TIẾT 11 - BÀI 3 - ÔN TẬP BÀI HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

182
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

- HS hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trường” và biết thể hiện các động tác minh hoạ cho bài hát - Đọc chính xác cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 4 - Học sinh hiểu được dân ca là gì ? do ai sáng tác và được gnhe một số bài dân ca tiêu biểu của 3 miền đất nước II, CHUẨN BỊ GV : Nhạc cụ, Băng nhạc, cát sét HS : Vở ghi, SGK, Thanh phách

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: TIẾT 11 - BÀI 3 - ÔN TẬP BÀI HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

TIẾT 11 - BÀI 3 - ÔN TẬP BÀI HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4 - ANTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - HS hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trường” và biết thể hiện các động tác minh hoạ cho bài hát - Đọc chính xác cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 4 - Học sinh hiểu được dân ca là gì ? do ai sáng tác và được gnhe một số bài dân ca tiêu biểu của 3 miền đất nước II, CHUẨN BỊ - GV : Nhạc cụ, Băng nhạc, cát sét - HS : Vở ghi, SGK, Thanh phách III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ
(Xen kẽ trong quá trình ôn tập) C. Bài mới - Giới thiệu bài : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG 1 : ÔN TẬP BÀI HÁT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG - GV cho HS nghe lại bài hát - HS lắng nghe 1. Ôn tập bài hát “Hành khúc tới trường” - GV cho HS luyện thanh - HS đứng tại chỗ luyện thanh - GV yêu cầu HS hát lại bài hát - Hs hát lại bài hát theo đàn đệm - HS đứng hát có vận động tại - GV yêu cầu HS đứng hát có vận chỗ động nhẹ nhàng tại chỗ, khi HS hát GV chỉ huy theo nhịp bài hát - HS thực hiện - GV chỉ huy cho HS hát đuổi - Nhóm HS lên bảng trình bày - GV gọi nhóm HS lên bảng trình bài hát, HS còn lại nghe và bày bài hát, có kết hợp các động nhận xét phần trình bày của tác phụ hoạ cho bài hát. GV nhận bạn xét và cho điểm
HOẠT ĐỘNG 2 : ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4 - GV cho HS nghe lại giai - HS lắng nghe 2. Ôn tập tập đọc điệu bài tập đọc nhạc nhạc số 4 - HS luyện thang 7 âm và - GV yêu cầu HS luyện thang đọc quãng 3 7 âm : Đô-Rê-Mi-Fa-Sol-La- Si và đọc quãng 3 : Đô-Mi, - HS đọc kết hợp gõ Rê-Fa, Mi-Sol, Fa-La, Sol-Si, phách La-đô - GV yêu cầu HS đọc bài tập - HS nghe đàn để đọc đọc nhạc theo giai điệu của nhẩm sau đó thực hiện đàn. Khi đọc yêu cầu HS kết tiếp hợp gõ phách - Cá nhân, nhóm HS đọc - GV đàn 2 nhịp đầu (HS đọc nhạc thầm) rồi tự đọc tiếp 2 nhịp sau, GV làm như vậy cho đến - HS tập đặt lời ca hết bài - GV kiểm tra, nhận xét và cho điểm - GV có thể gợi ý cho HS tập
đặt lời ca cho bài tập đọc nhạc số 4 HOẠT ĐỘNG 3 : SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM - GV cho HS nghe một vài - HS lắng nghe 3. Sơ lược về dân ca trích đoạn dân ca : “Trống Việt Nam cơm”-Dân ca đồng bằng Bắc - Dân ca là những bài Bộ, “Ru con” – Dân ca Nam hát do nhân dân sáng - HS dựa vào SGK để trả Bộ, “Ví dặm” – Dân ca Nghệ tác không rõ tác giả, lời câu hỏi An được truyền miệng - HS quan sát H. Vậy dân ca là gì ? Do ai qua nhiều người từ sáng tác đời này sang đời khác. Ở từng vùng miền, - GV cho HS xem một số từng dân tộc có thể tranh ảnh về các hình thức - HS lắng nghe loại dân ca đặc trưng sinh hoạt văn hoá ở các địa phương : Hát quan họ Bắc - HS nghe và đoán Ninh, chèo, tuồng, cải lương … - GV giới thiệu vài nét về dân - HS tìm VD
ca để HS thấy được sự phong phú về thể loại của dân ca - HS: Yêu mến, tự hào về VN nhân dân ta, đất nước ta - GV cho HS nghe một số bài dân ca để HS tự đoán vùng, miền, thể loại dân ca - GV giới thiệu một vài sáng tác của các nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca để sáng tác H. Khi nghe các làn điệu dân ca em có suy nghĩ gì ? => Dân ca là sản phẩm tinh thần quí giá của cha ông ta để lại, chúng ta cần trân trọng, giữ ginf và phát triển … D. Củng cố H. Kể tên một số làn điệu dân ca và cho biết bài đó thuộc vùng, miền nào trên đất nước ta?
H. Tại sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và phát triển dân ca ? E. Dặn dò về nhà - Học bài cũ - Chuẩn bị bài mới IV, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ***************************