Tiết 17 §. Bài 9. SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

Chia sẻ: Abcdef_47 Abcdef_47 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

140
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Hiểu được sự biến đổi hoá trị cao nhất với oxi và hoá trị với hiđro của các nguyên tố trong một chu kì . Biết được sự biến đổi tính axit, bazơ của các oxit và hiđroxit trong một chu kì, trong một nhóm A Hiểu được nội dung định luật tuần hoàn. Rèn kĩ năng suy đoán sự biến thiên tính chất cơ bản trong một chu kì, một nhóm A cụ thể, thí dụ sự biến thiên về: + Tính kim loại, phi kim. ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết 17 §. Bài 9. SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

Tiết 17 §. Bài 9. SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC. ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN (tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Hiểu được sự biến đổi hoá trị cao nhất với oxi và hoá trị với hiđro của - các nguyên tố trong một chu kì . Biết được sự biến đổi tính axit, bazơ của các oxit và hiđroxit trong một - chu kì, trong một nhóm A Hiểu được nội dung định luật tuần hoàn. - Rèn kĩ năng suy đoán sự biến thiên tính chất cơ bản trong một chu kì, - một nhóm A cụ thể, thí dụ sự biến thiên về: + Tính kim loại, phi kim. + Hoá trị cao nhất của nguyên tố với oxi và với hiđro. + Công thức hoá học và tính axit, bazơ của các oxit và hiđroxit tương ứng. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: bảng 7, bảng 8/ trang 46 2. Học sinh: học bài cũ, làm bài tập về nhà. III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, tư duy logic, đàm thoại, hoạt động nhóm. IV. NỘI DUNG TIẾT HỌC: Tiết 17
1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Hs 1: BT 1,8,/SGK/trang 47. Có giải thích Hs 2: BT 2,9/ SGK/ trang 48 3. Bài mới : Vào bài: Hôm nay, chúng ta tiếp tục nghiên cứu sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các nguyên tố hoá học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ NỘI DUNG GHI BẢNG HỌC SINH II. Hoá trị của các nguyên tố `` II. Hoá trị của các nguyên tố: Hoạt động 1: Sự biến đổi hoá trị - Gv: dùng bảng 7, nghiên cứu trả lời câu - Trong một chu kì, đi từ trái sang hỏi:sự biến đổi hoá trị cao nhất của các phải, hoá trị cao nhất của các nguyên tố trong hợp chất với oxi?Hoá trị nguyên tố trong hợp chất với oxi trong hợp chất với hiđro? tăng lần lượt từ 1 đến 7, còn hoá trị của các phi kim trong hợp chất với - Hs: nghiên cứu, trả lời hiđro giảm từ 4 đến 1. - Gv: bổ sung và đưa ra kết luận và lưu ý Lưu ý: hs Hoá trị cao nhất với oxi = STT
nhóm Hoá trị trong hợp chất với H = 8 - hoá trị cao nhất III. Oxit và hiđroxit của các nguyên tố III. Oxit và hiđroxit của các nhóm A nguyên tố nhóm A Hoạt động 2: Sự biến đổi tính axit-bazơ - Quy luật: SGK - Gv: hãy dùng bảng 8 nghiên cứu, trả lời * Chú ý: n = STT nhóm A câu hỏi: sự biến đổi tính axit-bazơ của - CT oxit: M2On (n: lẻ) oxit và hiđroxit của các nguyên tố nhóm A trong chu kì 3 theo chiều Z tăng dần. MOn/2 (n: chẵn) - Hs: trả lời - CT hidroxit: M(OH)n - Gv bổ sung: tính chất đó được lặp lại ở Ví dụ: các chu kì sau. Na ở nhóm IA: Na2O, NaOH - Gv: hướng dẫn hs cách viết CT oxit, S ở nhóm VIA: SO3, S(OH)6 CT hiđroxit H2SO4.2H2OH2SO4 IV. Định luật tuần hoàn II. Sự biến đổi về hoá trị của các nguyên tố : Hoạt động 3: Định luật tuần hoàn: SGK - Gv tổng kết: dựa trên những khảo sát
về sự biến đổi tuần hoàn của cấu hình electron nguyên tử, bán kính nguyên tử, độ âm điện, tính kim loại, tính phi kim của các nguyên tố hoá học, thành phần và tính chất các hợp chất của chúng, ta thấy tính chất của các nguyên tố hoá học biến đổi theo chiều điện tích hạt nhân tăng, nhưng không liên tục mà tuần hoàn. -Hs: đọc định luật tuần hoàn. -Gv: yêu cầu hs học thuộc định luật tuần hoàn trong 2 phút. Kiểm tra, cho điểm cộng. 4. Củng cố: HS làm bài tập: Cho nguyên tố X có Z= 16: a) Viết cấu hình electron, xác định vị trí của X (ô, nhóm, chu kì) b) Nêu tính chất cơ bản của X: + Kim loại hay phi kim + Hoá trị cao nhất với oxi, hoá trị với hiđro
+ Công thức oxit cao nhất, công thức hợp chất với hiđro + Công thức hiđroxit. + Tính axit-bazơ của oxit, hiđroxit