĩ thu t l p 5, tr ng tâm là vi c giáo d cồ ế ậ ớ ọ ệ ụ
k năng s ng cho h c sinh Ti u h c trong d y h c môn Kĩ thu t l p 5.ỹ ố ọ ể ọ ạ ọ ậ ớ
5.2.Ph ng pháp th c ti nươ ự ễ
- Ph ng pháp quan sátươ
- Ph ng pháp trò chuy nươ ệ
-Ph ng pháp đi u tra .ươ ề
Giáo viên th c hi n :Phan Văn L n ự ệ ấ 3
Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh trong d y h c môn Kĩ thu t l p 5ụ ố ọ ạ ọ ậ ớ . Năm h c 2019-2020ọ
- Ph ng pháp th c nghi mươ ự ệ
- Ph ng pháp nghiên c u lí lu nươ ứ ậ
-Ph ng pháp kh o sát th c t .ươ ả ự ế
II. N I DUNG TH C HI N :Ộ Ự Ệ
111/.Th c tr ng đ tài :ự ạ ề
AAA a/.Thu n l i:ậ ợ
Đc s quan tâm ch đo sát sao c a các c p lãnh đo; Ban giám hi uượ ự ỉ ạ ủ ấ ạ ệ
nhà
tr ng; s giúp đ c a đng nghi p và cha me hoc sinh;ườ ự ỡ ủ ồ ệ # #
La ng i tr c tiêp giang day và ch nhi m l p 5 nhi u năm li n. Tôi luôn ươ ư# $ # ủ ệ ớ ề ề
t n t y v i ngh , thich hoc hoi, tim toi sang tao; ậ ụ ớ ề # $ #
Đôi ngu can s l p là nh ng thanh viên khá tich c c, ham hoat đông; # ư# ơ ư ư# # #
Bên c nh đó, đi đa s h c sinh chăm ngoan, hi u h c. Các em g n bó,ạ ạ ố ọ ế ọ ắ
xem l p h c là ngôi nhà th hai c a mình nên có thái đ tích c c và h p tác. Cóớ ọ ứ ủ ộ ự ợ
ky năng v n d ng ki n th c h c đc vào th c t cu c s ng; ậ ụ ế ứ ọ ượ ự ế ộ ố
Đc s quan tâm giúp đ c a h i cha m h c sinh l p và h u h t cácượ ự ỡ ủ ộ ẹ ọ ớ ầ ế
ph huynh cũng đã nh n th c đc vai trò và t m quan tr ng c a giáo d c, đcụ ậ ứ ượ ầ ọ ủ ụ ặ
bi t là giáo d c b c Ti u h c – b c h c n n t ng cho quá trình h c c a conệ ụ ở ậ ể ọ ậ ọ ề ả ọ ủ
em mình. H đã có ý th c t giác, thái đ tích c c trong vi c giáo d c con emọ ứ ự ộ ự ệ ụ
mình và k t h p v i nhà tr ng đ giáo d c h c sinh. ế ợ ớ ườ ể ụ ọ
AAA b/. Khó khăn :
Bên canh nh ng thuân l i thi viêc giao duc ky năng sông cho hoc sinh con # ư # ơ# # # #
co nh ng kho khăn nh sau: ư ư
Các em h c sinh ti u h c còn nh d i, đc đi m tâm lí, nh n th c, ngônọ ể ọ ỏ ạ ặ ể ậ ứ
ng c a các em ch a đt t i đnh. Ky năng s ng còn h n ch , ch a có khữ ủ ư ạ ớ ỉ ố ạ ế ư ả
năng t l p cho b n thân, ch a bi t cách phòng v tr c nh ng t n n xã h i.ự ậ ả ư ế ệ ướ ữ ệ ạ ộ
Các em ch a có các ky năng c n thi t cho cu c s ng c a mình. M t s em nhàư ầ ế ộ ố ủ ộ ố
Giáo viên th c hi n :Phan Văn L n ự ệ ấ 4
Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh trong d y h c môn Kĩ thu t l p 5ụ ố ọ ạ ọ ậ ớ . Năm h c 2019-2020ọ
xa tr ng h c nên vi c th c hi n n i quy tr ng, l p c a các em còn h nở ườ ọ ệ ự ệ ộ ườ ớ ủ ạ
ch . M t s h c sinh thi u th n tình c m (nh ch v i m ho c b , hay v iế ộ ố ọ ế ố ả ư ỉ ở ớ ẹ ặ ố ở ớ
ông bà, cha m làm ăn xa) nên các em không đc quan tâm, giáo d c toàn di nẹ ượ ụ ệ
nh các b n cùng trang l a, có em còn có nh ng bi u hi n m c c m t ti, khôngư ạ ứ ữ ể ệ ặ ả ự
dám hòa mình trong m i ho t đng chung c a l p. Đa s các em còn hi u đng,ọ ạ ộ ủ ớ ố ế ộ
suy nghĩ ch a sâu s c. H c sinh ch a có đng c t h c t p, thi u h ng thú,ư ắ ọ ư ộ ơ ự ọ ậ ế ứ
ch a th y l i ích c a vi c h c, ch a có thói quen và k năng lao đng trí óc.ư ấ ợ ủ ệ ọ ư ỹ ộ
Vê phia cac b c cha me các em luôn nong vôi trong viêc day con; h ch ậ # # # # ọ ỉ
chú tr ng đn vi c con mình, lo l ng m t cách thái quá. Đông th i lai chiêu ọ ế ệ ắ ộ ơ #
chuông con cai khiên tre không co ky năng t phuc vu, # $ ư# # #
c.Tìm hi u N i dung ch ng trình Kĩ thu t l p 5ể ộ ươ ậ ớ
N i dung ch ng trình môm Kĩ thu t l p 5ộ ươ ậ ớ
G m có 3 ch ng, 1 ti t/ tu n x 35 tu n = 35 ti t ồ ươ ế ầ ầ ế
-Ch ng 1ươ : Kĩ thu t ph c vậ ụ ụ
-Ch ng 2ươ : Kĩ thu t chăn nuôiậ
-Ch ng 3ươ : L p ghép mô hình kĩ thu tắ ậ
Th c t giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh Ti u h c trong d y h c môn Kĩự ế ụ ố ọ ể ọ ạ ọ
thu t l p 5 ậ ở ớ
- Qua đi u tra và trò chuy n v i h c sinh, chúng tôi nh n th y r ng ph nề ệ ớ ọ ậ ấ ằ ầ
l n các em đu thích h c môn Kĩ thu t. Vi c h ng thú v i môn h c giúpớ ề ọ ậ ệ ứ ớ ọ
các em ti p thu bài đc t t h n. Đây chính là đi u ki n đ các em có thế ượ ố ơ ề ệ ể ể
th c hi n m t s công vi c giúp b m . ự ệ ộ ố ệ ố ẹ
- Vi c h c môn Kĩ thu t giúp h c sinh có nh ng kĩ năng s ng c n thi tệ ọ ậ ọ ữ ố ầ ế
nh kĩ năng h ng nghi p, kĩ năng t ph c v , kĩ năng t duy sáng t o, kĩư ướ ệ ự ụ ụ ư ạ
năng xác đnh giá tr , kĩ năng gi i quy t v n đ,... Đó chính là n n t ng cị ị ả ế ấ ề ề ả ơ
b n đ các em có th thích nghi v i cu c s ng hi n t i và t ng lai.ả ể ể ớ ộ ố ệ ạ ươ
Nhi u em c m th y t hào khi hoàn thành s n ph m, bi t quí nh ng s nề ả ấ ự ả ẩ ế ữ ả
Giáo viên th c hi n :Phan Văn L n ự ệ ấ 5