Tóan 1 - Tóan 1 - Phép cộng trong phạm vi 10

Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

445
lượt xem 46
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

+ Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 10 + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tóan 1 - Tóan 1 - Phép cộng trong phạm vi 10

Tên Bài D y : PHÉP C NG TRONG PH M VI 10 I. M C TIÊU : + Giúp h c sinh : -Thành l p và ghi nh b ng c ng trong ph m vi 10 - Bi t làm tính c ng trong ph m vi 10 II. DÙNG D Y H C : + S d ng b dùng d y toán l p 1 . + Mô hình ch m tròn phù h p v i n i dung bài h c III. CÁC HO T NG D Y H C CH Y U : 1. n nh : + Hát – chu n b dùng h c t p 2.Ki m tra bài cũ : +G i 3 h c sinh c l i b ng c ng tr ph m vi 9 +3 h c sinh lên b ng s a bài 3 / 61 v Bài t p toán 6+ 3 9 3+6 5+3 4+5 5+4 . 9–2 6 9–0 8+1 9- 6 8–6 + Nh n xét, s a sai h c sinh
+ Nh n xét bài cũ - Ktcb bài m i 3. Bài m i : TG HO T NG C A GIÁO VIÊN HO T NG C A H C SINH Ho t ng 1 : Gi i thi u phép c ng trong ph m vi 10. Mt : Hình thành công th c c ng ph m vi 10 -Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn. -Cho h c sinh nh n xét tranh nêu bài toán. H i có m y hình tròn ? - 9thêm 1 ư c 10 -9 thêm 1 ư c m y ? 9+ 1 = 10 -9 c ng 1 b ng m y ? -H c sinh l n lư t c:9+1= 10 . -Giáo viên ghi lên b ng – g i h c sinh cl i. 1 + 9 = 10 h c sinh l p l i -Giáo viên ghi : 1 + 9 = m y ? -cho h c sinh nh n xét 2 phép tính c ng c tính giao hoán trong phép c ng -Cho h c sinh c l i 2 phép tính -10 em cl i -Ti n hành như trên v i các phép tính còn l i -G i h c sinh c l i các công th c c ng sau khi - 10 em c l i b ng c ng giáo viên ã hình thành xong
Ho t ng 2 : H c thu c công th c . Mt : H c sinh ghi nh công th c c ng trong ph m vi 10. -H c sinh c t6 8l n -Giáo viên yêu c u h c sinh c thu c theo phương pháp xoá d n -H c sinh xung phong c thu c -G i c cá nhân ghi i m . . -Giáo viên h i mi ng -H c sinh tr l i nhanh Ho t ng 3 : Th c hành Mt :H c sinh bi t làm tính c ng trong ph m vi 10 -H c sinh m SGK . -Cho h c sinh m SGK - Hư ng d n làm bài t p. - 1 o Bài 1 :Tính r i vi t k t qu vào ch ch m 9 +10 Ph n a) Giáo viên hư ng d n h c sinh vi t k t qu c a phép tính như sau : 1 + 9 = 10 , ta vi t s 1 lùi ra trư c ch s 0 th ng c t v i s 1, 9 -Ph n b) H c sinh t làm bài vào v Bài t p
toán -H c sinh t làm bài và ch a bài -H c sinh nêu cách làm o Bài 2 : Tính r i vi t k t qu vào hình -2 em lên làm bài trên b ng l p vuông, tròn, tam giác . -H c sinh quan sát nh n xét , s a -Cho h c sinh t làm bài và ch a bài . bài o Bài 3 : -Cho h c sinh xem tranh r i nêu bài toán và vi t -Có 6 con cá, thêm 4 con cá n a . phép tính phù h p H i có t t c m y con cá ? 6 + 4 = 10 -Giáo viên cho h c sinh nêu nhi u bài toán khác nhau nhưng phép tính ph i phù h p v i bài toán 4.C ng c d n dò : - G i h c sinh c l i công th c c ng trong ph m vi 10 - Nh n xét ti t h c,tuyên dương h c sinh ho t ng tích c c - D n h c sinh v nhà ôn l i bài,h c thu c công th c, làm bài t p trong v Bài t p toán .
- Chu n b trư c bài hôm sau. 5. Rút kinh nghi m : Tên Bài D y : LUY N T P I. M C TIÊU : + Giúp h c sinh : - C ng c v phép tính c ng trong ph m vi 10 - Vi t phép tính phù h p v i tình hu ng trong tranh II. DÙNG D Y H C : + B ng ph ghi bài t p s 3/82 – Tranh bài t p s 5 III. CÁC HO T NG D Y H C CH Y U : 1. n nh : + Hát – chu n b dùng h c t p 2.Ki m tra bài cũ : + G i 3 em c l i b ng c ng ph m vi 10 + 3 h c sinh lên b ng : 9+1= 3+3+ 6 5 10 + + + 4 = 4 5 0
8+ 2 = 5+2+ 3 = 7 +3 = 4+3+ 3 = + Nh n xét s a bài trên b ng + Nh n xét bài cũ – KTCB bài m i 3. Bài m i : TG HO T NG C A GIÁO VIÊN HO T NG C A H C SINH Ho t ng 1 : C ng c phép c ng trong ph m vi 10. Mt :C ng c công th c c ng ph m vi 10 -G i c cá nhân . -5 em c l i công th c c ng -Giáo viên nh n xét tuyên dương -H c sinh c t 1 l n b ng c ng . Ho t ng 2 : Luy n T p Mt : C ng c phép c ng ph m vi 10 và vi t phép tính thích h p v i tình hu ng trong tranh -Cho h c sinh m SGK giáo viên hư ng d n làm bài t p o Bài 1 : Yêu c u h c sinh tính nh m r i ghi
ngay k t qu -H c sinh t làm bài vào v Btt -C ng c tính giao hoán trong phép c ng . S 0 là k t -Nh n xét t ng c t tính qu phép tr 2 s gi ng nhau o Bài 2: Tính r i ghi k t qu -Lưu ý : H c sinh ts úng v trí hàng ch c, hàng -H c sinh làm vào v Btt. ơn v o Bài 3 : Yêu c u h c sinh nh m, d a theo công th c ã h c vi t s thích h p vào ch ch m. Giáo -H c sinh nh m : 3 + 7 = 1 0. viên treo b ng ph Vi t s 7 vào ch tr ng -C ng c l i c u t o s . -giáo viên nh n xét s a bài -H c sinh t làn bài trên b ng ph o Bài 4 : Tính nh m -H c sinh nêu cách làm . -T làm bài (mi ng ) -Giáo viên ghi 4 bài toán lên b ng
5+3+2= 6+3–5= -4 h c sinh lên b ng th c hi n .Hs dư i l p theo dõi, nh n xét 4+4+1= 5+2–6= s a sai -Giáo viên s a sai chung o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và vi t phép tính phù h p. -Có 7 con gà. Thêm 3 con gà ch y n . H i t t c có bao nhiêu con gà ? -Giáo viên nh n xét s a sai cho h c sinh 7 + 3 = 10 Ho t ng 3 : Trò chơi Mt : Rèn k năng tính toán nhanh . -Giáo viên treo 2 b ng ph có ghi s n bài . +5 -4 +3 -2 +1 3 -H c sinh c 10 i di n tham gia chơi -Yêu c u 2 i h c sinh c 5 i di n x p hàng m t
ng 2 bên . Khi có hi u l nh c a giáo viên. Em ng u ch y lên i n s thích h p vào ô th I , ti p n em th 2, 3 , 4 , 5 . M i em i n 1 ô . i nào i n úng nhanh hơn là th ng cu c 4.C ng c d n dò : - Nh n xét tinh th n, thái h c t p c a h c sinh . - D n h c sinh v h c thu c các công th c ã h c – Làm bài t p v Bài t p toán . - Chu n b bài hôm sau 5. Rút kinh nghi m :