Special education teachers’ perceived work stress, burnout symptoms, towards adoption of transformational teaching in inclusive schools: A cross country study between Indonesia and Thailand

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:12

Thêm vào BST

Báo xấu

7
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

This study explored special education teachers’ perceived work stress (PWS), bio-psychological burn-out symptoms (BPS), and transformational teaching (TFT) in inclusive education in Indonesia and Thailand.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Special education teachers’ perceived work stress, burnout symptoms, towards adoption of transformational teaching in inclusive schools: A cross country study between Indonesia and Thailand

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn